Jennifer E. Rogers, Doktor der Philosophie, lizenzierte professionelle Beraterin
Jennifer Rogers, PhD, LPC, arbeitet seit über 20 Jahren in und für Schulen. Neben ihrer Tätigkeit als lizenzierte professionelle Beraterin ist sie derzeit Inhaberin von Rogers Training Solutions, LLC, einem Unternehmen, das sich auf die Schulung von Schulbezirken, Schulen und Einzelpersonen konzentriert, um nachhaltige Maßnahmen zur Unterstützung der sozialen, emotionalen, verhaltensbezogenen und psychischen Gesundheitsbedürfnisse von Schülern und Pädagogen zu etablieren. In dieser Funktion arbeitet sie mit Mitarbeitern aus dem Bereich der psychischen Gesundheit zusammen, um individuelle Programme zu entwickeln, die datengestützt sind und auf evidenzbasierten Praktiken beruhen. Außerdem bietet sie Schulungen zu MTSS, Gruppenberatung und sozial-emotionalem Lernen (SEL) an.
Jennifer hat viele Artikel und Bücher über evidenzbasierte Schulberatungspraktiken und die Umsetzung von sozial-emotionalem Lernen in Schulen geschrieben. Sie ist auch die Autorin des Lehrplans PLAY Group „Prosocial Peer Relational Learning Activities for Youth: Group Counseling Interventions in School Settings” (Prosoziale Aktivitäten zum Lernen von Beziehungen unter Gleichaltrigen für Jugendliche: Gruppenberatungsmaßnahmen in Schulen).
Jennifer ist eine leidenschaftliche und mitreißende Referentin und wird dafür geschätzt, dass sie den Kursteilnehmern eine Fülle von sofort umsetzbaren Strategien und Ressourcen an die Hand gibt.
Angaben zur Referentin:
Finanziell: Jennifer Rogers ist die Gründerin von Rogers Training Solutions und arbeitet mit der Florida Atlantic University und Rogers Counseling Services zusammen. Als veröffentlichte Autorin bekommt sie Tantiemen. Jennifer Rogers bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufzeichnungen von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Jennifer Rogers ist Mitglied der American Counseling Association und der American School Counselor Association.
