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„Wird mein Therapeut mich wirklich verstehen?“

Deine neurodivergenten Klienten verlassen sich darauf, dass du ihnen eine bestätigende Betreuung bietest.

Aber gute Absichten allein reichen nicht aus, du brauchst einen soliden Plan.

Eines, das ihnen hilft, ihre ganz eigenen Hürden und Hindernisse mit konkreten, alltäglichen Strategien zu überwinden, die ihre einzigartige Identität stärken.

Denn die Realität ist… Neurodiversität zu akzeptieren ist kein Trend – sie ist der Grundstein für eine ethische, zeitgemäße und mitfühlende Pflege.

Genau aus diesem Grund haben wir einen umfassenden Kurs entwickelt , der das gesamte Spektrum der Neurodiversität abdeckt. Unser Expertenteam hat speziell die BESTEN Techniken zusammengestellt, damit du gezielte, auf Stärken basierende Ansätze anwenden kannst, um deine Klienten zu unterstützen. Tausende von Therapeuten haben ihren Behandlungsstandard verbessert, indem sie von diesen herausragenden Fachleuten für psychische Gesundheit, Sprachtherapeuten, Ärzten und anderen renommierten Experten gelernt haben. Sie zeigen dir, wie du ganz einfach…

  • Nutze DBT, um mit Reizüberflutung besser umzugehen und deine Stresstoleranz zu stärken
  • Vermittle ganz einfach Achtsamkeitsübungen, um mit Selbsttäuschung sowie sozialen und emotionalen Unterschieden umzugehen
  • Steigere dein Selbstbewusstsein und deine Selbstakzeptanz mit ACT und kognitiver Therapie
  • Hilf deinen Klienten, ihre Impulse mit Hilfe der Expositions- und Reaktionsverhinderung zu bewältigen
  • Erkenne und verstehe die Überschneidungen zwischen Zwangsstörungen, Tics und Körperdysmorphie und wie diese mit Autismus, ADHS und anderen Störungen zusammenhängen

 

Es ist an der Zeit, mehr als nur Unterstützung anzubieten – erfahre, was es wirklich bedeutet, eine neurodiversitätsfreundliche Therapiepraxis zu führen!

Am Ende dieser umfassenden Ausbildung wirst du über das nötige Wissen verfügen, um dich als Spezialist für Neurodiversität zu profilieren und ein Höchstmaß an einfühlsamer Betreuung zu bieten!

Ausbildung zum Spezialisten für Neurodiversität

Unterstützende Ansätze bei Autismus, ADHS, „AuDHD“, Legasthenie, Zwangsstörungen und mehr

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Präsentiert auf Englisch, Untertitel auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch, Handouts auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Französisch und Italienisch

Wie dieser Kurs dir dabei hilft, eine Praxis zu schaffen, die Neurodiversität wertschätzt…

  • Weg von einem entmächtigenden „Defizit“-Modell hin zu einer auf Stärken basierenden, mitfühlenden Betreuung
  • Nutze bewährte Methoden, die nicht pathologisieren, um das authentische Selbst deiner Klienten zum Vorschein zu bringen
  • Hilf deinen Kunden wirklich, indem du ihre individuellen Hürden, Hindernisse und Herausforderungen verstehst
  • Erweitere dein Wissen über Neuroanatomie, um besser zu verstehen, wie wir die Welt auf unterschiedliche Weise verarbeiten und mit ihr in Beziehung treten

Und es gibt noch so viel mehr – schau dir die vollständige Übersicht unten an!

Das wirst du lernen

Lerne zunächst Techniken zur Selbstregulierung, die nicht pathologisieren, damit du deinen Klienten helfen kannst, das Beste aus der Therapie herauszuholen. Lerne anschließend spezifische Interventionen aus der dialektisch-behavioralen Therapie und der Achtsamkeit, um eine verbesserte Kommunikation, Selbstwahrnehmung und andere wichtige, lebensverbessernde Fähigkeiten zu fördern.
 

Sensitive Selbstregulierungsmaßnahmen bei ADHS, sensorischen und emotionalen Herausforderungen


Lerne eine breite Palette an Selbstregulierungsmaßnahmen kennen, die aus Dr. Sheetal Parikhs langjähriger Forschung und Praxis stammen, sowie Strategien, wie du diese an dein Umfeld anpassen kannst. Nach dieser Fortbildung verfügst du über die notwendigen Fähigkeiten, Maßnahmen und Strategien, um Kindern dabei zu helfen, Harmonie mit sich selbst, ihren Familien und der Welt um sie herum zu finden.

Ein bisschen Neuroanatomie

  • Kleinhirn: Die Vorhersagemaschine
  • ASD, ADHS, sensorische Verbindung
  • Emotionen abbilden
  • Die Rolle des Vagusnervs bei all dem

 

Reden wir über Babys und Kleinkinder

  • Frühe Anzeichen für ASD, ADHS und sensorische Probleme
  • Babys, Temperament, Weinen und soziale Aufmerksamkeit
  • Gesichtsausdrücke und Emotionen bei ASD
  • Das Feedback der Eltern zu Videos mit Säuglingen macht einen Unterschied!

 

Selbstregulierung für alle Altersgruppen und Verhaltensweisen

  • Ruhiges und langsames Herantasten und Desensibilisierung
  • Das Klassenzimmer, das Büro und/oder die Umgebung zu Hause neu denken
  • Strategien für die Vorschule und den Kindergarten
  • Spiel, spiel, spiel! Drinnen/draußen im Klassenzimmer
  • Aerobic im Klassenzimmer und andere Aktivitäten
  • Schwere Arbeit, Bewegung, starker Druck und Spiel

 

Essen und Schlafen können gute Bemühungen zunichte machen

  • Wie schlechter Schlaf sich auf repetitive Verhaltensweisen und negative Gefühle bei ASD auswirkt
  • Wie die sensorische Verarbeitung den Schlaf beeinflusst
  • Intervention „Bedtime Fading with Response Cost“ (BFRC)
  • Melatonin, Eliminationsdiäten und Nahrungsergänzungsmittel bei ASD und ADHS
  • Sensorische Intervention beim Essen

 

Autismus-Spektrum-Störung: Techniken, die du unbedingt anwenden solltest

  • Interessante Listen, Geschichten und Übergänge (Mach sie spannend!)
  • J. Shauls’ „Conversation Train“ (und mehr!)
  • Mache Beständigkeit zu deiner Arbeitsweise
  • Spielengagement, DIR, ABA, Discrete Trials und mehr
  • Maßnahmen bei restriktiven, repetitiven Verhaltensweisen (RRBs)
    • Hohe Ordnung vs. niedrige Ordnung
    • Sport und Bewegung im Wasser
    • Ayers Sensory Therapy®
    • Interventionen mit gemischten Methoden
  • Hilf Kindern mit Autismus dabei, mit Ablehnung durch Gleichaltrige umzugehen
  • Video-Feedback für soziale Situationen: Was man tun und was man lassen sollte

 

ADHS: Wie man bei diesem „beweglichen Ziel“ effektiv eingreift

  • Innovative Organisationstechniken
  • Einfache Gewohnheiten entwickeln und es einfach halten
  • Aktivitäten zur Erdung: Achtsamkeit, Karate, HIIT
  • Selbstmanagement-Intervention und „sich zentrieren“
  • Überprüfe impulsive metakognitive Gruppenspiele
  • Feedback und Timing im Kleinhirn nochmal anschauen

 

Spezielle Maßnahmen für Jugendliche und Tweens

  • Video-Feedback: Passende Ausdrücke, Reaktionen und Interaktionen entwickeln
  • Soziale Kompetenzprogramme, um echtes Einfühlungsvermögen zu entwickeln
  • Techniken, um mit sozialen Situationen umzugehen und Ablehnung durch Gleichaltrige zu vermeiden
  • Sensorimotorische Therapie, um Traumata zu überwinden

 

Es ist ein Team – Auf dem Weg zur Meisterschaft

  • die Zusammenarbeit von Lehrern, Therapeuten und Fachleuten
  • Verwebe die Selbstregulierungsziele des Teams miteinander, damit sie wirksam werden
  • Wie man Eltern einbezieht: Super effektive Maßnahmen zu Hause

 

 

Anwendung von DBT-Techniken bei neurodivergenten Klienten


Begleite die neurodiverse Referentin und DBT-Expertin Hannah Smith, die dir äußerst wirksame Methoden zeigt, wie du diese leistungsstarke Therapie an diese Zielgruppe anpassen kannst, und lerne, wie du diese Fähigkeiten auf eine zugängliche und inklusive Weise vermitteln kannst.

Bewusstsein und Anpassungen beim Unterrichten von Achtsamkeit: Den Leuchtturm im Sturm finden

  • Die Neurowissenschaft der Achtsamkeit
  • Die Kraft des Augenblicks
  • Der achtsame Kliniker und das neurodivergente Gehirn

 

Mit Emotionen bei Reizüberflutung umgehen – die mächtigen Wellen meistern

  • Das Makro-Mikro der Emotionen
  • Der Prozess, Emotionen zu benennen und in den Griff zu bekommen
  • Klärung der Einsatzorte für kundenorientierte Interventionen

 

Neurowissenschaftlich fundierte Strategien für Stressbewältigung und Krisenmanagement: vom Sturm zur Ruhe

  • Die Regeln der Stresstoleranz/Krisenbewältigung
  • Zwei Arten von Stress und Reizüberflutung
  • Fokus auf Bewusstsein und Kompetenzen

 

Zwischenmenschliche Effektivität entmystifizieren – „Es geht nicht nur um soziale Signale“

  • Das 13-Millisekunden-Problem – vertikale (Amygdala & Nervensystem) Blockaden in zwischenmenschlichen Beziehungen
  • Das bei neurodivergenten Menschen aufgrund der Funktionsweise ihres Gehirns bestehende Bedürfnis nach Struktur, wörtlicher Auslegung, Logik und mehr

 

 

Mitfühlende, auf Achtsamkeit basierende Interventionen


Tauche tief in die sozialen und emotionalen Auswirkungen von Neurodiversität ein, die durch Achtsamkeitsübungen angegangen werden können. Du lernst einfach umzusetzende und leicht zu vermittelnde Achtsamkeitsübungen und vieles mehr, darunter…

Der achtsame Umgang mit ASD

  • Angewandte Verhaltensanalyse und ihre Kontroversen
  • Soziale Kompetenzgruppen
  • Wie gut funktionieren alternative Methoden?

 

Achtsamkeitspsychoedukation für ASD

  • Warum Achtsamkeit bei ASD?
  • Unterschied zwischen Achtsamkeit und Meditation

 

Achtsamkeitsbasierte Hilfsmittel für Kliniker – Übungen zu:

  • Soziale Gegenseitigkeit steigern
  • Beruhige deinen Geist, deinen Körper und deine Gefühle.
  • Mehr flexibles Denken
  • Stim-Verhalten und andere repetitive Verhaltensweisen managen
  • Mehr Selbstmitgefühl zeigen
  • Soziale Ängste im Zusammenhang mit ASD reduzieren
  • Die Fähigkeit zur emotionalen Regulierung verbessern

 

Ausbildung in neurodiversitätsorientierter Therapie


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Legasthenie-Behandlung leicht gemacht
Legasthenie-Behandlung leicht gemacht
In dieser Fortbildung gewinnst du Selbstvertrauen und fühlst dich in der Lage, die Lernbedürfnisse eines Kindes zu erkennen. Du lernst Strategien für den Umgang mit Legasthenie kennen, die positive Auswirkungen haben, und entwickelst Ziele für die persönliche oder virtuelle Förderung, um schulischen Erfolg zu erzielen. Entdecke…
  • Instrumente zur Früherkennung von Legasthenie
  • Wie man Vermeidung in einen Behandlungsplan verwandelt
  • Entwicklung der exekutiven kognitiven Funktionen
  • Überblick für erfolgreiches Lesen
  • Visuelle, auditive, visuell-motorische (praktische Aktivitäten) und weitere Strategien
  • Praktische Ideen für persönliche und virtuelle Behandlungen, die du jetzt nutzen kannst
  • Praktische Alltagsaktivitäten für Eltern
ADHS und Störungen des Zwangsspektrums
ADHS und Störungen des Zwangsspektrums
In dieser Fortbildung lernst du, wie du die Herausforderungen meistern kannst, die oft beim Verständnis der Beziehung zwischen ADHS und Zwangsstörungen auftreten – wie zum Beispiel Aufmerksamkeitswechsel, Flexibilität, Ängste und zielgerichtetes Verhalten. Dr. Olivardia stellt Techniken wie kognitive Therapie, ACT und mehr vor, um die Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen ADHS und dem Zwangsstörungen-Spektrum zu erkennen und zu verstehen, wie sie sich äußern. Du erforschst, wie man diese Störungen beurteilt und behandelt…
  • Pure-O
  • Hortstörung
  • Tic-Störung
  • Körperbezogene repetitive Verhaltensweisen
  • Körperdysmorphe Störung
Außerdem erfährst du, welche Rolle Expositions- und Reaktionsprävention, kognitive Therapie, ACT, Medikamente und Interessenvertretung bei der Behandlung spielen.
Lerne deine Experten für Neurodiversität kennen
 
Sheetal Parikh
Sheetal Parikh, OTD, OTR/L, ASDCS, CYT, ist seit mehr als 20 Jahren als Ergotherapeutin tätig und arbeitet mit Kindern und Erwachsenen in verschiedenen Umgebungen und mit unterschiedlichen Diagnosen. Dr. Parikh hat im schulischen Umfeld mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet, bei denen Autismus-Spektrum-Störungen (ASD), sensorische Verarbeitungsstörungen (SPD), Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen (ADHS), Entwicklungsverzögerungen, genetische Störungen, neurologische Störungen und orthopädische Störungen diagnostiziert wurden. Außerdem war sie in der Frühförderung, in pädiatrischen Tageskliniken, in Rehabilitationskliniken für Erwachsene, in Akutkrankenhäusern, in Einrichtungen für die subakute Rehabilitation, in Pflegeeinrichtungen und in der häuslichen Pflege tätig. Sie bietet Untersuchungen, Behandlungen, Interventionen und Aufklärung in den Bereichen sensorische Integration, Selbstregulation, Autismus, ADHS und Entwicklungsverzögerungen an. Dr. Parikh ist zertifizierte klinische Spezialistin für Autismus-Spektrum-Störungen (ASDCS) und zertifizierte Yogalehrerin (CYT). Sie unterrichtet Kinder aller Leistungsstufen in Tanz, Yoga und Achtsamkeit.

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Hannah Smith, MA, LMHC, CGP, Autorin, Unternehmerin und Innovatorin, ist eine zugelassene Psychotherapeutin und international zertifizierte Gruppenpsychotherapeutin, Beraterin und klinische Ausbilderin mit fast 25 Jahren Erfahrung in ihren beiden Leidenschaften: anderen dabei zu helfen, sich von vielfältigen schwierigen Lebensumständen zu erholen und ihr Wohlbefinden zu steigern, sowie das Wissen von Fachkräften zu erweitern, die im Bereich der klinischen Versorgung tätig sind. Mit Bachelor-Abschlüssen in Naturwissenschaften und Master-Abschlüssen in Sonderpädagogik und Beratungspsychologie kombiniert sie ihr Wissen auf einzigartige Weise, um schwierige Konzepte zu analysieren und zu „praxisnahen“, anwendbaren Lösungen für klinische Fachkräfte aller Ebenen zu verdichten. Sie hat sich intensiv mit der neurowissenschaftlich fundierten Behandlung von Angstzuständen und Traumata beschäftigt und ist vom Mindsight Institute in interpersoneller Neurobiologie zertifiziert. Ihre Berufserfahrung, sowohl in den USA als auch im Ausland, hat ihr eine einzigartige Perspektive, interkulturelles Bewusstsein, Sensibilität und Respekt sowie eine Nahbarkeit verliehen, die Menschen beruhigt und sie sehr zugänglich macht. Ihr dynamischer und zum Nachdenken anregender Unterrichtsstil ist belebend und macht das Lernen unterhaltsam, persönlich und praxisnah.

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Hannah Smith
 
Merriam Sarcia Saunders
Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP, ist eine erfahrene, zugelassene Ehe- und Familientherapeutin mit über fünfzehn Jahren vielfältiger Erfahrung in der Beratung von Kindern und Erwachsenen in Privatpraxen, im schulischen Umfeld und im Fallmanagement. Sie hat eine Fortbildung in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen an der UC Berkeley absolviert und ist zertifizierte klinische Dienstleisterin (ADHD-CCSP) mit Spezialisierung auf ADHS, Autismus und Coaching bei ADHS. Mit Zertifizierungen in Scheidungs- und Sonderpädagogik-Mediation war sie als Mediatorin für Sonderpädagogik beim Marin County Office of Education tätig und setzte sich dort für Kinder mit besonderen Bedürfnissen ein. Sie engagiert sich für die Förderung von Resilienz und Heilung und ist zertifizierte klinische Trauma-Fachkraft sowie zertifizierte klinische Achtsamkeitspraktikerin.

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Penny Stack, OTD, OTR/L, CLT, ist Gründerin und Inhaberin des Dyslexia Center in Tulsa, Oklahoma. Penny verfügt über mehr als 26 Jahre Erfahrung als Ergotherapeutin, unter anderem in der Arbeit mit Kindern mit besonderen Lernbedürfnissen. Penny ist selbst Mutter eines Kindes mit Legasthenie, das seine Leseschwierigkeiten sehr erfolgreich überwunden hat. Penny ist zertifiziert in „Handwriting Without Tears“, hat ihren Master in Ergotherapie am Samuel Merritt College in Oakland, Kalifornien, und ihren Doktortitel in Ergotherapie an der Loma Linda University erworben. Ihre Forschungsarbeiten zu geschlossenen Kopfverletzungen und kognitivem Retraining wurden im „Brain Injury Journal“ veröffentlicht. Penny widmet ihre aktuelle Forschung der Legasthenie und deren Auswirkungen auf die Beschäftigung: Die gelebte Erfahrung.

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Penny-Stapel
 
Roberto Olivardia
Dr. Roberto Olivardia, PhD, ist klinischer Psychologe, Dozent am Institut für Psychiatrie der Harvard Medical School und klinischer Mitarbeiter am McLean Hospital. Er unterhält eine eigene Psychotherapiepraxis in Lexington, Massachusetts, wo er sich auf die Behandlung von ADHS, Problemen mit der exekutiven Funktion und Herausforderungen spezialisiert hat, mit denen Schüler mit Lernunterschieden konfrontiert sind. Außerdem ist er auf die Behandlung von körperdysmorphen Störungen (BDD), Zwangsstörungen (OCD) sowie auf Essstörungen bei Jungen und Männern spezialisiert. Er ist Mitautor von „The Adonis Complex“, einem Buch, das die verschiedenen Ausprägungen von Körperbildproblemen bei Männern detailliert beschreibt. Er ist in Publikationen wie TIME, GQ und Rolling Stone erschienen und war in Sendungen wie Good Morning America, CNN und VH1 zu sehen. Er hat in zahlreichen Podcasts und Webinaren gesprochen und hält Vorträge auf vielen Veranstaltungen und Konferenzen im ganzen Land. Derzeit ist er Mitglied im Fachbeirat von Children with ADHD (CHADD) und der Attention Deficit Disorder Association (ADDA). Er sitzt im wissenschaftlichen Beirat von ADDitude und ist als Experte bei Understood vertreten.

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Häufig gestellte Fragen

Viele Kurse konzentrieren sich nur auf eine „Störung“ oder einen Aspekt der Neurodiversität, aber wir wissen, dass diagnostische Etiketten oft mehr schaden als nützen – und dass sie die Unterstützung von Klienten stark einschränken können.

Dieser Kurs konzentriert sich auf Neurodiversität als eine Sichtweise auf Klienten, die deren Einzigartigkeit bekräftigt und gleichzeitig ihre spezifischen Ziele berücksichtigt. Anstatt sich auf eine bestimmte Diagnose zu konzentrieren, gibt dir diese Fortbildung die Werkzeuge an die Hand, um verschiedene Arten von Neurodiversität zu unterstützen, sodass du jedem Klienten helfen kannst, der deine Praxis betritt.

Du wirst als versierterer Therapeut mit neuem Selbstvertrauen und der aktuellsten Perspektive aus dem Kurs gehen.

Die Bezeichnung „Spezialist für Neurodiversität“ ist eine Möglichkeit für dich, deine klinische Praxis zu beschreiben und Klienten, Arbeitgebern und Kollegen zu vermitteln, dass du eine fundierte Ausbildung absolviert hast. Der Abschluss der Fortbildung in diesem Kurs wird dein Verständnis für verschiedene klinische Erscheinungsbilder vertiefen, die unter dem Begriff „Neurodiversität“ zusammengefasst werden. Da sich unser Verständnis dieses Bereichs im Laufe der Zeit erweitert hat, befasst sich dieser Kurs eingehend mit sich überschneidenden „Symptomen“ – oder einfach nur mit verschiedenen Lebensweisen – und hilft dir als Kliniker, Klienten anders zu sehen, damit du deine Therapie auf ihre Ziele abstimmen kannst – so stellst du sicher, dass du und deine Klienten die gewünschten Ergebnisse erzielen!

Sobald du dich registriert hast, hast du uneingeschränkten Zugriff auf alle Materialien, darunter ausdruckbare Folien, Handouts, Schulungsvideos und vieles mehr!

Fortbildung zum Thema Neurodiversität für Therapeuten


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Wir sind total überzeugt, dass du diese Lernerfahrung genauso toll finden wirst, wie wir es versprechen, und dass sie deine Erwartungen sogar noch übertreffen wird.
 
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