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Digitales Seminar

Sensomotorische Interventionen zur Verbesserung der sozialen, emotionalen und kognitiven Funktionen: Neurologische Ansätze für Kinder und Heranwachsende mit Autismus


Sprecher:
Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS
Dauer:
2 Stunden 03 Minuten
Sprache:
Präsentiert in EN, Untertitel in EN, ES, DE, FR und IT, Handouts in EN, DE, IT und FR
Copyright:
22 Apr, 2021
Produkt-Code:
POS064760
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

Begleiten Sie die Autorin und Expertin Varleisha Gibbs PhD, OTD, OTR/L, die Ihnen beibringt, wie Sie mit geschickten, auf Stärken basierenden sensomotorischen Interventionen die sozialen, emotionalen und kognitiven Funktionen von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) verbessern können.

Auf der Grundlage der neuesten Forschungsergebnisse der Neurowissenschaften führt Dr. Gibbs Sie durch die zugrundeliegenden neuroanatomischen Zusammenhänge, damit Sie besser geeignete Maßnahmen auswählen und entwickeln können.

Sie werden es lernen: 

  • Aktivierung des Vagusnervs, Musik- und Bewegungstechniken und Atemarbeit zur emotionalen Regulierung und sozialen Teilhabe 
  • Neue Selbstregulierungs- und Achtsamkeitstechniken zur Unterstützung des Erregungsniveaus zusammen mit neuen Bewertungen und Behandlungen zur Organisation der täglichen Interventionen 
  • Umweltanpassungen zur Unterstützung der optimalen Funktion von Kindern mit Autismus 

Dr. Gibbs wird Techniken aus ihren Büchern Selbstregulierung und AchtsamkeitPESI Publishing & Media, Sommer 2017) und aus ihrem neuesten Buch über Traumabehandlung in AKTIONPESI Publishing & Media, 2021) vorstellen. 

Kredit


Kredit zum Selbststudium

Dieses Programm zum Selbststudium besteht aus 2,25 Zeitstunden Weiterbildungsunterricht. Die Anforderungen und Genehmigungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte bewahren Sie die Kursbeschreibung und die Bescheinigung, die Sie über die Teilnahme erhalten, auf und wenden Sie sich an Ihre örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Voraussetzungen und Anforderungen zu erfahren. 



Handouts

Sprecher

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS's Profil

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS Verwandte Seminare und Produkte


Varleisha D. Lyons (ehemals Gibbs), PhD, OTD, OTR/L, ASDCS, ist Ergotherapeutin und Autorin mit über 20 Jahren Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, bei denen eine Autismus-Spektrum-Störung, sensorische Verarbeitungsstörungen und neurologische Störungen diagnostiziert wurden. Sie entwickelte und gründete das erste Ergotherapieprogramm in Delaware und war die erste schwarze indigene Amerikanerin, die als Scientific Programs Officer bei der American Occupational Therapy Foundation tätig war. Derzeit ist sie Vizepräsidentin für Diversity Equity Inclusion Justice Access and Belonging bei der American Occupational Therapy Association (AOTA).

Varleisha hält weiterhin Vorträge und bietet Schulungen zu sensorischen Verarbeitungsstrategien und Selbstregulierung für Praktiker, Eltern und Lehrer im ganzen Land und international an. Als Mitautorin des Buches Raising Kids with Sensory Processing Disorders (Kinder mit sensorischen Verarbeitungsstörungen erziehen ) hat sie Familien Strategien zum Verständnis und zur Pflege ihrer Kinder vermittelt. Dr. Lyons ist die Entwicklerin des Programms Selbstregulierung und Achtsamkeit und Autorin des Bestsellers Selbstregulierung und Achtsamkeit: Übungen und Arbeitsblätter für sensorische Verarbeitungsstörung, ADHS und Autismus-Spektrum-StörungPESI Publishing & Media). Sie ist Mitautorin von Trauma Treatment in ACTION: Over 85 Activities to Move Clients Toward Healing, Growth and Improved FunctioningPESI Publishing & Media). Zu ihren Fachgebieten gehören Neuroanatomie, Selbstregulierungsstrategien über die gesamte Lebensspanne, gesundheitliche Ungleichheit und traumarelevante Ansätze.

Haftungsausschluss: Die Ansichten, Gedanken und Meinungen, die in dieser Präsentation geäußert werden, gehören ausschließlich dem Autor und nicht notwendigerweise dem Arbeitgeber, der Organisation, dem Komitee oder einer anderen Gruppe oder Person des Autors. Varleisha D. Lyons PhD, OTR/L ist bei der American Occupational Therapy Association (AOTA) angestellt. Diese Arbeit ist unabhängig von ihrer Funktion und steht in keiner Verbindung zur AOTA, Inc.

 

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Dr. Varleisha Lyons hat Beschäftigungsverhältnisse mit der American Occupational Therapy Association und VDTG, Inc. Als veröffentlichte Autorin erhält sie Tantiemen. Dr. Lyons erhält ein Vortragshonorar sowie Tantiemen für Aufnahmen und Bücher von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Dr. Varleisha Lyons ist Mitglied der American Occupational Therapy Association und des National Black Occupational Therapy Caucus. Sie ist Mitglied des Beirats der George Washington University Programs in Occupational Therapy und Vorstandsmitglied der National Association for Hearing and Speech Action.


Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.

 

Für eine detailliertere Übersicht, die bei Bedarf auch Zeiten oder Zeiträume enthält, wenden Sie sich bitte an cepesi@pesi.com. 


Ziele

  1. Zeigen Sie die neurologische Verbindung zu den verschiedenen sensorischen Strategien für die Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit der Diagnose Autismus auf.
  2. Wenden Sie Behandlungstechniken wie Achtsamkeit, Aktivierung des Vagusnervs, Musik und Bewegung sowie Atemtechniken an, um die Funktionsfähigkeit des Klienten zu verbessern.
  3. Integrieren Sie Umweltmodifikationen, um die optimale Funktion von Kindern mit Autismus zu unterstützen.
  4. Beurteilen Sie die Ursache und Wirkung von Interventionstechniken in Bezug auf die neurologische Funktion.

Gliederung

  • Variationen in den Erscheinungsformen von Autismus 
    • Auswirkungen auf die angemessene Auswahl der Intervention 
    • Betrachtung der Dualität von Funktion und Dysfunktion 
    • Neurologische Verbindungen zu Emotionen und sensomotorischen Funktionen 
  • Werkzeuge zur Bewertung: 
    • Bereiche der Stärke und Bereiche, die Wachstumspotenzial aufweisen 
    • Umfeld und Kontext zur Identifizierung von Möglichkeiten zur Anpassung und Veränderung 
    • Instrument zur Bewertung des Erregungsniveaus: Konkrete Methode für Tagespläne und zur Organisation der täglichen Interventionen 
  • Neurologische Verbindung zur Behandlungsplanung 
    • Sensomotorische Strategien, die auf die individuellen Bedürfnisse von Kindern und Familien eingehen 
    • Anpassung und Veränderung der Aktivitäten und der Umgebung, um die Bedürfnisse des Kindes zu unterstützen 
    • Neue Interventionen für vestibuläre, interozeptive, propriozeptive, auditive, geruchliche und visuelle Arbeit 
    • Das Programm Selbstregulierung & Achtsamkeit    
    • Primitive Reflexe ansprechen   

Zielpublikum

  • Zugelassene Berater für klinische/psychische Gesundheit 
  • Ehe- und Familientherapeuten 
  • Beschäftigungstherapeuten 
  • Assistenten für Ergotherapie 
  • Physiotherapeuten 
  • Physiotherapeutische Assistenten 
  • Psychologen 
  • Sozialarbeiter 
  • Sprachheilpathologen 
  • Lehrer/Personal an Schulen 

Bewertungen

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