Für viele Kindertherapeuten kann das Setzen von Grenzen echt kompliziert sein, weil sie nicht wissen, wann sie das machen sollen und wie sie es hinbekommen, ohne das Kind zu beschämen oder sein Spiel zu unterbrechen...
Wenn wir aber aus einer neurobiologischen Perspektive arbeiten und dabei die Aktivität des Gehirns und des Nervensystems des Kindes im Blick behalten, können wir anfangen zu verstehen, wie wir Grenzen setzen können, die Heilung und Integration fördern und gleichzeitig die therapeutische Beziehung stärken.
Schau dir Lisa Dion, LPC, RPT-S, internationale Lehrerin und Erfinderin der Synergetischen Spieltherapie, an, wie sie die wichtigen Schritte für das Setzen von Grenzen in der Spieltherapie erklärt...
Mit Hilfe der zwischenmenschlichen Neurobiologie und der Synergetischen Spieltherapie lernst du, wie du Grenzen setzen kannst, ohne das Kind zu beschämen oder sein Spiel zu unterbrechen, und so eine tiefere Integration und Verbindung ermöglichst!
Dieses Selbststudienprogramm umfasst 1,75 Stunden Weiterbildung. Die Anforderungen für die Anrechnung von Leistungspunkten und die Zulassungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte heb die Kursbeschreibung und das Abschlusszertifikat, das du für die Teilnahme bekommst, auf und wende dich an deine lokale Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Anforderungen zu klären.
| Dateityp | Dateiname | Anzahl der Seiten | |
|---|---|---|---|
| Handbuch – Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit Kindern mit Verhaltensstörungen (2,1 MB) | 19 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern – Französisch (2,1 MB) | 19 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern – Italienisch (2,1 MB) | 19 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern – Deutsch (2,1 MB) | 19 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern – Spanisch (2,1 MB) | 19 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
Lisa Dion, LPC, RPT-S™, ist eine internationale Lehrerin, hat die Synergetische Spieltherapie entwickelt, ist Gründerin und Präsidentin des Synergetic Play Therapy Institute, Mitbegründerin des Synergetic Education Institute, hat das Business of Therapy ins Leben gerufen und moderiert den Podcast „Lessons from the Playroom”. Sie hat das Buch „Aggression in Play Therapy: A Neurobiological Approach for Integrating Intensity” geschrieben und hat 2015 den „Professional Education and Training Award of Excellence” von der Association for Play Therapy bekommen.
Angaben zur Referentin:
Finanziell: Lisa Dion hat eine eigene Praxis und ist Gründerin und Präsidentin des Synergetic Play Therapy Institute sowie Mitbegründerin des Synergetic Education Institute. Als veröffentlichte Autorin bekommt sie Tantiemen. Lisa Dion ist die Macherin und Moderatorin des Podcasts „Lessons from the Playroom ”. Sie bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufnahmen von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Lisa Dion ist Mitglied der Association of Play Therapy.
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