Traumazentrierte Therapie für autistische Kinder

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Sprecher

Sean Inderbitzen, DSW, LCSW Verwandte Seminare und Produkte

DBA Inderbitzen Consulting Services LLC

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Sean Inderbitzen, LCSW, MINT, lebt seit 32 Jahren mit einer Autismus-Spektrum-Störung und arbeitet als Sozialarbeiter in einem Gesundheitszentrum, wo er sich auf die Behandlung von Autismus und damit verbundenen Traumata spezialisiert hat. Er ist Doktorand an der School of Social Work der Tulane University und arbeitet an zwei Studien zur Behandlung von PTBS bei Kindern mit Autismus mit, eine über die Anwendung von modifiziertem EMDR und die andere über sensomotorische Psychotherapie (SP). Er arbeitet eng mit dem Sensorimotor Psychotherapy Institute an der SP-Studie zusammen, unter der wissenschaftlichen und klinischen Leitung von Dr. Bonnie Goldstein, Autorin des neuen und in Kürze erscheinenden Buches (zusammen mit Dr. Pat Ogden) „A Comprehensive Guide to Sensorimotor Psychotherapy with Children, Adolescents, and Families” (Norton Interpersonal Neurobiology Series, im Druck). Bei der EMDR-Studie wird Sean von Dr. Bruce Thyer, BCBA-D, LCSW, einem angesehenen Forschungsprofessor der Florida State University, Mitglied des Tulane Traumatology Institute, Chefredakteur des Journal of Research in Social Work Practice und Mitherausgeber des Child and Adolescent Social Work Journal, betreut .

Offenlegung der Referenten:
Finanziell: Sean Inderbitzen ist Berater und arbeitet für die Northlakes Community Clinic. Er bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufzeichnungen von PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Sean Inderbitzen ist ein Erwachsener mit Autismus-Spektrum-Störung.

Weitere Infos

Infos zum Programm

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com. ** Keine Registerkarte „Zugang zum Selbststudium” verfügbar. 

Dieses Produkt wird nicht vom IFS Institute unterstützt, gesponsert oder ist mit ihm verbunden und man kann dafür keine Credits oder Zertifizierungen vom IFS Institute bekommen.

Ziele

1. Wende das Polyvagale Modell von Autismus bei der Behandlung von ASD und PTSD an.
2. Entwickle verschiedene Diagnosemethoden, um zu verhindern, dass sich die Diagnosen PTBS, Zwangsstörung und ASD gegenseitig überschneiden.
3. Nutze soziale Geschichten, um Leuten mit Autismus dabei zu helfen, ihre Gedanken und Gefühle über ihr Trauma zu verarbeiten und Bewältigungsstrategien zu lernen.
4. Benutz eine einfache Sprache, um Probleme beim Ausdrücken und Verstehen zu vermeiden und sicherzustellen, dass alles verstanden wird, wenn du Leuten mit neurologischen Unterschieden Atem- und Entspannungstechniken beibringst.
5. Schau dir mal an, wo die Grenzen bei der Anwendung von Traumabehandlungstechniken bei Kindern und Jugendlichen mit Traumata liegen.
6. Mach ein paar spezielle Änderungen, um EMDR, TF-CBT und sensomotorische Psychotherapie für Kinder und Jugendliche mit Autismus und PTBS anzupassen.

Übersicht

• Was ist das Toleranzfenster und wie ist es für die Polyvagaltheorie wichtig?
• Autismus neu denken: Ein polyvagales Modell von Autismus
• Auswirkungen von Traumata auf exekutive Dysfunktion und Gedächtnis
• Eine Fallstudie über ein autistisches Kind mit PTBS und dissoziativer Amnesie

• Diagnosekriterien für ASD
• Diagnostische Überschattung bei ASD, Zwangsstörungen und PTBS
• Die Polyvagaltheorie auf die Schnittstelle eines spezifischen Modells für Autismus anwenden
• Auswirkungen auf die Diagnose und Behandlung von Autismus und PTBS

• EMDR-Protokoll durchgehen
• Visuelle Hilfsmittel für eine bessere Aufklärung über Traumasymptome
• Soziale Geschichten für die Traumabehandlung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen anpassen
• Tapping zur einfachen Stressreduktion
• Fallstudie
• Forschung und Einschränkungen

• Achtsames Körperbewusstsein – Kindern mit Autismus helfen, Auslöser zu erkennen
• Angepasste Achtsamkeitsübungen, um bei Kindern mit ASD und PTBS Ruhe zu schaffen
• Einfachere Sprache, um Techniken für tiefes Atmen und Entspannung zu vermitteln
• Fallstudie
• Forschung und Einschränkungen

• Anpassungen für die Anwendung der traumafokussierten kognitiven Verhaltenstherapie
  • Strategien zur Verbesserung der Verallgemeinerung
  • Tipps, um konkretes Denken zu überwinden
  • Visuelles Lernen einbauen, um Sachen zu zeigen
• TF-CBT-Praktiken mit motivierender Gesprächsführung vertiefen
• Forschung und Einschränkungen
• Anwendung von EMDR, TF-CBT und sensomotorischer Psychotherapie auf ein zustandsbezogenes Modell von ASD

Zielgruppe

• Berater
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Fallmanager
• Ärzte
• Suchtberater
• Therapeuten
• Ehe- und Familientherapeuten
• Krankenschwestern
• Andere Fachleute für psychische Gesundheit