Eine kürzlich durchgeführte Studie hat ergeben, dass mehr als ein Drittel aller Diagnosen, die Personen mit schweren psychischen Störungen zugewiesen werden, Fehler enthalten, und mehr als die Hälfte der Patienten mit schweren depressiven Störungen werden falsch diagnostiziert. Solche Fehldiagnosen können den Patienten großen Schaden zufügen, indem sie sie an einer angemessenen Behandlung hindern. Glücklicherweise sind die meisten dieser Fehler von vornherein leicht vermeidbar, und genau dabei können das DSM-5-TR und dieses Webinar helfen!
Die Anwendung eines Differenzialdiagnoseprozesses bei jedem Klienten und die Anwendung der aktualisierten Diagnosekriterien und Spezifizierungen für psychische Störungen im DSM-5-TR, der neuesten Version des DSM-Handbuchs, wird die Genauigkeit der Diagnose durch die Fachleute verbessern und helfen, Fehldiagnosen zu vermeiden.
Diese Fortbildung wurde speziell für Fachleute aus dem Bereich der psychischen Gesundheit entwickelt, die die klinische Differentialdiagnose unter Verwendung des DSM-5-TR, des ICD-10 und von Online-Beurteilungsinstrumenten beherrschen möchten. Es werden Fallbeispiele und Studien vorgestellt, die Ihnen die Möglichkeit geben, eine symptombasierte, vierstufige Diagnosemethode zu erlernen und zu üben. In diesem Workshop werden Sie außerdem lernen:
Informieren Sie sich über die neuesten Diagnosen und Codes im neuen DSM-5-TR!
Vergessen Sie nicht, Ihr DSM-5-TR-Handbuch griffbereit zu haben!
Dieses Programm zum Selbststudium besteht aus 6,5 Zeitstunden Weiterbildungsunterricht. Die Anforderungen und Genehmigungen für die Anrechnung variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte bewahren Sie die Kursbeschreibung und die Bescheinigung über die Teilnahme an der Veranstaltung auf und wenden Sie sich an Ihre örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Voraussetzungen und Anforderungen zu erfahren.
| Dateityp | Dateiname | Anzahl der Seiten | |
|---|---|---|---|
| Handbuch - Beherrschung der Differentialdiagnose mit dem DSM-5-TR™ (6.8 MB) | 75 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Beherrschung der Differentialdiagnose mit dem DSM-5-TR™ - Französisch (6.8 MB) | 75 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Beherrschung der Differentialdiagnose mit dem DSM-5-TR™ - Italienisch (6.8 MB) | 75 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Beherrschung der Differentialdiagnose mit dem DSM-5-TR™ - Deutsch (6.8 MB) | 75 Seiten | Verfügbar nach Kauf | |
| Handbuch - Beherrschung der Differentialdiagnose mit dem DSM-5-TR™ - Spanisch (6.8 MB) | 75 Seiten | Verfügbar nach Kauf |
Margaret (Peggy) L. Bloom, PhD, Professor Emerita, Counselor Education and Counseling Psychology, Marquette University, Milwaukee, Wisconsin, ist eine zugelassene Psychologin und NCC-zertifizierte Beraterin. Dr. Bloom ist landesweit anerkannt für ihr Wissen und ihre Erfahrung in den Bereichen Assessment, DSM-Diagnose und Beraterausbildung. Sie ist ehemalige Vorsitzende und Mitglied des Verwaltungsrats des Center for Credentialing & Education (NBCC), ein gewählter Fellow der American Psychological Association (APA) und ehemalige Präsidentin der Association for Counselor Education and Supervision (ACES). Peggy begann ihre Karriere als psychiatrische Krankenschwester und erwarb Abschlüsse in Krankenpflege, Beratung und einen Doktortitel in Beratungspsychologie. Sie bringt eine einzigartige interdisziplinäre Perspektive in jedes Seminar ein. Sie hat zahlreiche Artikel in Fachzeitschriften veröffentlicht und auf der ganzen Welt Seminare zur Beurteilung, Diagnose und Ausbildung von Beratern gehalten.
Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Dr. Margaret Bloom hat ein Beschäftigungsverhältnis mit der Marquette University. Sie erhält ein Vortragshonorar und Tantiemen von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Dr. Margaret Bloom ist Gastgutachterin für The Clinical Supervisor und Vorsitzende des Peer Evaluations Corps der Higher Learning Commission. Sie ist Mitglied der American Counseling Association, der American Psychological Association und der Association for Counselor Education and Supervision.
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