Für viele Kindertherapeuten kann sich das Setzen von Grenzen kompliziert anfühlen. Sie wissen nicht, wann sie es tun sollen und wie sie es tun sollen, ohne das Kind zu beschämen oder sein Spiel zu unterbrechen...
Wenn wir jedoch aus einer neurobiologischen Perspektive arbeiten und dabei die Aktivierung des Gehirns und des Nervensystems des Kindes im Auge behalten, können wir anfangen zu verstehen, wie wir Grenzen so setzen können, dass Heilung und Integration gefördert werden und gleichzeitig die therapeutische Beziehung verbessert wird.
Sehen Sie, wie Lisa Dion, LPC, RPT-S, internationale Lehrerin und Schöpferin der Synergetischen Spieltherapie, die wichtigen Schritte zum Setzen von Grenzen in der Spieltherapie erläutert...
Auf der Grundlage der zwischenmenschlichen Neurobiologie und der Synergetischen Spieltherapie lernen Sie, wie Sie Grenzen setzen können, ohne das Kind zu beschämen oder sein Spiel zu unterbrechen, um eine tiefere Integration und Verbindung zu ermöglichen!
Dieses Programm zum Selbststudium besteht aus 1,75 Stunden Weiterbildungsunterricht. Die Anforderungen und Genehmigungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte bewahren Sie die Kursbeschreibung und die Bescheinigung, die Sie über die Teilnahme erhalten, auf und wenden Sie sich an Ihre örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Voraussetzungen und Anforderungen zu erfahren.
| Dateityp | Dateiname | Anzahl der Seiten | |
|---|---|---|---|
| Handbuch - Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern (2.1 MB) | 19 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern - Französisch (2.1 MB) | 19 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern - Italienisch (2.1 MB) | 19 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit dysregulierten Kindern - Deutsch (2.1 MB) | 19 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Grenzen setzen im Spieltherapieraum mit gestörten Kindern - Spanisch (2.1 MB) | 19 Seiten | Verfügbar nach Kauf |
Lisa Dion, LPC, RPT-S™, ist eine internationale Lehrerin, Schöpferin der Synergetischen Spieltherapie, Gründerin und Präsidentin des Synergetic Play Therapy Institute, Mitbegründerin des Synergetic Education Institute, Schöpferin des Business of Therapy und Moderatorin des Podcasts Lessons from the Playroom. Sie ist die Autorin von Aggression in Play Therapy: A Neurobiological Approach for Integrating Intensity (Ein neurobiologischer Ansatz zur Integration von Intensität ) und wurde 2015 von der Association for Play Therapy mit dem Professional Education and Training Award of Excellence ausgezeichnet.
Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Lisa Dion unterhält eine Privatpraxis und ist Gründerin und Präsidentin des Synergetic Play Therapy Institute und Mitbegründerin des Synergetic Education Institute. Als veröffentlichte Autorin erhält sie Tantiemen. Lisa Dion ist die Gründerin und Gastgeberin des Podcasts Lessons from the Playroom. Sie erhält ein Vortragshonorar und Aufnahmetantiemen von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Lisa Dion ist Mitglied der Association of Play Therapy.
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