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Digitales Seminar

Behandlung von Tics und Tourette-Syndrom

Umfassende Verhaltensintervention für Tics (CBIT) bei Jugendlichen und Erwachsenen

Sprecher:
Caleb Lack, PhD
Dauer:
6 Hours 15 Minutes
Sprache:
Präsentiert in EN, Untertitel in EN, ES, DE, IT und FR, Handouts in EN, ES, DE, IT und FR
Copyright:
23 Jul, 2024
Produkt-Code:
POS059787
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

Surges in tic-like behaviors are leaving record numbers of clients underserved.

And if you work with clients with ADHD, anxiety, or OCD without specific training in tics and Tourette’s…

…the fear of misdiagnosis, worsening symptoms, and less effective treatment is a real concern.

That’s where Comprehensive Behavioral Intervention for Tics (CBIT) comes in.

Backed by solid research and recommended by the American Academy of Neurology, CBIT is a source of hope for these clients, giving them a toolkit to significantly reduce the severity and frequency of their tic symptoms in as few as 8 sessions.

And now in this training you can learn to use CBIT in your practice so you can meet the growing demand for this specialized care.

You’ll watch expert Dr. Caleb Lack as he takes you through each step of this structured evidence-based technique, from conducting comprehensive assessments to using the specific interventions clients need to manage their tics and reclaim their lives.

You’ll finish this training ready to work with clients with vocal tics or motor tics, with a plan to help them modify the external factors that make their tics worse, redirect oncoming tics into competing behaviors, and reduce “in the moment” tic symptoms with specific strategies.

This is your chance to add a proven treatment to your practice and help clients improve their lives!

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Kredit


Kredit zum Selbststudium

Dieses Programm zum Selbststudium besteht aus 6,25 Stunden Weiterbildungsunterricht. Die Anforderungen und Genehmigungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte bewahren Sie die Kursbeschreibung und die Bescheinigung, die Sie über die Teilnahme erhalten, auf und wenden Sie sich an Ihre örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Voraussetzungen und Anforderungen zu erfahren. 



Handouts

Sprecher

Das Profil von Caleb Lack, PhD

Caleb Lack, PhD Verwandte Seminare und Produkte


Caleb W. Lack, PhD, ist Professor für Psychologie und Koordinator des Counseling MA Programms an der University of Central Oklahoma.

Als zugelassener klinischer Psychologe ist Dr. Lack auf die Behandlung von Kindern und Erwachsenen mit Angststörungen, Zwangsstörungen und verwandten Störungen sowie posttraumatischem Stress spezialisiert. Er wird regelmäßig von nationalen und internationalen Medien konsultiert und interviewt, darunter The New York Times, The Atlantic und andere.

Dr. Lack ist außerdem Bestsellerautor oder Herausgeber von acht Büchern zu Themen von Psychopathologie über kritisches Denken und Pseudowissenschaft bis hin zu Rassismus und Sexismus in der frühen Psychologie. Er ist Autor von mehr als 65 wissenschaftlichen Veröffentlichungen über die Bewertung und Behandlung von psychologischen Problemen wie Zwangsstörungen, Tourette-Syndrom, pädiatrischen Stimmungsstörungen und posttraumatischem Stress.

Als international gefragter klinischer Trainer und Berater hat Dr. Lack Workshops für Kliniker in Nord- und Südamerika, Europa und Ostasien durchgeführt.

 

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Caleb Lack unterhält eine Privatpraxis und hat Beschäftigungsverhältnisse mit der University of Central Oklahoma, dem International OCD Foundation's Training Institute und dem Entrenamiento Intensivo para el Tratamiento der Asociación Lationamericana de TOC. Er erhält eine Vergütung als Berater und Trainer für BrainsWay. Caleb Lack erhält Tantiemen als veröffentlichter Autor. Er erhält ein Honorar für Vorträge von PESI, Inc. Alle relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderungswürdigen Organisationen wurden entschärft.
Nicht-finanziell: Caleb Lack ist Ad-hoc-Gutachter und Redakteur für mehrere Peer-Review-Journale. Eine vollständige Liste erhalten Sie bei PESI, Inc.


Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.

Für eine detailliertere Übersicht, die bei Bedarf auch Zeiten oder Zeiträume enthält, wenden Sie sich bitte an cepesi@pesi.com.


Ziele

  1. Identify the likely causes and etiology of chronic tics, especially the neurobehavioral model.
  2. Use current best practice guidelines recommended for treatment of chronic tic disorders.
  3. Determine tic severity and type to manage tic symptoms.
  4. Conduct a functional behavioral assessment for tics.
  5. Utilize the three core aspects of Habit Reversal Training to improve function and participation in ADLs, IADLs, health management, and social participation.
  6. Determine functional interventions to help reduce the stress that increases tics.

Gliederung

Chronic Tic Characteristics and Origins

  • DSM-5-TR™ diagnostic categories
  • Types of tics – motor and vocal
  • Comorbidity with ADHD, anxiety, and other conditions
  • Impact of tics on daily life
  • Biological and social contributors
  • Neurobehavioral model of tics

Best Practices and Evidence-Based Treatments

  • Psychopharmakologie
  • Deep brain stimulation
  • Behavioral interventions and CBIT
  • Who is CBIT right for?
  • Research, risks, and limitations for CBIT

How to Conduct Comprehensive Assessments in Clients of All Ages

  • What to look for in background and history
  • Comorbidity and adaptive functioning
  • Tools for identifying tic severity
  • Measuring premonitory urges

Comprehensive Behavioral Intervention (CBIT) for Tics: A Step-by-Step Guide to Assessment and Treatment

The Clinician’s Guide to Psychoeducation for Kids, Adults, and Families

  • Causes, prevalence, and more - understanding through active exploration
  • Common comorbidities
  • Provide actionable insights into psychosocial impairments
  • How to share education with peers, teachers, and relatives

Functional intervention: How to Modify Factors that Make Tics Worse

  • Address external factors
  • Target antecedents (internal and external) and consequences
  • How to conduct a function-based assessment (FBA)
  • Select function-based interventions (FBI) after FBA

Habit Reversal Training (HRT): Overcome the Urge

  • Internal factors that may be maintaining tics
  • Awareness training and identifying when a tic will occur
  • Competing response training
  • Social support
  • Use a reward system to help drive extrinsic motivation

Relaxation Training: Supplemental Strategies to Reduce Tic Symptoms

  • When tic-prone situations are not easily modifiable
  • Scripts and exercises to teach clients relaxation skills
  • How to plan for scheduled breaks

Zielpublikum

  • Anwälte
  • Sozialarbeiter
  • Kunsttherapeuten
  • Ehe- und Familientherapeuten
  • Psychologen
  • Ärzte
  • Berater für Suchtfragen
  • Beschäftigungstherapeuten
  • Krankenschwestern
  • Andere Fachleute für Verhaltensmedizin

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