Weiter zum Hauptinhalt
Nicht gefunden
Digitales Seminar

Sehtechniken für Augenbewegungsstörungen bei Autismus, ADHS, Legasthenie und anderen neurologischen Störungen

Praktische Untersuchungen und Behandlungen für Kinder und Jugendliche
Sprecher:
Robert Constantine, OTR/L
Dauer:
6 Stunden 33 Minuten
Sprache:
Präsentiert auf Englisch, Untertitel auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch, Handouts auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch
Urheberrecht:
20. März 2019
Produktcode:
POS063660
Medientyp:
Digitales Seminar
Wähle einen Preis aus
Für später speichern Mehrwertsteuer wird beim Bezahlen draufgeschlagen In den Warenkorb

Beschreibung

Arbeitest du mit Kindern, die ADHS, Dysgraphie, Dyslexie, Buchstabenvertauschungen und Leseprobleme haben, die nicht auf normale Behandlungen ansprechen? Bist du genervt, weil Kinder mit folgenden Problemen kaum Fortschritte machen:

  • Lesefähigkeiten
  • Handschrift
  • Körperhaltung
  • Visuomotorische Integration
  • Ballfertigkeit
  • Visuelle Verarbeitung und visuelle Wahrnehmungsfähigkeiten?

Kennst du ein Kind, das keinen Ball fangen kann und oft stolpert? Oder ein Kind mit Autismus, das kleine Objekte am Rand seines Blickfelds untersucht? Oder ein Kind mit geringer Muskelspannung, das Probleme mit der Handschrift hat? Diese Probleme könnten mit Schwierigkeiten bei der Augenbewegung oder der Fokussierung im Nahbereich zusammenhängen.

Schau dir diese Aufzeichnung an und lerne, die Ursache dieser Probleme zu finden, indem du lernst, Augenbewegungen und Nahsicht zu beurteilen. Du lernst evidenzbasierte Techniken zur Verbesserung der Sehkraft kennen, die das visuelle, vestibuläre und propriozeptive System mithilfe von Interventionen integrieren, die von einem Ergotherapeuten entwickelt wurden und zu Ergebnissen führen.

Durch ausführliche Videodemonstrationen und Fallstudien lernst du Behandlungstechniken kennen, darunter: DIY- und Hightech-Lösungen, die Brock-Schnur und die Hart-Tabelle, Prismen und Linsen, ganzheitliche Techniken, Hilfsmittel für Gleichgewicht, Gang und Haltung und vieles mehr!

Diese Maßnahmen kannst du sofort und effektiv in deiner Praxis anwenden, um die Ergebnisse bei deinen jungen Patienten zu verbessern. Lerne diese Behandlungstechniken und steigere dein Selbstvertrauen in deine eigenen Fähigkeiten! 

Kredit

Selbststudium-Punkte

Dieses Selbststudienprogramm umfasst 6,75 Stunden Weiterbildung. Die Anforderungen für die Anrechnung von Leistungspunkten und die Zulassungen sind je nach Land und örtlichen Aufsichtsbehörden unterschiedlich. Bitte speichere die Kursbeschreibung und das Abschlusszertifikat, das du nach Abschluss der Aktivität bekommst, und wende dich an deine örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Anforderungen zu klären. 

Handouts

Dateityp Dateiname Anzahl der Seiten
PDF Handbuch – Bildverarbeitungstechniken (12,64 MB) 102 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Bildverarbeitungstechniken – Französisch (12,64 MB) 102 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Bildverarbeitungstechniken – Italienisch (12,64 MB) 102 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Bildverarbeitungstechniken – Deutsch (12,64 MB) 102 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Bildverarbeitungstechniken – Spanisch (12,64 MB) 102 Seiten Nach dem Kauf verfügbar

Sprecher

Robert Constantine, OTR/Ls Profil

Robert Constantine, OTR/L Verwandte Seminare und Produkte

Robert Constantine, OTR/L, ist ein Ergotherapeut mit über 25 Jahren Erfahrung in der visuellen und neurologischen Reha. Herr Constantine arbeitet im Pearl Nelson Child Development Center, wo er sich auf die Behandlung von Augenbewegungsstörungen bei neurotypischen Kindern und Kindern mit besonderen Bedürfnissen sowie bei Erwachsenen konzentriert, die einen Schlaganfall, eine traumatische Hirnverletzung oder eine Gehirnerschütterung erlitten haben. Seine Leidenschaft treibt Herrn Constantine dazu, sich intensiv mit dem visuellen System zu beschäftigen und ständig nach neuen, evidenzbasierten Interventionen zu suchen, um die Ergebnisse für die Patienten zu verbessern.

Robert hat eine Ausbildung bei der Neuro-Optometric Rehabilitation Association gemacht, einer einzigartigen interdisziplinären Organisation, die die Instrumente der Optometrie, Ergotherapie und Physiotherapie zusammenbringt, um die Ergebnisse für Patienten mit neurologischen Diagnosen zu verbessern. Zuvor war er der einzige Ergotherapeut, der Mitglied der High Performance Vision Associates war, einer Elitegruppe von Sportoptometristen. In dieser Funktion hat Herr Constantine an Sport-Sehtests an der IMG Academy, bei Hendricks Motorsports und auf der LPGA-Tour teilgenommen. Außerdem hat er spezielle Brillen für Dragster-Rennen entwickelt und vermarktet, die sich im NHRA Sportsman Drag Racing bewährt haben, und er hat mit Elite-NHRA-Rennfahrern, Golfern und Sportschützen zusammengearbeitet.

 

Offenlegung der Referenten:
Finanziell: Robert Constantine steht in einem Beschäftigungsverhältnis mit CIAO Seminars und dem Pearl Nelson Child Development Center. Er erhält ein Vortragshonorar sowie Tantiemen für Aufzeichnungen von PESI, Inc. Er unterhält keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht zulässigen Organisationen.
Nicht finanziell: Robert Constantine ist Blogger bei VisionRehabOT.com.

Weitere Infos

Infos zum Programm

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.


Ziele

  1. Schau dir die Anatomie und Physiologie des Sehsystems von der Hornhaut bis zum Kortex an.
  2. Erkenne Augenbewegungsstörungen, die mit ADHS, Dysgraphie und Legasthenie zusammenhängen, und verbessere die Ergebnisse bei diesen Diagnosen.
  3. Zeig Techniken, um Probleme mit den Augenbewegungen und dem Nahsehen mit leicht verfügbaren Hilfsmitteln zu checken.
  4. Erkläre, wie wichtig das Sehen für das Gehen, das Gleichgewicht und die Haltung ist.
  5. Erkenne die Anzeichen eines fehlerhaften Nahsehens und die Auswirkungen auf das Lesen und die visuelle Motorik.
  6. Zeig uns evidenzbasierte Techniken zur Behandlung von Augenbewegungsstörungen.
  7. Die gängigen ICD-10-Codes für Augenbewegungsstörungen klar formulieren.

Übersicht

Die Augenuntersuchung bei Kindern

  • Augenheilkunde oder Optometrie oder Sehtherapie
  • Fallstudie: Becca

Wie das visuelle System aufgebaut ist

  • Die Anatomie der Augenmuskeln
  • Die Sehbahnen im Gehirn
  • Makrozellulärer vs. Mikrozellulärer Strom

Angeborene Sehstörungen

  • Colobom
  • Hypoplasie des Sehnervs: Fallstudie: Blake
  • Frühgeborenen-Retinopathie
  • Die Rolle von Therapeuten bei kortikalen Sehstörungen

Häufige Probleme mit den Augenbewegungen, die die Ergebnisse von Physiotherapie und Ergotherapie beeinflussen

  • Unterdrückung von Strabismus, Anisometropie und Amblyopie
  • Nystagmus
  • Konvergenzschwäche
  • Anpassungsprobleme 

Untersuchung der Augenbewegungen und der Nahsicht

  • Verfolgung
  • Sakkaden
  • Konvergenz
  • Das Nahsichtsystem: Fallstudie: Raleigh
  • Laborzeit

Behandlungsmethoden für das visuelle System

  • DIY- und Hightech-Lösungen
  • Die Brock-Schnur und das Hart-Diagramm Prisma und Linsen
  • Ganzheitliche Behandlungstechniken
  • Klinikvideos
  • Fallstudien, die die Behandlung beschreiben

Vision-Tools für Gleichgewicht, Gang und Haltung

  • Binäsale Okklusion
  • „Brillen, die Zehenspitzengehen korrigieren“
  • Fallstudien: Charlotte; Audry
  • Mittlere-Linien-Verschiebungssyndrom: Fallstudie: Ben

Sehprobleme im Zusammenhang mit:

  • Schädel-Hirn-Trauma, Schlaganfall und Gehirnerschütterung
  • ADHS:
  • Fallstudie: Bryson und Nate
  • Legasthenie
  • Autismus
  • Sensorische Modulation Körperhaltung
  • Funktionsstörung: Fallstudie: Jon

Visuelle Prozesse auf mittlerer Ebene

  • Tipps zur visuell-motorischen Integration: Fallstudie: David
  • Störung der visuellen Verarbeitung
  • Defizite in der visuellen Wahrnehmung

Kodierung und Ziele bei Augenbewegungsproblemen

  • ICD-10-Codes, die bei Augenbewegungsproblemen häufig vorkommen
  • Grundlegende Ziele bei Augenbewegungsproblemen
  • Quellen für weitere Infos

Zielgruppe

  • Ergotherapeuten
  • Ergotherapie-Assistenten
  • Physiotherapeuten
  • Physiotherapeutische Assistenten
  • Frühförderungsteam
  • Lehrkräfte

Bewertungen

5
4
3
2
1

Insgesamt: 5

Gesamtbewertungen: 14

Kommentare

Paula C

"Der Referent kannte sich super mit dem Kursinhalt aus, war gut organisiert, interessant und leicht zu verstehen."

Jennifer B.

"Super!"

Megan F.

"Super informativ und der Redner hat echt gut das Interesse aufrechterhalten und das Material und Wissen auf berufliche Situationen angewendet. Er hat sich Zeit genommen, um die Fragen aus dem Publikum gründlich zu beantworten."

Kathryn H.

"Das war einer der besten CEU-Kurse, die ich je gemacht habe, egal ob live oder als Webinar. Obwohl es echt viel Stoff gab, hat die Art, wie er organisiert war, echt geholfen, alles zu behalten und zu verstehen. Außerdem hat er die Infos so präsentiert, dass ich sie direkt in meiner klinischen Praxis anwenden kann. Ich finde, dass viele Kurse Themen wie Dokumentation, Versicherung/Abrechnung und Grenzen des Tätigkeitsbereichs nur oberflächlich behandeln. Er hat alles abgedeckt!"

Roni P

"Das war einer der besten Kurse, die ich je besucht habe. Es gab so viele gute und hilfreiche Infos, die man in der Praxis echt gut gebrauchen kann. Super Kurs!"

Nancy L.

"Ein guter Sinn für Humor wurde zusammen mit hochwertigen Infos in die Präsentation eingebaut."

Kim D

"Super Arbeit! Wenn ich nach einem Kurs ein paar Kinder im Kopf habe, dann hat das was bewirkt/einen Eindruck hinterlassen. "

Gerardo S

"Toller Kurs, echt hilfreich für meine Praxis."

Sheila C

"Das Seminar hat mir echt gut gefallen, ich hab viel Neues gelernt."

Terri B

"Hilfreich. Kann ich sofort in meiner Praxis anwenden. "

Zufriedenheitsgarantie
Deine Zufriedenheit ist unser Ziel und unsere Garantie. Bei Fragen schreib einfach an info@pesi.eu.

Bitte warte ...

Zurück nach oben