Dialektisch-Behaviorale Therapie Zertifizierungsausbildung

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Sprecher

Lane Pederson, PsyD, LP, C-DBT Verwandte Seminare und Produkte

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Lane Pederson, PsyD, LP, C-DBT, hat mit seinem Ausbildungs- und Beratungsunternehmen Lane Pederson and Associates, LLC(www.DrLanePederson.com) über 30.000 Fachleute in den Vereinigten Staaten, Australien, Südafrika, England, Kanada, Mexiko und im Nahen Osten in der Dialektischen Verhaltenstherapie (DBT) geschult und beraten. Als Praktiker ist Dr. Pederson Mitinhaber von Mental Health Systems, PC (MHS), einer der größten auf DBT spezialisierten Praxen in den Vereinigten Staaten mit vier Klinikstandorten in Minnesota(www.mhs-dbt.com). Bei MHS hat Dr. Pederson DBT-Programme für Jugendliche, Erwachsene, Menschen mit dualen Störungen und Menschen mit Entwicklungsstörungen entwickelt. Er war als klinischer Leiter und Ausbildungsleiter tätig, hat praxisbezogene klinische Ergebnisstudien geleitet und die Betreuung von Tausenden von Klienten beaufsichtigt, die intensive ambulante Dienste benötigten.

Zu Dr. Pedersons DBT-Publikationen gehören The Expanded Dialectical Behavior Therapy Skills Training Manual, 2nd Edition: DBT for Self-Help and Individual & Group Treatment Settings (PESI, 2017); Dialectical Behavior Therapy: A Contemporary Guide for Practitioners (Wiley, 2015); Dialectical Behavior Therapy Skills Training for Integrated Dual Disorder Treatment SettingsPESI, 2013) und The DBT Deck for Clients and Therapists: 101 Mindful Practices to Manage Distress, Regulate Emotions & Build Better RelationshipsPESI, 2019).

Zu den namhaften Organisationen, für die er ausgebildet hat, gehören das Walter Reed National Military Hospital, das Federal Bureau of Prisons, die Ontario Psychological Association, die Omid Foundation und Psychotherapy Networker. Er hat DBT-Schulungen für psychosoziale Einrichtungen, Behandlungszentren für chemische Abhängigkeiten, Krankenhäuser und Pflegeheime sowie für Therapeuten in der Forensik durchgeführt. Dr. Pederson ist außerdem Mitinhaber von Acacia Therapy and Health Training(www.AcaciaTraining.co.za) in Südafrika. Dr. Pederson ist derzeit Mitglied des Beirats für das Doktorandenberatungsprogramm an der Saint Mary's University of Minnesota und Gutachter für Forensic Scholars Today.

Lane Pederson ist nicht mit Marsha M. Linehan, PhD, ABPP, oder ihrer Organisation verbunden oder assoziiert.

 

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Lane Pederson betreibt eine Privatpraxis und ist Gründer und CEO der Dialectical Behavior Therapy National Certification and Accreditation Association. Er erhält eine Vergütung als nationaler Redner und Tantiemen als veröffentlichter Autor. Lane Pederson erhält ein Honorar für Vorträge, Aufnahmen und Buchtantiemen von Psychotherapy Networker und PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu Organisationen, die nicht in Frage kommen.
Nicht-finanziell: Lane Pederson ist Mitglied des Beirats des St. Mary's University Doctoral Program in Clinical Psychology.

Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.

Für eine detailliertere Übersicht, die bei Bedarf auch Zeiten oder Zeiträume enthält, wenden Sie sich bitte an cepepesi.com

Ziele

1. Analysieren Sie die Ursprünge und klinischen Implikationen der Biosozialen Theorie.
2. Wählen Sie DBT-Fähigkeiten, um Kunden zu helfen, ungesunde Interaktionsstile zu erkennen.
3. Nutzen Sie die Fähigkeiten der Achtsamkeit, um Ihre Kunden zu befähigen, Situationen auf gesündere Weise zu interpretieren und darauf zu reagieren.
4. Setzen Sie DBT-Fähigkeiten ein, um Unterstützung und konstruktives Feedback in einer Gruppe zu fördern.
5. Entwickeln Sie Wege, wie Kliniker die Akzeptanz der Klienten für DBT-Hausaufgaben maximieren können.
6. Bestimmen Sie, wie das Training zwischenmenschlicher Fähigkeiten bei Kunden eingesetzt werden kann, um Beziehungen zu verbessern.
7. Bestimmen Sie, wie DBT-Fähigkeiten eingesetzt werden können, um die Wahrscheinlichkeit einer Mitleidsermüdung bei Klinikern zu verringern.
8. Nutzen Sie die DBT-Fähigkeiten, um Hindernisse bei der Veränderung von Emotionen und reaktiven Verhaltensweisen zu erkennen und zu überwinden.
9. Modifizieren Sie DBT für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
10. Beurteilen Sie, wie DBT in der Arbeit mit Trauma-Überlebenden eingesetzt werden kann.
11. Verwenden Sie Tagebuchkarten, um Emotionen zu überwachen und die Anwendung von DBT-Fähigkeiten zur Bewältigung von Herausforderungen zu verfolgen.
12. Verwenden Sie eine Kettenanalyse mit Ihren Kunden, um ihnen zu zeigen, wie sie problematische Verhaltensweisen ändern können.
13. Bestimmen Sie, wie entgegengesetzte Handlungsstrategien von Klienten eingesetzt werden können, um selbstzerstörerische Triebe zu reduzieren.
14. Wählen Sie Übungen zur zwischenmenschlichen Effektivität, um Ihren Kunden zu helfen, eine Beziehung aufrechtzuerhalten, ohne ihre Selbstachtung zu opfern.
15. Verwenden Sie eine Pro- und Contra-Liste, um Ihren Kunden zu helfen, die Konsequenzen ihres Handelns zu erkennen und bessere Entscheidungen zu treffen, wenn sie vor einer schwierigen Entscheidung stehen.
16. Wählen Sie Strategien, um therapiestörendes Verhalten zu konfrontieren und Kunden bei der Überwindung von Vermeidungsverhalten zu helfen.
17. Bestimmen Sie, wie Dialektische Verhaltenstherapie-Interventionen Kunden dabei helfen können, traumatische Ereignisse radikal zu akzeptieren und Gefühle von Scham, Schuld und Angst zu reduzieren.
18. Wählen Sie STOP-Fähigkeiten, um Ihren Kunden zu helfen, Krisensituationen zu bewältigen und impulsive Verhaltensweisen zu verringern. 
19. Nutzen Sie die Ebenen der Validierung, um die therapeutische Allianz zu verbessern und lehren Sie Ihre Kunden, sich selbst zu validieren.
20. Identifizieren Sie DBT-Fähigkeiten, die bei Klienten eingesetzt werden können, um Selbstverletzungen und suizidale Verhaltensweisen zu reduzieren.
21. Entwickeln Sie den Wise Mind-Zustand eines Kunden, damit er bewusster und weniger impulsiv handeln kann.

Gliederung

• Biosoziale Theorie
• Merkmale von DBT
• DBT als evidenzbasierte Praxis
• Dialektik: das Gleichgewicht von Akzeptanz und Veränderung

• Anwendung von DBT im Rahmen der Einzel- und Gruppentherapie
• Methoden für das Training von Fertigkeiten
• Validierungsstrategien
• Forschung und Grenzen

• Akzeptanz vs. Verurteilung
• Weiser Verstand - Harmonie zwischen Gefühl und Verstand erreichen
• Zugängliche Übungen zum Aufbau von Achtsamkeitsfähigkeiten
  • Beobachtung - halten Sie Ihre Kunden ruhig, zentriert und aufmerksam
  • Beschreiben - Annahmen überwinden
  • Partizipation - Urteile und Ängste loslassen
• Strategien für einen achtsamen Unterricht und Übungen für die Therapie

• Tools zur Identifizierung von Stärken
• Beziehungen mit Selbstachtung in Einklang bringen
• Übungen und Rollenspiele, die Ihnen zeigen, wie es geht:
  • Entwickeln Sie ein gesundes Durchsetzungsvermögen
  • Verbesserung der Konfliktlösungsfähigkeiten
  • Empathie aufbauen
  • Verhindern Sie, dass sich Probleme aufbauen
  • Druck widerstehen
• Top-Strategien zur Verhaltensänderung

• Starke Emotionen und schlechte Bewältigungsstrategien
• Wie Sie unerwünschte Emotionen ändern können
• Verringern Sie Ihre emotionale Verwundbarkeit und üben Sie Selbstfürsorge
• Gegensätzliche Handlungsfähigkeiten, um maladaptives Verhalten zu reduzieren
• Übungen zur Emotionsregulierung
• Selbstberuhigungsstrategien, die funktionieren
• Lernen Sie das Schlafhygiene-Protokoll

• Entwicklung von Fähigkeiten zur Krisenbewältigung und zur Akzeptanz der Realität
• 4 Optionen zur Lösung von Problemen
• Fallstudien zur Problemlösung
• Pro und Kontra als Entscheidungsgrundlage
• STOP-Fähigkeiten zur Bewältigung von Krisensituationen
• Die Schritte zum Üben radikaler Erfahrungen
• Werkzeuge, um Veränderungen zu akzeptieren

• Analyse von Verhaltensweisen: Kettenanalyse & Analyse fehlender Glieder
• Tagebuchkarten und Hausaufgaben mit Kunden
• Identifizieren Sie therapiestörende Verhaltensweisen
• Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Erkennung und Bewältigung von selbstverletzendem und suizidalem Verhalten

• Screening- und Bewertungsinstrumente für selbstschädigendes Verhalten
• Interventionen und Behandlungserwägungen für die selbstverletzende Bevölkerung
• Selbstmordrisiko als Problem von Kompetenzdefiziten
• Hilfsmittel und Techniken zur Bewertung des Risikogrades
• Schusswaffen, Medikamente und Pläne zur Beschränkung tödlicher Mittel, die funktionieren
• Sicherheitspläne und Krisenintervention

• Kinder und Heranwachsende
• Trauma-Überlebende
• Drogensüchtige

• 3 Wege zur Verringerung von Burnout bei Therapeuten
• Die Merkmale eines effektiven DBT-Teams
• Integrieren Sie DBT in Ihre Praxis

Zielpublikum

• Anwälte
• Psychologen
• Psychotherapeuten
• Psychiater
• Sozialarbeiter
• Ehe- und Familientherapeuten
• Berater für Suchtfragen
• Fall-Manager
• Krankenschwestern
• Fachleute für psychische Gesundheit