Selbstmord und Selbstverletzung bei Jugendlichen

Kredit

Handouts

Sprecher

Tony L. Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F Verwandte Seminare und Produkte

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Tony Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F, ist auf die Behandlung junger Menschen spezialisiert, die unter psychiatrischen Problemen leiden, einschließlich Selbstverletzungen und Selbstmord. Als zugelassener Psychologe und zertifizierter Gruppenpsychotherapeut bringt Tony Sheppard über 20 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in seine klinische Praxis ein. Neben seiner Privatpraxis Groupworks hat er landesweit Hunderte von Klinikern, Pädagogen, Krankenschwestern und Ärzten in der Behandlung von Selbstverletzungen und Selbstmord geschult und ist der Autor eines Lehrplans für Gruppenpsychotherapie. Er ist zertifiziert in Gruppenpsychologie.

Tonys klinischer Ansatz basiert auf der interpersonellen Neurobiologie, der Dialektischen Verhaltenstherapie, der lösungsorientierten Kurztherapie, der kognitiven Verhaltenstherapie und der positiven Psychologie. Sein kreativer und interaktiver Vortragsstil wird Sie in die schreckliche Natur von Jugendsuizid und Selbstverletzung hineinziehen und Sie mit dem Gefühl entlassen, dass Sie zuversichtlich und vorbereitet sind, diese wichtige Aufgabe zu bewältigen.

 

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Dr. Tony Sheppard ist der Gründer und Direktor von Groupworks Psychological Services und steht in einem Arbeitsverhältnis mit der Spalding University. Er erhält Tantiemen als veröffentlichter Autor und ein Vortragshonorar vom E-Care Behavioral Health Institute. Dr. Sheppard erhält ein Vortragshonorar und Aufnahmetantiemen von PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Dr. Tony Sheppard ist Mitglied der Kentucky Psychological Association, der American Group Psychotherapy Association und der American Association of Suicidology.

Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.

Für eine detailliertere Übersicht, die bei Bedarf auch Zeiten oder Zeiträume enthält, wenden Sie sich bitte an cepesi@pesi.com

Ziele

1. Setzen Sie klinische Screening- und Bewertungsinstrumente ein, um festzustellen, welche Klienten das höchste Suizidrisiko aufweisen.
2. Wenden Sie Motivationstechniken an, die widerständige suizidgefährdete und selbstverletzende Jugendliche in den therapeutischen Prozess einbinden.
3. Entwickeln Sie Strategien zur Einbindung von Schulen und Gleichaltrigengruppen in Ihre Behandlungspläne für suizidgefährdete und selbstverletzende Klienten und erläutern Sie, wie dieser multisystemische Ansatz die Behandlungsergebnisse verbessern kann.
4. Erläutern Sie, wie alternative Bewältigungsstrategien während der Sitzung eingeführt werden können, um Klienten mit Selbstverletzungsverhalten dabei zu unterstützen, mit auslösenden Situationen umzugehen, ohne sich selbst zu verletzen.
5. Vermitteln Sie, wie Ärzte die Unterstützung durch Familienmitglieder mit Techniken fördern können, die die Problemlösung und Kommunikation verbessern und jungen Menschen das Gefühl geben, die Kontrolle zu haben und Teil des therapeutischen Prozesses zu sein.
6. Nutzen Sie therapeutische Interventionen aus der dialektischen Verhaltenstherapie, um die Bewältigungsfähigkeiten und die zwischenmenschliche Effektivität Ihrer Klienten zu verbessern.

Gliederung

• Der Zusammenhang zwischen Suizid und selbstverletzendem Verhalten
• Wenn Klienten mit Depressionen, Angstzuständen oder Traumata in Behandlung kommen
• Vertraulichkeit, Dokumentation und rechtliche Aspekte

• Formelle Bewertungsinstrumente für NSSI
  • Aktualität und Häufigkeit
  • Schweregrad
  • Auslöser
  • Wer ist sich dessen bewusst?
• Bewertung des Selbstmordrisikos
  • SAFE-T
  • C-SSRS
  • Idee, Plan, Mittel, Absicht
  • Risikostufe, Intervention und Zeitpunkt der Einweisung ins Krankenhaus

• Tipps zum schnellen Aufbau einer guten Beziehung
• Anwendung des Modells „Stages to Change/Motivational Interviewing“ in der Behandlung
• Therapiebeeinträchtigende Verhaltensweisen überwinden
• Wenn Eltern bereit sind, sich jetzt zu verändern!

• Verfolgen Sie Selbstmord- und Selbstverletzungsimpulse mit Tagebuchkarten.
• Emotionale Reaktivität reduzieren und Stresstoleranz verbessern
• Emotionen und Auslöser erkennen
• Achtsamkeitsübungen und Entspannungstechniken
• Reproduzierbare Handouts und Checklisten

• „Gedankenumkehr“, um eine positive Ausrichtung zu bewahren
• Probleme mit dem Körperbild angehen
• Schaffen Sie Möglichkeiten, um Resilienz, Selbstwirksamkeit und Selbstbeherrschung zu fördern.
• Umgang mit Suizidkrisen – Techniken zur Selbstberuhigung und Ablenkung

• Interpersonelle Effektivität bei Jugendlichen
• Übungen zum Vermitteln von Gefühlen/Erkennen der Gefühle anderer
• Eltern in die Behandlung einbeziehen
  • Elterliches Verhalten, das möglicherweise mehr Schaden als Nutzen verursacht
  • Strategien zur Einschränkung von Gefahrenquellen für ein sicheres Zuhause
• Schulen und Gleichaltrige einbeziehen
  • Lernen Sie, Unterstützungsnetzwerke aus „vertrauenswürdigen Erwachsenen“ aufzubauen.
  • Peer-Education-Ansätze, die Unterstützung schaffen
  • Die Auswirkungen von Mobbing minimieren

Zielpublikum

• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Anwälte
• Lehrer
• Schulverwalter
• Fall-Manager
• Ehe- und Familientherapeuten
• Berater für Suchtfragen
• Therapeuten
• Krankenschwestern
• Schulratgeber
• Schulsozialarbeiter
• Schulpsychologen
• Andere Fachleute für psychische Gesundheit

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