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Digitales Seminar

Theorie des Geistes: Was das für die Therapie von Leuten mit Autismus-Spektrum-Störungen bedeutet


Sprecher:
Carol Westby, Doktor, CCC-SLP, BCS-CL, ASDCS
Dauer:
1 Stunde 31 Minuten
Sprache:
Präsentiert auf Englisch, Untertitel auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch, Handouts auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch
Urheberrecht:
23. April 2021
Produktcode:
POS064790
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

Weil Leute mit Autismus oft Probleme mit der Theory of Mind (ToM) haben, fällt es ihnen schwer, sich im Alltag gut zu verständigen, Gespräche zu führen, sich abzuwechseln und zu verstehen, was andere denken oder fühlen. Um ihre sozialen/kommunikativen Probleme anzugehen, müssen Ärzte ihre ToM-Fähigkeiten checken.

Komm mit der international bekannten Expertin Carol Westby, PhD, CCC-SLP, die dir alles erklärt: 

  • Aktuelle Forschung zu den neuronalen Grundlagen des emotionalen Verständnisses und der Theory of Mind  
  • Entwicklungsphasen der Theory of Mind vom Säuglingsalter bis zur Jugend 
  • Was man bei ToM-Problemen beachten sollte und wie man bei Babys bis zu Schulkindern vorgehen kann 

Angesichts der Rolle, die die Theory of Mind (ToM) für das soziale und akademische Funktionieren von Menschen mit Autismus spielt, und angesichts des raschen Fortschritts unseres Verständnisses der neurologischen und umweltbedingten Faktoren, die zur ToM beitragen, ist es wichtig, dass wir Verzögerungen und Defizite in der ToM erkennen.

Hol es dir noch heute! 

Kredit


Selbststudium-Punkte

Dieses Selbststudienprogramm umfasst 1,75 Stunden Weiterbildung. Die Anforderungen für die Anrechnung von Leistungspunkten und die Zulassungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte heb die Kursbeschreibung und das Abschlusszertifikat, das du für die Teilnahme bekommst, auf und wende dich an deine lokale Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Anforderungen zu klären. 



Handouts

Sprecher

Carol Westby, PhD, CCC-SLP, BCS-CL, Profil von ASDCS

Carol Westby, PhD, CCC-SLP, BCS-CL, ASDCS Verwandte Seminare und Produkte


Carol Westby, PhD, CCC-SLP, BCS-CL, ASDCS, ist eine international bekannte Expertin für Spielbewertung und -entwicklung bei Kindern. Sie hat die bekannte Westby Symbolic Play Scale entwickelt, eine forschungsbasierte Skala, mit der die sozialen und spielerischen Fähigkeiten von Kindern bewertet werden. Dr. Westby hat Projekte zur Unterstützung der Personalvorbereitung, der klinischen Versorgung und der Forschung geschrieben und umgesetzt, darunter das Projekt PLAY (Play and Language Attunement in Young Children), das Betreuer darin schult, die Entwicklung des Spiels, der Theory of Mind und der Sprache zu fördern.

Dr. Westby ist Mitglied der American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), hat eine Facharztzulassung für Sprach- und Lese-Rechtschreibstörungen bei Kindern und wurde mit dem Distinguished Alumnus Award des Geneva College und der Abteilung für Sprachpathologie und Audiologie der University of Iowa, dem ASHA Award for Contributions to Multicultural Affairs, den Honors of ASHA und dem Kleffner Lifetime Clinical Career Award ausgezeichnet.

Dr. Westby hat national und international zu Themen wie Spiel, autobiografisches Gedächtnis, Theory of Mind, Beziehungen zwischen Sprache und Lese- und Schreibfähigkeit, Entwicklung und Förderung von Erzählungen/Erklärungen, negative Kindheitserfahrungen, Bildschirmzeit, Trauma, Metakognition/exekutive Funktionen sowie Bewertung und Intervention bei kulturell/sprachlich vielfältigen Bevölkerungsgruppen veröffentlicht und Vorträge gehalten. Sie hat die New Mexico Preschool for the Deaf beraten, die einen spielbasierten Lehrplan einsetzt.

Dr. Westby war Gastprofessorin an der Flinders University in Südaustralien, wo sie an einem Sprach-/Lese- und Schreibcurriculum gearbeitet hat, und an der Brigham Young University, wo sie als Beraterin für SEEL tätig war, ein systematisches und ansprechendes Programm zur Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit, das spielerische Übungen einsetzt. Sie ist Beraterin für zweisprachige multikulturelle Dienste in Albuquerque, New Mexico, und hat eine Lehrauftrag im Bereich Kommunikationsstörungen an der Brigham Young University in Provo, Utah. Dr. Westby ist als klinische Spezialistin für Autismus-Spektrum-Störungen (ASDCS) zertifiziert.

 

Offenlegungspflichten der Redner:
Finanzielles: Carol Westby arbeitet für die Brigham Young University und Bilingual Multicultural Services. Als Autorin bekommt sie Tantiemen. Carol Westby bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufnahmen von PESI, Inc. Sie hat keine finanziellen Beziehungen zu Organisationen, die nicht in Ordnung sind.
Nicht finanziell: Carol Westby ist Mitglied des American Board of Child Language and Language Disorders (Amerikanischer Ausschuss für kindliche Sprache und Sprachstörungen).


Weitere Infos

Infos zum Programm

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

 

Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com. 


Ziele

  1. Nutze aktuelle Forschung zu den neuronalen Grundlagen des emotionalen Verständnisses und der Theory of Mind, um Interventionen zu gestalten.
  2. Schau dir die Entwicklungsphasen von ToM vom Säuglingsalter bis zur Jugend an und sag, was das für die Beurteilung bedeutet.
  3. Schau dir mal an, was es therapeutisch bedeutet, wenn Kinder und Jugendliche mit Autismus Probleme mit ToM haben.

Übersicht

  • Arten von Defiziten in der Theory of Mind (ToM) und neurologische Grundlagen für die Defizite  
  • ToM-Defizite: Entwicklungsfaktoren, die man checken sollte, Auswirkungen auf das Defizit und wie man eingreifen kann  
    • Kleinkindalter – Bindung, Blickverfolgung, Lesen emotionaler Signale  
    • Vorschule – Rollenspiel, Gefühlswörter  
    • Kindergarten/frühe Grundschulzeit – Perspektivenübernahme; autobiografisches Gedächtnis; Zukunftsreisen/Selbstregulierung  
    • Spätere Grundschulzeit und darüber hinaus – soziale Emotionen; Lügen/Sarkasmus; persönliche Lebensgeschichten 

Zielgruppe

  • Ergotherapeuten 
  • Ergotherapie-Assistenten 
  • Physiotherapeuten 
  • Physiotherapeutische Assistenten 
  • Psychologen 
  • Sozialarbeiter 
  • Sprachtherapeuten 
  • Lehrer/Schulpersonal 

Bewertungen

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1

Insgesamt: 5

Gesamtbewertungen: 2

Kommentare

Kimberly W.

"Vielen Dank, dass du dieses TOLLE Seminar mitgemacht hast!!"

Michelle A

"Dr. Westby hat echt gut informiert."

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