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Digitales Seminar

Klinische Tools für Selbstverletzungen bei LGBTQ+ Menschen


Sprecher:
Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol
Dauer:
1 Stunde 31 Minuten
Sprache:
Präsentiert in EN, Untertitel in EN, ES, DE, IT und FR, Handouts in EN, ES, DE, IT und FR
Copyright:
12 Apr, 2023
Produkt-Code:
POS059251
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

Join Clinical Psychologist and author of The Queer Mental Health Workbook, Dr. Brendan Dunlop, to learn the unique stressors and causes of self-injury among LGBTQ+ people. Walk away feeling confident in knowing how to assess for and treat self-injurious behavior with your LGBTQ+ clients in a way where they feel seen and understood.

Kredit


Kredit zum Selbststudium

Dieses Programm zum Selbststudium besteht aus 1,75 Stunden Weiterbildungsunterricht. Die Anforderungen und Genehmigungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte bewahren Sie die Kursbeschreibung und die Bescheinigung, die Sie über die Teilnahme erhalten, auf und wenden Sie sich an Ihre örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Voraussetzungen und Anforderungen zu erfahren. 



Handouts

Sprecher

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol's Profile

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Related seminars and products


Hallo - ich bin Dr. Brendan J Dunlop (er/sie) und ich bin leitender klinischer Psychologe.

Ich arbeite derzeit in Teilzeit für einen NHS Trust im Nordwesten Englands. Außerdem arbeite ich in Teilzeit als stellvertretender Direktor für Forschung und klinischer Dozent für klinische Psychologie im Rahmen des ClinPsyD-Ausbildungsprogramms für klinische Psychologen an der Universität von Manchester in England. Außerdem bin ich Mitherausgeber der akademischen Zeitschrift Psychology and Psychotherapy: Theorie, Forschung und Praxis.

Ich habe meinen Bachelor of Science in Psychologie und Sprachwissenschaften am University College London und meinen Doktortitel in klinischer Psychologie an der University of Manchester erworben. Außerdem bin ich ein Fellow der Higher Education Academy (FHEA).

Ich habe nun 11 Jahre lang entweder studiert oder im Bereich der psychischen Gesundheitspflege gearbeitet. Dazu gehörte die Arbeit in Gefängnissen und in der forensischen Psychiatrie, mit Kindern und Jugendlichen, mit Menschen, die eine Hirnverletzung oder einen Schlaganfall erlitten haben, mit Menschen mit geistigen Behinderungen, mit HIV-Infizierten und mit Erwachsenen, die schwere und dauerhafte psychische Probleme haben.

 

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Dr. Brendan James Dunlop betreibt eine Privatpraxis und steht in einem Beschäftigungsverhältnis mit dem Lancashire and South Cumbria NHS Foundation Trust und der Universität Manchester. Als veröffentlichter Autor erhält er Tantiemen. Dr. Dunlop ist Mitherausgeber von Psychologie und Psychotherapie: Theorie, Forschung und Praxis. Er erhält ein Vortragshonorar von PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Dr. Brendan James Dunlop hat keine relevanten nicht-finanziellen Beziehungen.


Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.

 

Für eine detailliertere Übersicht, die auch Zeiten oder Zeiträume enthält, wenden Sie sich bitte an cepesi@pesi.com. ** keine Registerkarte "Zugang zum Selbststudium" verfügbar. 


Ziele

  1. Define key terms related to self-injury and its unique stressors and causes among LGBTQ+ individuals.
  2. Analyze the prevalence and risk groups associated with self-injury among LGBTQ+ individuals.
  3. Evaluate various theories, such as the Four Function Model and Cognitive-Emotional Model, to understand self-injury in the LGBTQ+ community.
  4. Apply a risk assessment approach to identify self-injurious behavior in LGBTQ+ clients.
  5. Develop strategies for working with self-injury and addressing the impact of self-injury on staff.
  6. Explore the benefits and barriers of different treatment approaches for self-injury among LGBTQ+ individuals.
  7. Apply experiential avoidance techniques to manage difficult emotions and improve emotional regulation skills in LGBTQ+ clients.

Gliederung

Definitions and Myth Busting

The Spectrum of Self-harm

Prevalence & Risk Groups

Theories

  • Four Function Model
  • Benefits and Barriers
  • Cognitive-Emotional Model
  • Experiential Avoidance

Functions

Example of Understanding

Risk Assessment

Working with self-harm: Impact on Staff

Working with self-harm: Self care

Zielpublikum

  • Anwälte 
  • Sozialarbeiter
  • Ehe- und Familientherapeuten
  • Berater für Suchtfragen
  • Pädagogen 
  • Krankenschwestern 
  • Other Professions

Bewertungen

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