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Digitales Seminar

Russell Barkley, Ph.D. über ADHS bei Kindern und Heranwachsenden

Fortschritte bei Diagnose, Behandlung und Management

Sprecher:
Russell Barkley, PhD
Dauer:
3 Stunden
Sprache:
Präsentiert in EN, Untertitel in EN, ES, DE, IT und FR, Handouts in EN, ES, DE, IT und FR
Copyright:
10 Jun, 2021
Produkt-Code:
POS055170
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

Watch world-renowned ADHD expert Dr. Russell Barkley in a 3-hour seminar highlighting new insights in the diagnosis, treatment and management of ADHD. Packed with recent research and practical application, this webcast is a must-see for anyone who works with kids and adolescents diagnosed with ADHD

Follow along with Dr. Barkley as he walks you through:

  • Seine neuesten Forschungsergebnisse und was das für die Behandlung und das Management von ADHS heute bedeutet
  • Wie man zwischen ADHS und schleppendem kognitiven Tempo (SCT) unterscheidet - und warum das wichtig ist
  • Die verblüffende Korrelation zwischen unbehandeltem ADHS und vorzeitigen, schweren Gesundheitsproblemen
  • Warum eine ADHS-Diagnose zu erheblichen gesundheitlichen Problemen und einer kürzeren Lebenserwartung führen kann
  • Die Entwicklung von ADHS als mehr als nur ein pädagogisches oder psychisches Problem
  • Die 14 besten Prinzipien für den Umgang mit ADHS bei Kindern und Teenagern
  • Ein Update zu den neuesten evidenzbasierten Behandlungsempfehlungen

Don’t miss this rare opportunity to learn from a legend in the mental health field!

Kredit


Kredit zum Selbststudium

This self-study program consists of 3 clock hours of continuing education instruction. Credit requirements and approvals vary by country and local regulatory bodies. Please save the course outline, the certificate of completion you receive from the activity and contact your local regulatory organization to determine specific eligibility and requirements. 



Handouts

Sprecher

Russell Barkley, PhD's Profile

Russell Barkley, PhD Related seminars and products


Russell A. Barkley, PhD, ist vor kurzem (1. Januar 2022) von seiner Position als klinischer Professor für Psychiatrie an der Virginia Commonwealth University School of Medicine (2016-heute) zurückgetreten. Er ist außerdem pensionierter Professor für Psychiatrie und Neurologie am University of Massachusetts Medical Center (1985-2002) und arbeitete anschließend als Professor für Psychiatrie und Gesundheitswissenschaften an der Medical University of South Carolina (2003-2016). Dr. Barkley ist der Gründer und Herausgeber des klinischen Newsletters The ADHD Report, den er auch in seinem 30. und letzten Erscheinungsjahr (2022) herausgibt. Er ist zertifiziert in klinischer Psychologie (ABPP), klinischer Kinder- und Jugendpsychologie und klinischer Neuropsychologie (ABCN, ABPP).

Dr. Barkley ist ein klinischer Wissenschaftler, Pädagoge und Praktiker, der 27 Bücher, Rating-Skalen und klinische Handbücher in mehr als 43 Ausgaben veröffentlicht hat und Schöpfer von 7 preisgekrönten professionellen Videos ist. Er hat mehr als 300 wissenschaftliche Artikel und Buchkapitel über das Wesen, die Bewertung und die Behandlung von ADHS und verwandten Störungen veröffentlicht und ist der Autor des Buches Managing ADHD in SchoolPESI, 2016).

Dr. Barkley hat mehr als 800 eingeladene Vorträge in mehr als 30 Ländern gehalten und ist in landesweiten Fernsehsendungen wie 60 Minutes, der Today Show, Good Morning America, CBS Sunday Morning, CNN und vielen anderen aufgetreten. Er hat zahlreiche Auszeichnungen von Fachgesellschaften und ADHS-Organisationen für sein Lebenswerk, seine Beiträge zur Forschung und klinischen Praxis sowie für die Verbreitung der Wissenschaft erhalten.

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Dr. Russell Barkley erhält Tantiemen als veröffentlichter Autor und ist ein beratender Gutachter für das Journal of Attention Disorders. Zuvor erhielt er ein Honorar für Vorträge von Astra Zeneca und Takeda Pharmaceutical Company. Dr. Barkley erhält Tantiemen von ContinuingEdCourses.net, Seminarer.DK und der American Psychological Association. Er erhält ein Vortragshonorar, Aufnahme- und Buchtantiemen von PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Dr. Russell Barkley ist Mitglied der American Psychological Association, der South Carolina Psychological Association und der American Professional Society for ADHD and Related Disorders. Er ist als Prüfer beim American Board of Clinical Neuropsychology, Inc. und beim American Board of Professional Psychology, Inc. tätig.


Ziele

  1. Determine the health problems that are negatively affected by ADHD and how to use this knowledge to appropriately revise intervention approaches.
  2. Evaluate the diagnostic criteria of ADHD to the clinical features of SCT as suggested in the most recent literature.
  3. Analyze 14 principles that will promote better executive functioning and self-regulation for children and teens with ADHD.

Gliederung

The Costs of Undertreated ADHD

  • Why ADHD may be the disorder “behind the curtain” of significant health problems
  • Risk factors: suicide, self-injury, obesity, substance abuse, diabetes and shorter life expectancy
  • Your role in educating kids, caregivers and medical professionals on the health risks of ADHD
  • How to broaden your assessment beyond the DSM-5® to include diet, nutrition, sleep and quality of life

The Future of Diagnosis and Treatment

  • Dr. Barkley’s most recent research – and what it means for you as a helping professional
  • Sluggish Cognitive Tempo (SCT) – ADHD’s lesser known, but just as prominent and debilitating cousin
  • Comparing SCT and ADHD – Demographics, Comorbidity, Risks and Impairments
  • Why SCT is often diagnosed as “ADHD – Inattentive Type” or “ADD”
  • Crucial differences in treatment recommendations for SCT v. ADHD

14 Best Principles for Managing ADHD in Children and Teens

  • Understanding ADHD as a disorder of executive functioning and self-regulation
  • The latest evidence-based treatment recommendations for improving:
    • Self-awareness
    • Time management
    • Emotional self-control
    • Self-motivation
    • Planning and problem solving
    • Und mehr!
  • Recommendations on what to avoid – and why – with kids who have ADHD 

Zielpublikum

  • Anwälte
  • Sozialarbeiter
  • Psychologen
  • Ehe- und Familientherapeuten
  • Speech Language Pathologists
  • Lehrer
  • Schulverwalter
  • Beschäftigungstherapeuten
  • Assistenten für Ergotherapie
  • Krankenschwestern
  • Berater für Suchtfragen
  • Andere helfende Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten

Bewertungen

Zufriedenheitsgarantie
Ihre Zufriedenheit ist unser Ziel und unsere Garantie. Beschwerden richten Sie bitte an info@pesi.eu.

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