Kinder mit Verhaltensstörungen machen Eltern, Betreuer und Lehrer echt frustriert und ratlos, wenn es darum geht, die nächsten Schritte zu planen.
Wutanfälle beim Wechseln von einer Aktivität zur anderen. Sich weigern, ins Bett zu gehen. Sich nicht auf Aufgaben konzentrieren können. Übermäßige Emotionen.
Kinder und ihre Betreuer kommen zu dir, um Hilfe zu bekommen. Aber mit den vielen Ursachen für Dysregulation ist es echt schwierig zu wissen, wo man anfangen soll. Und für Kinder mit ASD, ADHS und SPD funktioniert ein einheitlicher Ansatz einfach nicht.
Schau dirMaria Slavin, MS, OTR/L, an, eine Expertin mit über 20 Jahren Erfahrung in der Arbeit mit neurodivergenten Kindern, um zu lernen, wie du die Ursachen für schlechte Selbstregulierung erkennst und effektiv angehen kannst. Du bekommst Dutzende evidenzbasierter Strategien für einfache, aber effektive Programme in der Klinik, in der Schule und zu Hause mit auf den Weg :
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Dieses Selbststudienprogramm umfasst 6,5 Stunden Fortbildung. Die Anforderungen für die Anrechnung von Leistungspunkten und die Zulassungen sind je nach Land und örtlichen Aufsichtsbehörden unterschiedlich. Bitte speichere die Kursbeschreibung und das Abschlusszertifikat, das du nach Abschluss der Fortbildung bekommst, und wende dich an deine örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Anforderungen zu klären.
| Dateityp | Dateiname | Anzahl der Seiten | |
|---|---|---|---|
| Handbuch – Selbstregulierung (2,5 MB) | 40 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Selbstregulierung – Französisch (2,5 MB) | 40 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Selbstregulierung – Italienisch (2,5 MB) | 40 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Selbstregulierung – Deutsch (2,5 MB) | 40 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Selbstregulierung – Spanisch (2,5 MB) | 40 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
Maria Slavin, MS, OTR/L, hat über 20 Jahre Erfahrung als Ergotherapeutin, die sich auf die Behandlung von Verhaltensstörungen wie Autismus, ADHS und Angststörungen spezialisiert hat.
2013 hat Maria die private Therapiepraxis „In-Sync and Social” gegründet, die einen kombinierten sensorischen und verhaltensorientierten Ansatz für das soziale und emotionale Lernen von Kindern und Erwachsenen verfolgt. Im Laufe ihrer Karriere hat sie in vielen Bereichen gearbeitet, darunter Kinderkrankenhäuser, öffentliche und private Schulen, Frühförderprogramme und in Führungspositionen von Organisationen für Verhaltensgesundheit. Maria ist eine angesehene klinische und pädagogische Beraterin sowohl in der Region Philadelphia als auch als Referentin auf nationaler Ebene zu den Themen Neurowissenschaften und Selbstregulierung. Sie war als Lehrbeauftragte an der University of the Sciences in Philadelphia und der Temple University tätig. Mit ihrem Fachwissen hat sie schon vielen Familien, Fachleuten und Organisationen geholfen.
Offenlegung der Referentin:
Finanziell: Maria Slavin hat eine eigene Praxis und arbeitet auch für die Temple University. Sie bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen von PESI, Inc. Sie hat keine finanziellen Verbindungen zu Organisationen, die nicht zugelassen sind.
Nicht finanziell: Maria Slavin hat keine relevanten nicht finanziellen Verbindungen.
Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.
Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.
Wie Selbstregulierung das körperliche, geistige und emotionale Wohlbefinden eines Kindes beeinflusst
Strategien zur sensorischen Verarbeitung
ADHS & Autismus-Ansätze
Strategien zur Selbstverwaltung
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