DSM-5-TR™-Grundlagen für die erweiterte Differentialdiagnose: Komplexe Fälle erkennen, Fehldiagnosen vermeiden und symptomorientierte Behandlungspläne erstellen

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Handouts

Sprecher

George Haarman, Doktor der Psychologie, lizenzierter Ehe- und Familientherapeut Verwandte Seminare und Produkte

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GEORGE B. HAARMAN, PSY.D., LMFT, ist zugelassener klinischer Psychologe und zugelassener Ehe- und Familientherapeut mit mehr als 40 Jahren Erfahrung. Als Mitglied der American Psychological Association und der Kentucky Psychological Association führt Dr. Haarman derzeit eine Privatpraxis in Louisville, Kentucky, und ist als Berater für verschiedene Schulsysteme und gemeinnützige Einrichtungen im Bereich der Beurteilung tätig. 24 Jahre lang arbeitete Dr. Haarman im Department of Human Services in Louisville, wo er verschiedene klinische Funktionen bekleidete und in den letzten 12 Jahren seiner Amtszeit als stellvertretender Direktor tätig war. Zu seinen früheren Tätigkeiten beim DHS gehörten die Arbeit in Jugendstrafanstalten, Jugendheimen, im Kinderschutzdienst und in der Jugendbewährungshilfe. Dr. Haarman promovierte in klinischer Psychologie an der Spalding University und war Dozent am Jefferson Community College, an der Bellarmine University und an der Spalding University. Aufgrund seiner langjährigen Erfahrung im Bereich der psychischen Gesundheit hat er regional und national Seminare zu Psychopathologie, Depressionen und emotionalen Störungen bei Kindern und Jugendlichen gehalten. Er ist außerdem Autor der Bücher „School Refusal: Children Who Can’t or Won’t Go to School“, „Clinical Supervision: Legal, Ethical, and Risk Management Issues“ und „Mastering the DSM-5“.

Offenlegung der Referenten:
Finanziell: Dr. George Haarman unterhält eine Privatpraxis und ist außerordentlicher Professor an der Spalding University, dem Jefferson Community College und der Bellarmine University. Er erhält ein Vortragshonorar und Tantiemen für Aufzeichnungen von PESI, Inc. Er unterhält keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht zulässigen Organisationen.
Nicht finanziell: Dr. George Haarman ist Mitglied der American Psychological Association und der Kentucky Psychological Association.

Weitere Infos

Infos zum Programm

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.

Ziele

1. Identifiziere die wichtigsten Änderungen zwischen dem DSM-5 und dem DSM-5-TR. 
2. Fasse die neuen diagnostischen Klassifikationen zusammen, die zum DSM-5-TR hinzugefügt wurden. 
3. Erkläre mal die Diagnosekriterien für Suizidales Verhalten, Nicht-Suizidale Selbstverletzung und Anhaltende Trauerstörung, die zum DSM-5-TR hinzugefügt wurden. 
4. Erläutere die Änderungen der Diagnosekriterien, die durch das DSM-5-TR eingeführt wurden. 
5. Nutze die Differentialdiagnose, um die diagnostischen Indikatoren zu finden, die bestimmte Erkrankungen voneinander unterscheiden. 
6. Mach Behandlungspläne, indem du die Symptome nutzt, die du bei der richtigen DSM-5-TR-Diagnose festgestellt hast.

Übersicht

Geschichte und Entwicklung des DSM®

• Funktionen und wichtige Schritte zur Nutzung des DSM-5-TR™
• Ethische Überlegungen und Techniken für eine ethische Praxis
• Aktualisierungen des DSM-5-TR™ seit der ersten Veröffentlichung

Neue Diagnose im DSM-5-TR™

• Anhaltende Trauerstörung – chronische, nicht nachlassende Trauer erkennen und behandeln
• Suizidales Verhalten – Suizidalität als eigenständige Diagnose erfassen und behandeln
• Nicht-suizidale Selbstverletzung – Risiken und Behandlung für Klienten, die sich selbst verletzen, klar machen

Änderungen der Kriterien in DSM-5-TR™ und was das für dich bedeutet

• Autismus-Spektrum-Störung
• Vermeidend-restriktive Essstörung (ARFID)
• Atypische Anorexia nervosa
• Bipolare I- und bipolare II-Störungen
• Schwere depressive Störung
• Anhaltende depressive Störung
• Depressive Phasen mit kurzer Hypomanie
• Depressive Störung aufgrund einer anderen Erkrankung
• Schwere depressive Störung mit gemischten Merkmalen Spezifizierer
• Andere spezifische depressive Störung
• Nicht näher bezeichnete Stimmungsstörung
• Geschlechtsidentitätsstörung
• Andere spezifische Zwangsstörungen und ähnliche Probleme
• Posttraumatische Belastungsstörung bei Kindern bis 6 Jahre
• Spezifizierer für Substanzgebrauchsstörungen
• Andere (unbekannte) Substanzvergiftung und Entzugsmerkmale
• Spezifizierer für Anpassungsstörungen

DSM-5-TR™-Symptome bei der Behandlungsplanung nutzen

• Evidenzbasierte Verfahren und genaue Diagnosen
• Entwicklung von Behandlungszielen und -vorgaben auf Basis der Symptome

Differentialdiagnose

• Entwicklungssymptome: Soziale Kommunikationsstörung vs. Autismus-Spektrum-Störung vs. Selektiver Mutismus vs. Intellektuelle Behinderung
• Kognitive Symptome: Intellektuelle Behinderung vs. grenzwertige intellektuelle Leistungsfähigkeit vs. allgemeine Entwicklungsverzögerung
• Symptome von Störverhalten: ADHS vs. oppositionelles Trotzverhalten vs. Lernstörung vs. Angststörungen
• Psychotische Symptome: Schizophrenie vs. schizoaffektive Störung vs. posttraumatische Belastungsstörung
• Variable Stimmungssymptome: Bipolare Störung Typ I und II vs. schwere Depression vs. Zyklothymie vs. ADHS vs. Persönlichkeitsstörungen
• Depressive Stimmungssymptome: Major Depression vs. anhaltende depressive Störung vs. Anpassungsstörung
• Verhaltens- und Stimmungssymptome: Störung mit disruptiver Stimmungsregulation vs. bipolare Störung vs. oppositionelles Trotzverhalten vs. intermittierende explosive Störung vs. Autismus-Spektrum-Störung
• Angstsymptome: Trennungsangst vs. generalisierte Angst vs. soziale Angst vs. posttraumatische Belastungsstörung

Fallstudien und Behandlungspläne

• Stephen, 8 Jahre alt, überreagiert, hat Verhaltensprobleme und Schwierigkeiten in sozialen Beziehungen.
• James, 5 Jahre alt, hat Probleme mit der kognitiven und emotionalen Entwicklung.
• Zeke, 45 Jahre alt, hat Depressionen und denkt ans Selbstmord.
• Debbie, 55 Jahre alt, traurig, deprimiert und ohne Hoffnung

Zielgruppe

• Berater
• Psychotherapeuten
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Fallmanager
• Therapeuten
• Ehe- und Familientherapeuten
• Andere Fachleute für psychische Gesundheit
• Ärzte