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Digitales Seminar

Selbstverletzendes Verhalten

Unterstützende Behandlung, Einfühlungsvermögen und Verständnis

Sprecher:
Dana Wyss, Doktor, LMFT, ATR-BC, RPT™
Dauer:
1 Stunde 31 Minuten
Sprache:
Präsentiert auf Englisch, Untertitel auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch, Handouts auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch
Urheberrecht:
04. August 2022
Produktcode:
POS059048
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

In den letzten 20 Jahren habe ich gesehen, wie Kinder, Jugendliche und Erwachsene sich selbst verletzen, um ihre Gefühle auszudrücken. Ich habe mich oft gefragt, welcher Schmerz dazu führen kann, dass man sich selbst so sehr verletzt und isoliert. Gerade wenn diese Leute am meisten Anschluss brauchen, machen sie sich durch Selbstverletzung noch mehr isoliert, was andere oft als schrecklich empfinden. Ich habe auch gesehen, wie Psychotherapeuten und Familien auf Selbstverletzung mit Scham, Enttäuschung, Entsetzen und Hilflosigkeit reagieren.


Selbstverletzung fängt meistens in der frühen Jugend an, kann aber mit der Zeit öfter vorkommen. Da dokumentierte Fälle von Selbstverletzung in den letzten Jahren deutlich zugenommen haben, sind alle Psychologen, Krankenschwestern, Lehrer und Betreuer gleichermaßen gefährdet, selbst unter PTBS, Depressionen, Hoffnungslosigkeit, Mitgefühlsmüdigkeit und Burnout zu leiden.


Diese Aufnahme ist eine inspirierende Auseinandersetzung mit den Auswirkungen, die Selbstverletzung auf Einzelpersonen, ihre Familien und Dienstleister hat. Durch Ausdrucksaktivitäten und Diskussionen will diese Sitzung uns sowie den Einzelpersonen und Familien, denen wir helfen, in einer Zeit unterstützen, in der sie sich oft am wenigsten mit anderen verbunden fühlen. Durch die Verknüpfung von Literatur, Erfahrungsberichten und Erfahrungsübungen soll die Selbstdarstellung, kreative Problemlösung und eine verbesserte therapeutische Beziehung gefördert werden. Diese Sitzung soll Fachkräften auch dabei helfen, solide Pläne für ihr eigenes Wohlbefinden und ihre Resilienz zu entwickeln, während sie mit einem so einschneidenden Thema arbeiten.

Kredit


Selbststudium-Punkte

Dieses Selbststudienprogramm umfasst 1,75 Stunden Weiterbildung. Die Anforderungen für die Anrechnung von Leistungspunkten und die Zulassungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte heb die Kursbeschreibung und das Abschlusszertifikat, das du für die Teilnahme bekommst, auf und wende dich an deine lokale Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Anforderungen zu klären. 



Handouts

Sprecher

Profil von Dana Wyss, PhD, LMFT, ATR-BC, RPT™

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Dana Wyss, PhD, LMFT, ATR-BC, RPT™, ist eine staatlich geprüfte Kunsttherapeutin, registrierte Spieltherapeutin, Ehe- und Familientherapeutin, hat einen Doktortitel in Ausdruckstherapien und ist Mitautorin des Buches „The Invisible String Workbook”. Ihr Doktortitel in Ausdruckstherapien hat sie dazu gebracht, Programme zu entwickeln, die Kunst, Musik, Poesie, Tanz und tiergestützte Therapie in den Heilungsprozess für Klienten und die Selbstfürsorge des Personals integrieren. In den letzten 25 Jahren hat Dr. Wyss in psychiatrischen Kliniken, Wohngruppen und nicht-öffentlichen Schulen gearbeitet, um Krisen zu bewältigen, Schulungen durchzuführen, Mitarbeiter zu coachen und Kinder und Familien zu unterstützen. Dr. Wyss ist Spezialistin für klinische Unternehmensschulungen und Supervisorin für klinische/Kunsttherapie bei der Stars Behavioral Health Group, einem Unternehmen, das sich auf die Behandlung komplexer Entwicklungstraumata spezialisiert hat. Außerdem hat sie eine kleine Privatpraxis, in der sie sich auf den Einsatz von Kunst und Spiel für alle Altersgruppen spezialisiert hat. Dr. Wyss ist nationale Trainerin und Beraterin beim Center for Trauma Training und nationale Trainerin zur Sensibilisierung für die kommerzielle sexuelle Ausbeutung von Kindern. Sie nutzt ihre Kreativität sowohl für ihre eigene Heilung als auch zur Unterstützung anderer.

 

Offenlegung der Referentin:
Finanzielles: Dana Wyss arbeitet mit der Stars Behavioral Health Group, dem Center for Trauma Training und der Loyola Marymount University zusammen. Als Autorin bekommt sie Tantiemen. Sie schreibt Prüfungen für die ATCB und ist Gutachterin sowohl für die ATCB als auch für den Accreditation Council for Art Therapy Education und die Commission on Accreditation of Allied Health Education Programs. Dana Wyss bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufzeichnungen von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Dana Wyss ist Mitglied der American Art Therapy Association und der Association for Play Therapy.


Weitere Infos

Infos zum Programm

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Zeitangaben brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com


Ziele

  1. Nenn mindestens 3 Arten von Selbstverletzung.
  2. Finde heraus, wie du Warnzeichen und Risikofaktoren bei verschiedenen Kunden unterscheiden kannst.
  3. Finde mindestens drei Ersatzhandlungen, um jemanden zu unterstützen, der sich selbst verletzt.
  4. Nenn drei Sachen, die du sagen und/oder machen kannst, um jemanden zu unterstützen, der gerade Gefahr läuft, sich selbst zu verletzen.
  5. Übe drei Möglichkeiten, wie du jemandem, der sich selbst verletzt, nonverbal helfen kannst.
  6. Mach dir einen guten Plan, wie du dein eigenes Wohlbefinden unterstützen kannst, während du an selbstverletzendem Verhalten arbeitest.

Übersicht

  • 1-3-stündige Sitzung: Gib mindestens 3-4 Überschriften an.
  • 3+ Stunden-Sitzung: Mach 3–4 Hauptüberschriften mit jeweils 3–5 Stichpunkten darunter.
  • Sag kurz und knapp, was die Teilnehmer an diesem Tag lernen/mitnehmen können.
  • Mach einen klaren Verweis auf Techniken/Interventionen/klinische Anwendungen, die mit deinem Thema zu tun haben.
  • Erwähne die Einschränkungen der Forschung und alle damit verbundenen Risiken des Ansatzes/der Methode, die du vorstellst. Das kann einfach so lauten wie „Einschränkungen der Forschung und potenzielle Risiken”.

Zielgruppe

  • Berater
  • Lehrkräfte
  • Ehe- und Familientherapeuten
  • Krankenschwestern
  • Psychologen
  • Sozialarbeiter
  • Sprachtherapeuten
  • Andere Fachleute für psychische Gesundheit

Bewertungen

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