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Digitales Seminar

Selbstregulierungsmaßnahmen für Kinder und Jugendliche

Frust, emotionale Ausbrüche und oppositionelles Verhalten reduzieren

Sprecher:
Laura Ehlert, Doktor der Psychologie
Dauer:
6 Stunden 21 Minuten
Sprache:
Präsentiert auf Englisch, Untertitel auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch, Handouts auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch
Urheberrecht:
11. August 2023
Produktcode:
POS053740
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

Dieses Training hilft dir dabei, besser mit schwierigen Kindern umzugehen – also mit denen, die nicht still sitzen können, Anweisungen nicht befolgen, oft Wutanfälle haben oder Probleme damit haben, zu warten, bis sie an der Reihe sind. Sie schlagen vielleicht erst zu und fragen dann. Sie reagieren impulsiv und haben Schwierigkeiten, auszudrücken, was sie brauchen oder was sie frustriert. Wir wissen, dass dieses Kind intelligent, fürsorglich und freundlich ist, aber sein Verhalten spiegelt diese positiven Eigenschaften nicht wider. Das sind die Kinder, die ihre Eltern verwirren und frustrieren und die Lehrer und Gleichaltrige überfordern. Sie haben Schwierigkeiten, grundlegende Erwartungen zu erfüllen, und sind nicht in der Lage, in der Schule, mit Gleichaltrigen und zu Hause erfolgreich zu sein.

Schau dir den klinischen Psychologen Dr. Ehlert an und lerne, wie du bei emotionalen und Verhaltensstörungen von Kindern mit hochfunktionalem Autismus, ADHS, Lernstörungen und sensorischen Verarbeitungsstörungen effektiv eingreifen kannst . Durch praktische Übungen und lebhafte Diskussionen lernst du Techniken, Verhaltensstrategien, Problemlösungsstrategien und Gehirntrainingsübungen kennen, um:

  • Kümmere dich um die Defizite bei der Verarbeitung von Sinneswahrnehmungen, Sprache und exekutiven Funktionen, die das Ganze auslösen.
  • Steigert ihre Selbstbeherrschung, ihren sozialen Erfolg, ihre emotionale Kontrolle und ihre Fähigkeit, Aufgaben zu erledigen.
  • Flexibilität, Toleranz, gründliches Nachdenken und Entscheidungsfindung beibringen
  • Die Häufigkeit und Dauer ihrer Wutanfälle und emotionalen Ausbrüche verringern

Jetzt kaufen. Hol dir bewährte Strategien für Emotionen, Verhalten und Verarbeitung, die zu sozialem und akademischem Erfolg führen!

Kredit


Selbststudium-Punkte

Dieses Selbststudienprogramm umfasst 6,5 Stunden Fortbildung. Die Anforderungen für die Anrechnung von Leistungspunkten und die Zulassungen sind je nach Land und örtlichen Aufsichtsbehörden unterschiedlich. Bitte speichere die Kursbeschreibung und das Abschlusszertifikat, das du nach Abschluss der Fortbildung bekommst, und wende dich an deine örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Anforderungen zu klären. 



Handouts

Sprecher

Profil von Laura Ehlert, PsyD

Laura Ehlert, PsyD Verwandte Seminare und Produkte


Laura Ehlert, PsyD, ist Kinderpsychologin und arbeitet seit über 25 Jahren mit Kindern und Jugendlichen, die mit schweren emotionalen/verhaltensbezogenen Problemen zu kämpfen haben. Sie hat eine eigene Praxis in Burnsville, Minnesota, wo sie sich auf Klienten spezialisiert hat, die mit Defiziten in der Informations- und Sinnesverarbeitung und damit verbundenen emotionalen, verhaltensbezogenen und psychischen Problemen zu kämpfen haben. Im Laufe der Jahre hat Dr. Ehlert mit Tausenden von Jugendlichen in verschiedenen Einrichtungen gearbeitet, darunter Krankenhäuser, stationäre Behandlungszentren, teilstationäre Programme, schulische Tagesbehandlungen und ambulante psychiatrische Einrichtungen. Sie hat einen Doktortitel in klinischer Psychologie, wobei ihr Schwerpunkt auf Entwicklungsproblemen im Kindesalter und kinderpsychopathologischen Fragen lag. Fachleute, die in der Vergangenheit mit Dr. Ehlert zusammengearbeitet haben, haben oft gesagt, dass ihre Interventionen dort erfolgreich waren, wo andere gescheitert sind.

 

Offenlegung der Referentin:
Finanziell: Laura Ehlert hat eine eigene Praxis. Sie bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufzeichnungen von PESI, Inc. Laura hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Laura Ehlert ist Mitglied der Minnesota Psychological Association.


Weitere Infos

Infos zum Programm

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.


Ziele

  1. Erkläre, wie Probleme mit den Sinneswahrnehmungen, der Sprache und den exekutiven Funktionen zu Kampf-, Flucht- oder Erstarrungsreaktionen und Abwehrhaltungen führen, die bei Kindern zu Dysregulation und damit verbundenen Verhaltensproblemen führen.
  2. Such dir die passenden Strategien aus, um die Fähigkeiten der Schüler zu verbessern, wie zum Beispiel Selbstbeherrschung, soziale Kompetenz, Emotionsregulation und das Erledigen von Aufgaben.
  3. Benutz Techniken zur Verhaltensänderung und Strategien zur Problemlösung, um das eskalierte und oppositionelle Verhalten der Schüler zu entschärfen.
  4. Mach Umweltstrategien, um den Verarbeitungsschwierigkeiten und dem Bedürfnis nach emotionaler Regulierung von Kindern gerecht zu werden.
  5. Nutze Strategien zur Problemlösung, um angemessene Verhaltensweisen und Bewältigungsmechanismen zu entwickeln, die den Schülern helfen, ihre Selbstregulierungsfähigkeiten zu verbessern.
  6. Probier mal Strategien zur kognitiven Umstrukturierung aus, um die Häufigkeit, Schwere und Dauer von Verhaltensauffälligkeiten und emotionalen Ausbrüchen bei Kindern zu reduzieren.

Übersicht

Perspektivenübernahme und Bedeutung zur Verbesserung des Verhaltens
Die Schnittstelle zwischen sensorischen, kognitiven, affektiven und motorischen Systemen
  • Die „Voraussetzung“: Erwartungen des Kindes + verzögerte Entwicklung = Misserfolg
  • Entwickle realistische Erwartungen: Fallstricke und Stärken von Entwicklungsmodellen
  • Strategien zum Auslösen von Triggern: Verstärkung von gewünschtem Verhalten
  • Strategien zur Deeskalation und Vorläufer der Problemlösung
Sinnesbeeinträchtigungen
Wie die Verarbeitung von Sinneseindrücken und die Wahrnehmung zusammenhängen
  • Maßnahmen zur Reduzierung sensorischer Auslöser
  • Strategien zur Desensibilisierung, um den „Panikschalter“ zurückzusetzen
  • Die Umgebung so gestalten, dass die Sinne nicht überfordert werden
  • Erlebe deine eigene Dysregulation bei sensorischen Herausforderungen
Sprach-/Lernprobleme
Sprachverarbeitung in unser Verständnis von Verhalten einbauen
  • Deine emotionale Reaktion auf ihre Sprachprobleme
  • Erkenne, bestätige und löse Probleme, die durch Sprachdefizite ausgelöst werden
  • Soziale Pragmatik – Einblicke und Verhalten
  • Tipps für Anpassungen und Änderungen im Klassenzimmer
Defizite in der exekutiven Funktion
Effektive Hilfen, um EF-Hindernisse zu überwinden
  • Strategien zur Problemlösung, um Organisation, Arbeitsgedächtnis und metakognitive Defizite zu verbessern
  • Umgebungen, die Zappeln, Unruhe und Unaufmerksamkeit in den Griff kriegen und für eine positive soziale und emotionale Regulierung sorgen
  • Erlebe, wie wir Kinder vielleicht zum Scheitern bringen, ohne es zu merken.
Verhaltensstrategien
Hilf Kindern, gute Entscheidungen zu treffen und Verantwortung für ihr Verhalten zu übernehmen.
  • Schaffe realistische Erwartungen, indem du den Entwicklungsprozess des Kindes besser verstehst.
  • Erfolgreiches „Zurücksetzen“ durch Verhaltensänderung und Coaching von Fähigkeiten
  • Umgebungsstrukturen und unterstützende Worte, die regulieren
  • Wutanfälle und emotionale Dysregulation durch kognitive Umstrukturierung reduzieren
Strategien zur Problemlösung
Flexibilität, Toleranz und Entscheidungsfindung vermitteln
  • Mach Schluss mit Machtkämpfen und Schuldzuweisungen
  • Die Akzeptanz und Eigenverantwortung des Kindes für sein Verhalten verbessern
  • Mach dir realistische Erwartungen
  • Nutze Sprache als Mittel zur Selbstregulierung
Gehirntraining
Verbessere deine Aufgabenbewältigung, deinen sozialen Erfolg und deine emotionale Kontrolle.
  • Musik und Rhythmus
  • Kleinhirnstimulationstraining
  • Brain Gym®
  • Yoga & Achtsamkeit
  • Neurotherapie-Modelle
  • Einschränkungen der Forschung und mögliche Risiken
Neurobiologische Überlegungen
  • Ernährung/Lebensmittel
  • Nahrungsergänzungsmittel/Vitamine
  • Empfindlichkeiten/Giftstoffe
  • Bewegung und Sport, um das Gehirn in Schwung zu bringen

Zielgruppe

  • Berater
  • Sozialarbeiter
  • Psychologen
  • Psychotherapeuten
  • Psychiater
  • Therapeuten
  • Kunsttherapeuten
  • Ehe- und Familientherapeuten
  • Sprachtherapeuten
  • Lehrer
  • Ärzte
  • Schulberater
  • Fallmanager
  • Krankenschwestern
  • Schulverwalter
  • Pädagogische Hilfskräfte
  • Ergotherapeuten
  • Ergotherapie-Assistenten
  • Suchtberater
  • Andere helfende Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten

Bewertungen

5
4
3
2
1

Insgesamt: 4.2

Gesamtzahl der Bewertungen: 13

Kommentare

Susan S.

"Dr. Ehlert ist ein super dynamischer und echt effektiver Redner. "

Nancy J.

"Danke, dass du den Kindern eine respektvolle und kooperative Beziehung vorgelebt hast. Ich fand es super, wie du versucht hast, die Sichtweise der Kinder zu verstehen. Die Übungen, die uns gezeigt haben, wie Kinder eine Erfahrung wahrnehmen können, waren echt hilfreich. Deine Arbeit ist heute wichtiger denn je."

Ashley C

"Das war ein echt hilfreiches Webinar, sowohl beruflich (LPC) als auch privat als Elternteil. Dank der Beispiele und wie es präsentiert wurde, denke ich, dass ich mir die Infos leichter merken kann. Ich hab schon angefangen, das Gelernte anzuwenden, und hoffe, dass ich es gut integrieren kann. "

Julie K.

"Super Seminar. Echt informativ und die Beispiele, die Dr. Ehlert benutzt hat, um den Leuten das Thema näherzubringen, fand ich echt klasse. "

Kimberly S.

"Mir hat besonders gut gefallen, dass sie über alle Störungen mit Schwächen in der exekutiven Funktion gesprochen hat und nicht nur über Autismus. Es gibt viele Überschneidungen bei den Verhaltensweisen und Schwächen der Schüler, egal welche Behinderung sie haben."

Kari M

"Tolle Präsentation. Als Ergotherapeutin in einer Schule bin ich stolz darauf, meine Schüler auf jede erdenkliche Weise zu unterstützen, und arbeite daran, anderen Team-/Mitarbeitern zu vermitteln, wie wichtig es ist, Kinder mit genau den richtigen Herausforderungen zu fördern, sie dort abzuholen, wo sie gerade stehen, und zu verstehen, dass unsere Erwartungen an bestimmte Kinder möglicherweise nicht ihren Bedürfnissen entsprechen. Deine Präsentation, Beispiele und Materialien haben mir super gefallen. "

VERONICA C

"Ich fand das Training und den Trainer echt super. Es hat mir gezeigt, dass meine Arbeit richtig ist. "

Rachel F.

"Die Fallbeispiele und Erfahrungen aus dem echten Leben haben mir echt gut gefallen."

Monica B

"Der Kurs hat mich echt beeindruckt. Ich kann es kaum erwarten, meinen Kollegen zu erzählen, was ich gelernt habe, und die neuen Strategien im Unterricht auszuprobieren."

Kimberly A

"Als Online-Teilnehmer hätte ich mich über eine Bestätigung meiner Teilnahme gefreut. Als OT würde ich diesen Kurs nur für Anfänger empfehlen. Der Referent war kompetent und hat in kurzer Zeit viele Infos rübergebracht. "

Zufriedenheitsgarantie
Deine Zufriedenheit ist unser Ziel und unsere Garantie. Bei Fragen schreib einfach an info@pesi.eu.

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