Spieltherapie: Coole und wirkungsvolle Techniken zur Behandlung von Verhaltensstörungen und Traumata

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Clair Mellenthin, PhD, LCSW, RPT-S™ Verwandte Seminare und Produkte

Clair Mellenthin GmbH

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Clair Mellenthin, PhD, LCSW, RPT-S™, ist eine internationale Rednerin, Autorin, Psychologin und registrierte Spieltherapie-Supervisorin. Im Laufe ihrer Karriere hat sie sich auf Spieltherapie für Kinder, Jugendliche und deren Familien spezialisiert. Derzeit ist sie Leiterin der Abteilung für Kinder und Jugendliche bei Wasatch Family Therapy. Frau Mellenthin hält regelmäßig nationale und internationale Fortbildungen zu den Themen bindungsorientierte Spieltherapie, Familie und Traumata ab.

Frau Mellenthin ist eine gefragte Supervisorin, die Doktoranden und Praktikanten in Spieltherapie ausbildet, und ist ausserdem Lehrbeauftragte am MSW-Programm der University of Southern California. Sie ist ehemalige Präsidentin der Utah Association for Play Therapy und nach wie vor aktives Mitglied des Vorstands. Sie ist Autorin der Bücher „Attachment Centered Play Therapy” (Bindungsorientierte Spieltherapie), „Play Therapy: Engaging & Powerful Techniques for the Treatment of Childhood Disorders” (Spieltherapie: Ansprechende und wirkungsvolle Techniken zur Behandlung von Störungen im Kindesalter) und „My Many Colors of Me Workbook” (Mein Arbeitsbuch „Meine vielen Farben”) undhat mehrere Kapitel und Artikel verfasst. Neben ihrer Tätigkeit als erfahrene Spieltherapeutin und Professorin tritt Frau Mellenthin auch als Expertin für Kinder- und Familienfragen in lokalen und nationalen Fernseh- und Radiosendungen auf. Sie hat einen Master-Abschluss in Sozialarbeit von der University of Southern California.

Offenlegung der Referentin:
Finanziell: Clair Mellenthin arbeitet bei Wasatch Family Therapy. Sie hat Bücher veröffentlicht und bekommt Tantiemen. Clair Mellenthin bekommt ein Honorar für Vorträge, Tantiemen für Aufnahmen und Tantiemen für Bücher von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Clair Mellenthin ist Mitglied der National Association of Social Workers, der Association for Marriage and Family Therapy, der American Psychological Association und der Association for Play Therapy.

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Ziele

1. Bewertung emotionaler und verhaltensbezogener Symptome mithilfe von Spieltherapie-Techniken, um bessere Behandlungsergebnisse zu erzielen.
2. Finde heraus, welche ethischen Fragen und klinischen Grenzen es bei der Spieltherapie in der Praxis gibt.
3. Bau Spielaktivitäten, die auf Bindung basieren, in deine Praxis ein, um die Motivation deiner Klienten für die Behandlung zu steigern.
4. Finde raus, welche neurobiologischen Auswirkungen die Spieltherapie bei Leuten mit verschiedenen Diagnosen hat.
5. Mach dir einen Plan, wie du die Spieltherapie in die klinische Praxis für schwer behandelbare und schwierige Kinder und Familien einbauen kannst.
6. Erkläre, wie Spieltherapie dabei helfen kann, traumatische Erlebnisse anders zu sehen, die Selbstregulierung zu verbessern und ein Bewusstsein für Körper und Geist zu entwickeln.
7. Entwickle Bindungsmuster, die die Eltern-Kind-Beziehung beeinflussen, um deine klinische Praxis weiter voranzubringen.
8. Nutze Spieltherapie-Maßnahmen, um die Eltern in die Familienspieltherapie einzubeziehen und so die Eltern-Kind-Beziehung zu verbessern.
9. Wende Achtsamkeitsfähigkeiten und -übungen in der Spieltherapie an, um Selbstberuhigung und Affektregulation zu fördern.
10. Schätze die psychologischen Auswirkungen und langfristigen Folgen eines emotionalen Traumas auf die psychische Gesundheit eines Klienten ein.
11. Entwickle Behandlungsstrategien, um Eltern an bindungsorientierte Erziehungstechniken heranzuführen.
12. Probier mal Ausdruckskünste, Sandkasten- und kindzentrierte Spieltherapie aus, um besser mit den kleinen Klienten in Kontakt zu kommen.

Übersicht

• Die therapeutische Kraft des Spielens
• Kommunikation über Einrichtungen
• Fördert das emotionale Wohlbefinden
• Verbessert soziale Beziehungen
• Steigert die persönlichen Stärken

• Häufige Mythen über Verhaltensstörungen
• Systematische Beurteilung von emotionalen und Verhaltensproblemen
  • Beziehungen in der Schule, zu Hause und in der Gemeinde
  • Auswirkungen von inkonsequenter und harter Erziehung/Beziehungspraktiken
• Rasse, Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit, kulturelle Fragen und Vorurteile
• Traumabeurteilung

• Wiederkehrende Verhaltens- und Beziehungsmuster
• Auswirkungen auf das Familiensystem
• Scham und Verletzlichkeit (in der Familie) – Das Kryptonit!
  • Zyklus von Trennung, Ablehnung und Bindungsbrüchen
• Umweltbedingte Risikofaktoren

• Spielbasierte Regulierung und Co-Regulierungstechniken
  • Beruhigungsgläser
  • Zitronenpressen
  • Verdammt!
  • Geführte Bilder
• Beziehungen reparieren und verbessern
  • Schamschilde
  • Gefühlsmonster

• Fehldiagnosen und Missverständnisse
  • Geschlechts- und rassistische Vorurteile bei der Diagnose
• Traumageschichte des Kindes
• Wie sich ein Trauma auf die Entwicklung des Gehirns und die Art, wie man mit Problemen umgeht, auswirkt
• Wie man sich zu Hause, in der Schule und in der Gemeinde engagiert
• Auswirkungen auf die Familienbeziehungen

• Ursachen von Traumata bei Verhaltensstörungen
• Auswirkungen auf die neurologische Funktion und Entwicklung
• PTSD – die Diagnose, die bei Verhaltensstörungen (DBD) oft übersehen wird
• Auf Bindungsbrüche und Beziehungstraumata achten
• Scham-basierte, strafende Erziehung
• Reparier und mach dein Zuhause wieder sicher

• Steigert die emotionale Intelligenz und versteht Traumasymptome
  • Gebunden und zurückgeworfen
  • Sandkasten
  • Ausdrucksstarke Kunst im Spiel
• Beziehungen reparieren und wieder aufbauen
  • Löffel zum Füttern
  • Vulkan in mir

• Brücken der Verbindung und Kommunikation bauen
• Schaffe emotionale Sicherheit
• Mein sicherer Ort
• Meine Geschichte erzählen
• Meine vielen Farben

• Hilf den Eltern, eine wichtige Ressource für ihr Kind zu werden.
• Scham und Verletzlichkeit in der Beziehung verringern
• Verbessere gesunde Bindungsstrategien
• Reparier Wunden und Risse an den Befestigungen.
• Vermittle positive Erziehungsstrategien

Zielgruppe

• Psychiater
• Schulberater
• Psychologen
• Ärzte
• Berater
• Sozialarbeiter
• Ehe- und Familientherapeuten
• Spieltherapeuten
• Ergotherapeuten
• Sprachtherapeuten