3-tägiges Intensivtraining: Kognitive Verhaltenstherapie (KVT) für Kinder und Jugendliche

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Sprecher

David M. Pratt, PhD, MSW Verwandte Seminare und Produkte

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David M. Pratt, PhD, MSW, ist ein in New York zugelassener Psychologe mit über 40 Jahren Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien. Dr. Pratt hat eine eigene Praxis bei den Western New York Psychotherapy Services in Amherst, NY. Er ist derzeit an der Universität von Buffalo, Fakultät für Sozialarbeit, Abteilung für Weiterbildung, und Mitglied des Beirats für evidenzbasierte Behandlungen für Jugendliche des Amtes für psychische Gesundheit des Staates New York. Er war leitender Psychologe am Western New York Children's Psychiatric Center, klinischer Assistenzprofessor für Psychiatrie an der University at Buffalo und außerordentlicher Professor/Dozent am Fachbereich Beratung, Schul- und Bildungspsychologie der University at Buffalo. Dr. Pratt hat viele Schulungen zur kognitiven Verhaltenstherapie auf lokaler, bundesstaatlicher, nationaler und internationaler Ebene durchgeführt. Er ist Autor von „CBT Toolkit for Depressed, Anxious and Suicidal Children and Adolescents” (PESI , Inc., 2019) und „Advanced CBT Toolbox for Children and Adolescents: Promoting Resilience, Positive Emotions and Personal Growth” (im Druck, PESI, Publishing, Inc.).

Offenlegung der Referenten:
Finanziell: Dr. David Pratt hat eine eigene Praxis. Er arbeitet an der University at Buffalo. Er bekommt Honorare für Vorträge und Tantiemen für Aufnahmen und Bücher von PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Dr. David Pratt ist im Beirat des New York State Office of Mental Health.

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Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.

Ziele

1. Integriere die CBT-Theorie in praktische Maßnahmen mit Kindern und Jugendlichen.
2. Wende evidenzbasierte CBT-Behandlungen bei verschiedenen Diagnosen bei Kindern und Jugendlichen an.
3. Kombiniere die CBT-Fähigkeiten der „ersten und zweiten Welle“ mit den neueren Fortschritten der „dritten Welle“ (Achtsamkeit) bei Jugendlichen.
4. Entwickle eine CBT-orientierte Fallkonzeption und lerne, wie du effektiv mit Jugendlichen und Eltern zusammenarbeiten kannst, um gemeinsam definierte Behandlungsziele zu erreichen.
5. Nutze gute Methoden, um deine am meisten widerwilligen jugendlichen Klienten zu motivieren, sich auf ihre Behandlung einzulassen.
6. Entwickle Maßnahmen, die sowohl Arbeitsblätter zum Aufbau praktischer Fähigkeiten als auch strukturierte therapeutische Aktivitäten umfassen, um komplexe CBT-Fähigkeiten für verschiedene Störungen bei Kindern und Jugendlichen zu erklären und zu vermitteln.
7. Nutze die CBT-Psychoedukation, um auch skeptische Klienten mit ins Boot zu holen.
8. Nutze grundlegende und fortgeschrittene evidenzbasierte CBT-Fähigkeiten, um deinen jungen Klienten dabei zu helfen, mit Depressionen, Selbstmordgedanken und selbstverletzendem Verhalten umzugehen.
9. Nutze sowohl „sokratisches Fragenstellen“ als auch „Gedankendetektiv“, um jungen Leuten dabei zu helfen, ihr „stinkendes Denken“ zu checken und zu ändern.
10. Lerne die neuesten Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft zum Thema Trauma und wie man das traumatisierte Gehirn wieder trainieren kann.
11. Lerne, wie du mit jungen Klienten Traumageschichten nutzen kannst, um verschiedene Arten von Traumata zu verarbeiten.
12. Probier mal Expositionstherapien aus, wie Imagination und In-vivo-Exposition, um zwanghafte Rituale loszuwerden.
13. Lerne 25 coole Erziehungskompetenzen, um trotziges Verhalten zu ändern.
14. Probier mal evidenzbasierte Maßnahmen für ADHS aus, wie zum Beispiel „Exekutive Funktionen“ und „Schul-Eltern-Zeugnisse“.
15. Finde heraus, wie man eine Differentialdiagnose macht, um eine bipolare Störung bei Kindern zu erkennen, und lerne die CBT-Interventionen für Manie.
16. Wende evidenzbasierte Screening-Verfahren, Motivationssteigerung, Festlegung des Versorgungsbedarfs und Behandlungsmethoden für Jugendliche mit Substanzmissbrauch und Doppeldiagnosen an.
17. Unterscheide die Schlafgewohnheiten von Jugendlichen in der Sitzung und evidenzbasierte CBT-Interventionen bei Schlafstörungen bei Jugendlichen.
18. Wende CBT-Fähigkeiten bei deinen schwierigsten Fällen an, indem du respektvolle, einfühlsame klinische Gespräche führst und strukturierte Aktivitäten zur Verbesserung der klinischen Fähigkeiten durchführst.

Übersicht

• Theoretische Grundlagen
  • 1. Welle und Verhaltenstherapie
  • Interventionen der zweiten Welle der kognitiven Verhaltenstherapie
  • Neueste Fortschritte der dritten Welle (Achtsamkeit)
• Wichtige Punkte der kognitiven Verhaltenstherapie bei Jugendlichen
  • CBT-Psychoedukation mit Jugendlichen und Eltern
  • Transparenz & Zusammenarbeit
  • Wie läuft eine CBT-Therapiesitzung ab?
  • Sokratische Fragestellung & Geführte Entdeckung
  • CBT-Hausaufgaben organisieren
  • Die Fortschritte der dritten Welle einbauen
• Therapeutische Allianz mit Jugendlichen
  • Fallkonzeptualisierung und Behandlungsplanung
  • Vertraulichkeit & Einbeziehung der Eltern
  • „SMART“-Ziele entwickeln
  • Motivationsberatung mit Jugendlichen

CBT bei Depressionen, Angstzuständen, PTBS, Zwangsstörungen, ODD, ADHS, bipolaren Störungen und Schlaflosigkeit

• CBT bei Depressionen bei Jugendlichen
  • Das CBT-Modell der Depression
  • Entwicklungsbezogene Ausprägungen von Depressionen bei Jugendlichen
  • Psychoedukation bei Depressionen & KVT
  • Achtsamkeitsübungen für Jugendliche mit Depressionen
  • Stimmungsüberwachung
  • Verhaltensaktivierung
  • Kognitive Verarbeitung: „Negatives Denken“ erkennen
  • Kognitive Umstrukturierung: Sei ein „Gedanken-Detektiv“
  • Problemlösungsfähigkeiten
  • Durchsetzungsfähigkeit
• CBT für ängstliche Jugendliche
  • CBT-Modell der Angst
  • Angst Psychoedukation
  • Achtsamkeitsübungen für jugendliche Angstpatienten
  • Kognitive Umstrukturierung: Katastrophales Denken & Geringe Selbstwirksamkeit
  • Training sozialer Kompetenzen
  • Allmähliche Expositionstherapie: Imagino- und Invivo-Exposition
  • CBT bei sozialer Phobie
  • CBT bei Trennungsangst und Nachtängsten
  • CBT bei Panik und Sorgen
  • CBT für Perfektionismus
• Kognitive Verhaltenstherapie bei PTBS
  • Neurowissenschaft des Traumas
  • UCLA-PTSD-Reaktionsindex für DSM-5®
  • CBT-Modell der PTBS
  • Traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie
  • Psychoedukation zu PTBS
  • Achtsamkeitsübungen bei PTBS
  • Affektives Bewusstsein und Modulation
  • Kognitive Bewältigung
  • Eine Trauma-Geschichte schreiben
  • In-Vivo-Bewältigung von Trauma-Erinnerungen
  • Gemeinsame Sitzungen für Kinder und Eltern
• Kognitive Verhaltenstherapie bei Zwangsstörungen
  • CBT-Modell der Zwangsstörung
  • Psychoedukation bei Zwangsstörungen
  • Dem Zwangsneurose den Kampf ansagen
  • Eltern- und Familienbeteiligung
  • OCD-Hierarchie
  • OCD-Kartierung
  • Kognitive Verarbeitung und Umstrukturierung
  • Allmähliche Exposition und Reaktionsvermeidung
  • Rückfallprävention & Auffrischungssitzungen
  • Psychoaktive Medikamente gegen Zwangsstörungen
• CBT bei oppositionellem Trotzverhalten
  • Evidenzbasierte Therapien für ODD
  • Wie man Sündenbockdenken entgegenwirkt
  • 25 Tipps für eine positive Erziehung bei ODD
  • Fähigkeiten zur Konfliktdeeskalation
  • Familien-Verhaltensverträge
  • Die Kommunikation in der Familie verbessern
  • Lösung von Familienproblemen
  • Zeugnisse für die Schule zu Hause
• CBT bei ADHS
  • ADHS-Untersuchung
  • Elternmanagement-Training
  • Zeugnisse für die Schule zu Hause
  • Vermittlung von Fähigkeiten zur Ausführung von Aufgaben
• Bipolare Störung bei Kindern und Jugendlichen & Störung mit disruptiver Stimmungsregulierung
  • Schnelles Radfahren & Diagnose
  • Bewertungsskala und Bewertungsinstrumente für Kindheitsmanie
  • Medikamente
  • Kognitives Modell der bipolaren Störung
  • Stimmungssymptome erkennen: Führe ein Stimmungstagebuch
  • Umgang mit Manie-Symptomen
  • Sozialrhythmus-Therapie
  • Elternberatung und -beteiligung
  • Krisenmanagement
  • Störung mit disruptiver Stimmungsregulierung
• Schlafstörungen und Schlaflosigkeit bei Jugendlichen Spezielle Anwendungen für CBT
  • Schlafgewohnheiten von Jugendlichen
  • Zwei-Prozess-Modell des Schlafs
  • Verhaltensmodell der Schlaflosigkeit
  • 5-Faktoren-Modell der kognitiven Insomnie
  • Ein Schlaftagebuch erstellen und nutzen
  • Schlafeffizienz
  • Training zur Reizkontrolle
  • Die Schlafhygiene verbessern
  • Kognitive Interventionen bei Sorgen
  • Sicherheitsverhalten beim Schlafen erkennen und ändern
• Selbstmordbewertung und -prävention
  • Das CBT-Modell zum Thema Selbstmord
  • Häufigkeit von Selbstmorden bei Jugendlichen
  • Risikofaktoren für Selbstmord
  • Faktoren, die vor Selbstmord schützen
  • Bewertung: Columbia-Skala zur Einstufung der Selbstmordgefahr
  • Neueste Fortschritte in der Sicherheitsplanung
  • Verhaltenskettenanalyse
  • Gründe zum Leben
  • Hoffnungsbox
  • Fähigkeiten zur Stressbewältigung
• CBT bei gleichzeitig auftretenden Substanzstörungen
  • CBT-Modell für Substanzstörungen
  • Neurobiologie von SUD
  • Entwicklungsmodell von SUD
  • Motivationssteigernde Therapie (MET)
  • Behandlungsziele entwickeln
  • Festlegung des Pflegegrades
  • Funktionelle Familientherapie bei Substanzstörungen
  • Behandlung von Doppeldiagnosen
• Elternbeteiligung
  • Vertraulichkeit
  • Bewertung & Behandlungsplanung
  • Einchecken & Auschecken
  • Psychoedukation für Eltern
  • CBT-Hausaufgaben

Zielgruppe

• Berater
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Psychotherapeuten
• Suchtberater
• Ehe- und Familientherapeuten
• Fallmanager
• Schulberater
• Schulpsychologen
• Schulsozialarbeiter
• Lehrkräfte
• Psychologische Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten

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