Umfassende DSM-5-TR™ Aktualisierungen

Kredit

Handouts

Sprecher

George Haarman, PsyD, LMFT Related seminars and products

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George B. Haarman, PsyD, LMFT, ist ein lizenzierter klinischer Psychologe und ein lizenzierter Ehe- und Familientherapeut mit mehr als 40 Jahren Erfahrung in einer Vielzahl von Bereichen, darunter Privatpraxen, Jugendstrafanstalten, Jugendwohngruppen, Kinderschutzdienste und Jugendbewährungshilfe. Dr. Haarman hat die vom Kentucky Board of Psychology Examiners geforderte Grund- und Fortgeschrittenenausbildung zum Supervisor absolviert und verfügt über die Genehmigung des Boards, als Supervisor zu arbeiten. In seiner privaten Praxis bietet Dr. Haarman seit über 25 Jahren klinische Supervision für Studenten in klinischen und beratenden Praktika an und berät Psychologen über klinische Supervision. Er ist ein landesweiter Redner zu den Themen klinische Supervision, Depression, Schulverweigerung, ADHS, emotionale Störungen bei Kindern und Erwachsenen und DSM-5®. Er ist der Autor von drei Büchern: Klinische Supervision: Legal, Ethical, and Risk Management Issues, Schulverweigerung: Children Who Can't or Won't Go to School und Mastering DSM-5®. Dr. Haarman promovierte 1989 in klinischer Psychologie an der Spalding University. Er war Dozent am Jefferson Community College, der Bellarmine University und der Spalding University.

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Dr. George Haarman unterhält eine Privatpraxis und ist Lehrbeauftragter an der Spalding University, dem Jefferson Community College und der Bellarmine University. Er erhält ein Honorar für Vorträge und Tantiemen von PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Dr. George Haarman ist Mitglied der American Psychological Association und der Kentucky Psychological Association.

Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.

For a more detailed outline that includes times or durations of time, if needed, please email cepesi@pesi.com

Ziele

1. Inspect differences between the DSM-5® and the DSM-5-TR™.
2. Categorize new classifications that have been added to the DSM-5-TR™.
3. Appraise the impact of culture and race on DSM-5-TR™.
4. Apply updates to coding changes to over 50 changes. 
5. Integrate changes in diagnostic criteria between DSM-5® and DSM-5-TR™.
6. Analyze diagnostic criteria for Suicidal Behavior Disorder, Non-Suicidal Self-Injury, and Prolonged Grief Disorder.

Gliederung

• “Colossal errors” in the DSM-5™
• Ties to the pharmaceutical industry & what it means 
• Have we pathologized everyone?
• Internalizing vs externalizing components of disorders
• Integrate WHODAS in assessment
• Culture free or impacted by creators?

• Updates to:
  • Dysthymia 
  • Gender Dysphoria – changes to language
  • Delirium
  • Adjustment Disorders
  • Specific instructions coding substance use disorder specifiers 
  • Expirations of grief – have we pathologized it?
• Major differences between DSM-5™ & DSM-5-TR™

• Over 50 coding changes, NEW:
  • Specifiers
  • V-Codes
  • Z-Codes
• Language updates & more

• Use the Cultural formation interview (CFI)
• Susto, Taijin Kyofusho & more cultural diagnoses 
• Non-diagnostic foci of clinical attention

• Going too far with Adjustment Disorders?
• Suicide considerations for EVERY disorder
• Pocket guide vs Full 
• When do I withhold diagnosis?
• Can I skip a medical examination or screening?
• What if I just work with one population?

Zielpublikum

• Anwälte
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Ärzte
• Medizinische Fachangestellte
• Fall-Manager
• Berater für Suchtfragen
• Therapeuten
• Ehe- und Familientherapeuten
• Krankenschwestern
• Praktische Krankenschwestern und -pfleger
• Andere Fachleute für psychische Gesundheit