Verwandle Krisenmomente in Wege hin zu Sicherheit und Hoffnung.“
Wenn Jugendliche Selbstmordgedanken haben, gibt es keinen Spielraum mehr für Fehler.
War das nur ein Ventil… oder ein Warnsignal, das du dir nicht leisten kannst, zu übersehen?
Die meisten Therapeuten wurden nie wirklich auf diese Art von Krisenarbeit vorbereitet.
Und „Vertraue deinem Bauchgefühl“ ist kein Behandlungsplan.
Du hast es zu tun mit:
vagen Enthüllungen, plötzlichen Abschottungen, familiären Dynamiken, rechtlichen Risiken und der erdrückenden Last des Bewusstseins,
dass die falsche Reaktion sie noch weiter von dir entfernen könnte– oder
Schlimmeres.
Dieser Kurs vermittelt dir klare, evidenzbasierte Strategien, um Risiken einzuschätzen,
sicher zu reagieren und effektiv einzugreifen –bevor ein Moment der Unsicherheit
zur Tragödie wird.
Du wirst praktische Fähigkeiten mitnehmen,
um:
- Das Suizid- und Selbstverletzungsrisiko bei Jugendlichen genau einschätzen – auch wenn die Warnsignale subtil oder verschleiert sind
- Wende CBT- und DBT-basierte Interventionen an, die speziell auf suizidgefährdete und sich selbst verletzende Jugendliche zugeschnitten sind
- Reagiere angemessen auf Berichte über selbstverletzendes Verhalten, sodass Schamgefühle abgebaut werden und das Sicherheitsgefühl steigt
- Umgang mit Vertraulichkeit, Meldepflicht und Haftung bei der Arbeit mit Minderjährigen
- Setze kulturell angepasste Strategien zur Suizidprävention für marginalisierte Jugendliche ein
- Verstehe, wie die Entwicklung des jugendlichen Gehirns und der Substanzkonsum das Risiko erhöhen – und wie man frühzeitig eingreifen kann
- Arbeite mit Familien und den bestehenden Strukturen zusammen, ohne das Vertrauen oder die Eigenständigkeit der Jugendlichen zu untergraben
Denn wenn ein junges Leben auf dem Spiel steht, sind Selbstvertrauen, Klarheit und Vorbereitung entscheidend.
Melde dich noch heute an!
Evidenzbasierte Instrumente für die Beurteilung, Sicherheitsplanung und Krisenintervention
846,34 € Wert — Nur 275,99 € Heute!
Jungen Leuten zu helfen, ist deine größte Belohnung.
Doch bei der Behandlung von Jugendlichen mit Depressionen, Angstzuständen und Traumata ist das ganze Ausmaß ihres Leidens nicht immer offensichtlich. Viele Betroffene setzen eine Maske der Stärke auf, während sie sich insgeheim selbst verletzen oder ihren Kampf mit Selbstmordgedanken verbergen.Du machst dir Sorgen, dass du entscheidende Anzeichen übersehen könntest.
In diesem Seminar lernst du, wiedu selbstverletzendes Verhalten und Suizidgedanken erkennen kannst, wiedu Interventionenaus der DBT und der KVTan die besonderen Herausforderungen bei der Behandlung von suizidgefährdeten und selbstverletzenden Jugendlichen anpassen kannst und wie du mit den spezifischen Fragen der Vertraulichkeit und Haftung umgehst, die bei der Arbeit mit Minderjährigen auftreten.
Es steht einfach zu viel auf dem Spiel, um nicht vorbereitet zu sein!
Selbstmord unter marginalisierten Jugendlichen ist ein immer größeres Problem, von dem schwarze, indigene, LGBTQ+- und sozioökonomisch benachteiligte Gemeinschaften überproportional betroffen sind. Vielen Fachkräften fehlen kulturell kompetente Strategien, um Risiken einzuschätzen, wirksam einzugreifen und langfristige Unterstützung zu leisten.
In dieser Schulung vermittelt dir Dr. Webb Folgendes:
- Besondere Risikofaktoren und Warnsignale für Suizid bei benachteiligten Jugendlichen
- Kulturell sensible Maßnahmen, die auf unterschiedliche Bevölkerungsgruppen zugeschnitten sind
- Praktische Strategien zur Stärkung der Resilienz und zur Förderung von Unterstützungssystemen in deiner Praxis
Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis, interaktiven Diskussionen und traumainformierten Ansätzen erhältst du das nötige Rüstzeug, um gefährdete Jugendliche zu erkennen und ihnen eine evidenzbasierte, mitfühlende Betreuung zukommen zu lassen.
Substanzmissbrauchsstörungen sind eine der Hauptursachen für Tod und Behinderung. Auch wenn die Ursachen vielfältig sind, ist der stärkste Prädiktor für eine Sucht der Drogenkonsum im Jugendalter, wenn der Mensch neurobiologisch besonders empfänglich für Risiken, Experimente und neue Reize ist.
In dieser Sitzung wird aufgezeigt, wie sich kritische Phasen der Gehirnentwicklung mit angeborenen Veranlagungen, Chancen und Kindheitstraumata überschneiden und so Suchterkrankungen begünstigen, und wie die Umsetzung entwicklungsneurologischer Forschung in die Patientenversorgung dazu beitragen kann, das Risiko einer Sucht zu verringern und die persönliche Entfaltung zu fördern.
„Warum sollten sie sich das antun?“
Wenn du dir diese Frage schon einmal gestellt hast, nachdem du erfahren hast, dass ein Teenager sich ritzt, verbrennt oder auf andere Weise selbst verletzt – dann bist du nicht allein.
Nicht-suizidale Selbstverletzung (NSSI) kommt häufiger vor, als den meisten bewusst ist. Studien zufolge hatschätzungsweise jeder fünfte Schüler schon einmalirgendeine Form von Selbstverletzung begangen. Und obwohl Lehrer, Berater und Therapeuten zunehmend an vorderster Front dieser stillen Epidemie stehen,fühlen sich die meisten nicht darauf vorbereitet, darauf zu reagieren.
Und die Wahrheit ist:Deine Reaktion kann den Ausgang beeinflussen.
In dieser Schulung lernst du:
- Was treibt Jugendliche dazu, sich selbst zu verletzen– jenseits von Mythen und Vorurteilen
- Wie manauf Offenbarungensoreagiert, dass Schamgefühle abgebaut und Vertrauen aufgebaut werden
- CBT- und DBT-Strategien, Bewältigungspläne und schulische Unterstützungsangebote, umsowohl für sofortige als auch für langfristige Sicherheit zu sorgen
Unter der Leitungder Verhaltensneurologin und erfahrenen Expertin Dr. Nicolle Carrvermittelt dir dieser Kurs praktische Werkzeuge,um Warnsignale zu erkennen, mitfühlend auf die Betroffenen einzugehen und partnerschaftlich mit Schülern, Familien und Teams der psychischen Gesundheitsversorgung zusammenzuarbeiten, um Hoffnung und Heilung zu fördern.
Egal, ob du im Klassenzimmer, in der Beratungsstelle oder in der klinischen Praxis tätig bist – du wirst einenklaren, umsetzbaren Leitfadenmitnehmen, um Jugendliche zu unterstützen, die sich selbst verletzen – ohne Vorurteile, Angst oder Hilflosigkeit.
Hol dir bei deiner Anmeldung 2 KOSTENLOSE BONUS-Schulungen!
(im Wert von 275,98 €)
Amerikanische Teenager haben es heute schwerer als jemals zuvor in der Geschichte. Seit den frühen 2000er Jahren ist ein stetiger Anstieg der Selbstmordraten und Selbstmordgedanken zu verzeichnen. Und in den letzten paar Jahren, seit dem Ausbruch von COVID, hat fast die Hälfte aller Teenager in diesem Land von Gefühlen der Hoffnungslosigkeit und anhaltender Traurigkeit berichtet. Es gibt zahlreiche Theorien, warum das so ist: soziale Isolation, zu viel Bildschirmzeit, der Stress einer Welt, die von Rassismus und Diskriminierung überschwemmt ist, Erfolgsdruck, Klimawandel. Es ist ein „nationaler Notstand“, schreien die Schlagzeilen. Doch für Therapeuten sind die
- Was wir tun können, um Jugendlichen dabei zu helfen, ihre Erfahrungen der letzten Jahre und die Welt im Allgemeinen zu verarbeiten
- Möglichkeiten, den negativen kulturellen Botschaften entgegenzuwirken, die Jugendliche mit Migrationshintergrund und LGBTQIA-Jugendliche betreffen
- Wie man den sprunghaften Anstieg der Suizidgefahr bei Jugendlichen angeht
- Wie man Teenagern hilft, sich in den sozialen Medien zurechtzufinden und ihre Beziehungen zu Eltern/Erziehungsberechtigten sowie untereinander zu gestalten
Man kommt um die alarmierenden Berichte über die hohen Angst- und Depressionsraten bei Teenagern und jungen Erwachsenen einfach nicht herum.
Die Theorien zu diesem Anstieg sind vielfältig und überschneiden sich – von der Pandemie über
soziale Medien bis hin zur Erziehung und der Lage der Welt.
Und obwohl Therapeuten natürlich
helfen wollen,
tun wir wirklich das, was wirkt? Oder fallen wir auf dieselben Trends und Annahmen zur psychischen Gesundheit herein wie die jungen Menschen, denen wir helfen wollen?
Lynn hinterfragt die Mythen, Trends und
manchmal überraschenden Ansätze im Umgang mit der psychischen Gesundheit von Jugendlichen und beschreibt dann, wie man
klare Behandlungsziele festlegt und eine Therapie anbietet, die auf Handeln, Verbindung und fundierter
Psychoedukation basiert.
Du lernst, wie du:
- Überarbeitet die Sprache rund um die psychische Gesundheit, die den Zustand von Teenagern verschlimmert
- Nutze soziale Medien, um kritisches Denken zu fördern
- Durchbrechen der üblichen Überschneidungen von Angstzuständen und Depressionen
- Verändere schädliche Denkweisen in Bezug auf die psychische Gesundheit mithilfe von Forschung, Neugier und Hausaufgaben
Evidenzbasierte Instrumente für die Beurteilung, Sicherheitsplanung und Krisenintervention
846,34 € Wert — Nur 275,99 € Heute!
„Diese Fortbildung war hervorragend, und ich kann das Gelernte sofort in meiner Praxis anwenden. Sie war
informativ und praxisnah – vielen Dank dafür, und ich werde in Zukunft wieder nach Fortbildungen von Tony
Sheppard Ausschau halten.“
– Silvia S., Beraterin
„Einfach wow! Das ist eine phänomenale Fortbildung! Dr. Webb ist eine großartige Referentin mit einer perfekten Mischung aus
klinischen Informationen und Beispielen. Ich würde am liebsten jeden Kurs besuchen, den sie unterrichtet! Vielen Dank, Dr.
Webb!!“
– Mary Lisa G., Sozialarbeiterin
„Hervorragend, informativ und regt zum Nachdenken an.“
– Joshua D., Berater
„Die beste Online-Schulung, an der ich je teilgenommen habe.“
– Sarah M., Beraterin
„Lynn Lyons ist eine der einflussreichsten Lehrerinnen zum Thema Angst, die ich je kennengelernt habe. Absolut nützlich –
jeden einzelnen Tag.“
– Shawna B., Beraterin
Tony Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F, ist auf die Behandlung junger Menschen spezialisiert, die unter psychischen Problemen wie Selbstverletzung und Suizidgedanken leiden. Als zugelassener Psychologe und zertifizierter Gruppenpsychotherapeut bringt Tony über 20 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in seine klinische Praxis ein. Neben seiner Privatpraxis, Groupworks, hat er landesweit Hunderte von Klinikern, Pädagogen, Pflegekräften und Ärzten in der Behandlung von Selbstverletzung und Suizid geschult und ist Autor eines Ausbildungslehrplans für Gruppenpsychotherapie. Er ist Facharzt für Gruppenpsychologie. Tonys klinischer Ansatz stützt sich auf die interpersonelle Neurobiologie, die dialektische Verhaltenstherapie, die lösungsorientierte Kurzzeittherapie, die kognitive Verhaltenstherapie und die positive Psychologie. Sein kreativer und interaktiver Vortragsstil wird dich in die ernste Realität von Selbstmord und Selbstverletzung bei Jugendlichen eintauchen lassen und dafür sorgen, dass du dich am Ende zuversichtlich und gut vorbereitet fühlst, diese äußerst wichtige Arbeit zu bewältigen.
Eboni Webb, PsyD, HSP,eröffnete im Juli 2010 die Privatpraxis Kairos in Middle Tennessee; Kairos, heute bekannt als „The Village of Kairos“, bietet verschiedene DBT-Spezialisierungen an, darunter DBT für trauma-bedingte Störungen und komorbide Störungen. „The Village of Kairos“ hat seine Therapieprogramme, besser bekannt als „Restorative Services“, um Einzel- und Gruppentherapiesitzungen für Jugendliche, Eltern, Familien und Erwachsene, einschließlich Echtzeit-Coaching für Patienten. Dr. Webb erwarb ihren Doktor der klinischen Psychologie an der Minnesota School of Professional Psychology. Dr. Webb begann ihre klinische Arbeit als stellvertretende klinische Leiterin und Programmdirektorin bei Mental Health Systems in Minnesota, einer großen Klinik, die sich auf dialektisch-behaviorale Therapie (DBT) spezialisiert hat. Sie hat sich intensiv mit DBT beschäftigt und zwei spezielle Behandlungsprogramme für Klienten mit Entwicklungsstörungen und grenzwertiger intellektueller Leistungsfähigkeit entwickelt. Dr. Webb hat die Level-II-Ausbildung abgeschlossen und ist dabei, ihre Facharztanerkennung in sensomotorischer Psychotherapie als Advanced Certified Practitioner zu erwerben, was zu einem wichtigen Bestandteil des Therapieangebots im Village geworden ist.
Dr. Judith Griselist Professorin für Psychologie und Neurowissenschaften an der Bucknell-Universität. Ihr Engagement im Unterricht, im Labor und in der Öffentlichkeit hat sich positiv auf Studierende, den Bereich der Verhaltensneurowissenschaften und die Gesellschaft insgesamt ausgewirkt. Als aktive Wissenschaftlerin wurde Judy vom Howard Hughes Medical Institute als herausragende Mentorin ausgezeichnet. Zusammen mit ihren Studierenden und mit Unterstützung der National Institutes of Health hat sie Dutzende von wissenschaftlichen Artikeln veröffentlicht, vor allem zu den komplexen Ursachen des Drogenmissbrauchs. Aktuelle Studien konzentrieren sich auf geschlechtsspezifische Einflüsse von Stress auf die Drogenverstärkung und die Rolle endogener Opioide bei Alkoholabhängigkeit. Als überzeugte Verfechterin der Geisteswissenschaften unterrichtet sie eine breite Palette von Bachelor-Kursen, darunter Einführungen in Psychologie und Neurowissenschaften sowie ein beliebtes Seminar in Neuroethik. 2019 veröffentlichte Judy ein Buch über die Neurowissenschaften und die Erfahrung von Sucht, das zumNY-Times-Bestsellerwurde und seitdem für ein weltweites Publikum übersetzt wurde. Sie hält regelmäßig Vorträge über den Zusammenhang zwischen Gehirn und Verhalten vor Eltern, Lehrern, Gesetzgebern, Vertretern der Justiz und Klinikern; sie vermittelt ihr Wissen wirkungsvoll vom Klassenzimmer bis zum Weltwirtschaftsforum in Davos. Als genesende Süchtige, Wissenschaftlerin und erfahrene Dozentin ist Judy in einzigartiger Weise qualifiziert, Wissen über die neuronalen Ursachen und Folgen von Substanzgebrauchsstörungen zu vermitteln.
Dr. Nicolle Carr war als Leiterin der klinischen Dienste für stationäre ABA-Behandlungen, als stellvertretende klinische Leiterin eines Wohnheimprogramms und als Beraterin für Schulbezirke in den Bereichen Klassenmanagement und individuelle Schülerbedürfnisse tätig. Sie leitete vier Jahre lang das ABA-Programm an der University of Oklahoma, und ihr Online-Lehrangebot umfasst Kurse zu Psychologie, Entwicklung, Neurowissenschaften/Kognition und Verhaltensanalyse für verschiedene Colleges und Universitäten in den Vereinigten Staaten. Dr. Carr promovierte 2001 in Verhaltensneurowissenschaften/Psychologie an der University of Texas in Austin und ist seit 2008 zertifizierte Verhaltensanalytikerin. Dr. Carr war Sekretärin der Society for Behavioral Neuroscience and Comparative Psychology der American Psychological Association und der Ethics-Sonderarbeitsgruppe der Association for Behavioral Analysis International sowie als Gründerin der Oklahoma Association of Behavior Analysts (OKABA) und ihrer jährlichen Konferenz. Sie hat zwei Bücher veröffentlicht; eines für Lehrer zum Einsatz von ABA in Schulen und eines zur Ethik in der Verhaltensanalyse.
Britt Rathbone, LCSW-C,bietet psychologische Betreuung für Jugendliche und ihre Familien im Großraum Washington, DC an. Er verfügt über 30 Jahre Erfahrung in der direkten Arbeit mit Jugendlichen und Familien, gilt als „Top-Therapeut“ für Jugendliche, unterrichtet Studierende im Masterstudium, bildet Therapeuten aus und leitet eine hoch angesehene und erfolgreiche Praxis. Er hält regelmäßig Vorträge über den Wert der DBT bei jungen Menschen. Er ist ein dynamischer und leidenschaftlicher Redner, und seine Schulungen erhalten durchweg die besten Bewertungen. Er ist Mitautor von„Dialectical Behavior Therapy for At-Risk Adolescents“, „What works With Teens: A Professional's Guide to Engaging Authentically with Adolescents to Achieve Lasting Change“ und „Parenting a Teen Who Has Intense Emotions“(New Harbinger, 2016).
Dr. Margaret Nichols ist Psychologin, von der AASECT zertifizierte Supervisorin für Sexualtherapie sowie Gründerin und erste Geschäftsführerin des Institute for Personal Growth, einer Psychotherapie-Einrichtung in New Jersey, die sich auf die klinische Arbeit mit Menschen aus der sexuellen, partnerschaftlichen und geschlechtlichen Diversitätsgemeinschaft spezialisiert hat. Sie ist Autorin desBuches „The Modern Clinician’s Guide to Working with LGBTQ+ Clients: The Inclusive Psychotherapist“. Dr. Nichols ist eine international gefragte Referentin und Autorin zahlreicher Artikel zu LGBTQ-Sexualität, Transgender-Jugendlichen, Kink und einvernehmlicher Nicht-Monogamie, sowie Co-Direktorin des Zertifizierungsprogramms für psychische Gesundheit von Transgender-Personen des Modern Sex Therapy Institute.
Edvardo Archer, LMFT,ist auf Erziehung und Familienkonflikte spezialisiert und schlägt Brücken, damit Jugendliche und Familien selbstbewusst leben können und sich nicht von ihren Lebensumständen unterkriegen lassen. Als Berater, Consultant, Redner und Coach, der auch Virtual-Reality-Sitzungen mit Teenagern durchführt, ist er der Gründer von Anchor Point Family Services
Lynn Lyons, LICSW,ist eine international anerkannte Psychotherapeutin, Autorin und Referentin mit einem besonderen Interesse daran, die generationsübergreifenden Muster von Angstzuständen in Familien zu durchbrechen. Sie ist Autorin mehrerer Bücher und Artikel, darunter (zusammen mit Reid Wilson)„Anxious Kids, Anxious Parents“und das Begleitbuch für „Playing with Anxiety: Casey's Guide for Teens and Kids“. Sie ist Co-Moderatorin des beliebten Podcasts „Flusterclux“ und bietet mehrere Online-Programme für Fachleute, Eltern und Kinder an. Sie unterhält eine Privatpraxis in Concord, New Hampshire, wo sie Familien betreut, wann immer sie nicht gerade unterwegs ist, um zu unterrichten.
Evidenzbasierte Instrumente für die Beurteilung, Sicherheitsplanung und Krisenintervention
846,34 € Wert — Nur 275,99 € Heute!
Wenn dir die Unterstützung und Begleitung von Jugendlichen in Krisensituationen besonders am Herzen liegt, wird dir dieses Programm das nötige Rüstzeug, Selbstvertrauen und konkrete Werkzeuge an die Hand geben, um selbst die schwierigsten Situationen mit Zuversicht und Mitgefühl zu meistern. Du wirst dein klinisches Instrumentarium erweitern, dein Fachwissen vertiefen und zu einem Leuchtturm der Hoffnung für gefährdete Jugendliche werden können.
Kann man das Training im eigenen Tempo absolvieren?
Ja. Du kannst jederzeit anfangen. Mach es so schnell oder langsam, wie es dir passt. Du kannst dir alles jederzeit wieder ansehen – mit unbegrenztem Zugriff!
Wie viele Fortbildungsstunden bekomme ich für diesen Kurs?
Du kannst bis zu 18,25 Fortbildungspunkte sammeln. Die CPD-Punkte sind in deiner Anmeldung enthalten – ohne zusätzliche Kosten.
Wir sind total überzeugt, dass du diese Lernerfahrung genauso toll finden wirst, wie wir es versprechen, und sogar noch besser als erwartet.
