Motivierende Gesprächsführung bei hochfunktionalem Autismus im Erwachsenenalter: Die Sicht eines Insiders
- Sprecher:
- Sean Inderbitzen, Doktor der Sozialarbeit, lizenzierter klinischer Sozialarbeiter
- Dauer:
- 1 Stunde 31 Minuten
- Sprache:
- Präsentiert auf Englisch, Untertitel auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch, Handouts auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch
- Urheberrecht:
-
23. April 2021
- Produktcode:
- POS064795
- Medientyp:
- Digitales Seminar
Beschreibung
Komm zu unserem Autismus-Experten Sean Inderbitzen, APSW, MINT, der dir aus der Perspektive eines Insiders zeigt, wie du motivierende Gesprächstechniken (MI) bei deinen erwachsenen Klienten mit Autismus anwenden kannst.
Bei dieser seltenen Gelegenheit zeigt dir Sean MI-Techniken, die deinen Kunden helfen, sich zu verbessern:
- Angstzustände und Depressionen
- Soziale Pragmatik
- Kommunikation
- Selbstwertgefühl
- Emotionserkennung
- Eigenmotivation
- Schwarz-Weiß-Denken
- Mit Unklarheiten umgehen
- Finde heraus, welche Änderungen du anstreben solltest
- Widerstand gegen Veränderungen
Wenn du von einem Kliniker aus dem Spektrum effektive Techniken lernst, bekommst du die wichtigen Fähigkeiten und die Perspektive, die du brauchst, um deinen Klienten dabei zu helfen, die Behandlungshindernisse zu überwinden, die die dringend benötigte Therapie behindern können.
Hör auf, dich frustriert, ineffektiv und in der Therapie ständig am Anfang festgefahren zu fühlen!
Kredit
Handouts
| Dateityp | Dateiname | Anzahl der Seiten | |
|---|---|---|---|
| Handbuch – Motivierende Gesprächsführung bei hochfunktionalem Autismus im Erwachsenenalter (2,1 MB) | 39 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Textdokument | Entwicklungsalter vs. Chronologisches Alter Wkst (615,3 KB) | 3 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
| Textdokument | Entwicklungsalter vs. Chronologisches Alter Arbeitsblatt – Französisch (615,3 KB) | 3 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
| Handbuch – Motivierende Gesprächsführung bei hochfunktionalem Autismus im Erwachsenenalter – Französisch (2,1 MB) | 39 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Textdokument | Entwicklungsalter vs. Chronologisches Alter Arbeitsblatt – Italienisch (615,3 KB) | 3 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
| Handbuch – Motivierende Gesprächsführung bei hochfunktionalem Autismus im Erwachsenenalter – Italienisch (2,1 MB) | 39 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Textdokument | Entwicklungsalter vs. Chronologisches Alter Arbeitsblatt – Deutsch (615,3 KB) | 3 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
| Handbuch – Motivierende Gesprächsführung bei hochfunktionalem Autismus im Erwachsenenalter – Deutsch (2,1 MB) | 39 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Textdokument | Entwicklungsalter vs. Chronologisches Alter Arbeitsblatt – Spanisch (615,3 KB) | 3 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
| Handbuch – Motivierende Gesprächsführung bei hochfunktionalem Autismus im Erwachsenenalter – Spanisch (2,1 MB) | 39 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
Sprecher
Sean Inderbitzen, DSW, LCSW Verwandte Seminare und Produkte
DBA Inderbitzen Consulting Services LLC
Sean Inderbitzen, DSW, LCSW, ist Psychotherapeut und Forscher mit Autismus und arbeitet beim Mayo Clinic Health System. Er schult regelmäßig Leute aus dem Gesundheitswesen, damit sie sicherer im Umgang mit Menschen mit Autismus werden. Zusammen mit Stephen Porges hat er das Buch „Autism in Polyvagal Terms: New Possibilities and Interventions”geschrieben , das Teilder Interpersonal Neurobiology Series von W.W. Norton ist.
Finanzielles: Sean Inderbitzen arbeitet für die Northlakes Community Clinic und Inderbitzen Consulting Services, LLC. Er bekommt Tantiemen als Autor. Außerdem bekommt er Honorare für Vorträge und Tantiemen für Aufnahmen von PESI, Inc. Er hat keine finanziellen Beziehungen zu Organisationen, die nicht zugelassen sind.
Nicht finanziell: Sean Inderbitzen arbeitet mit Dr. Stephen Porges, Barry Prizant und Pat Ogden zusammen.
Weitere Infos
Infos zum Programm
Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.
Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.
Ziele
- Erkläre, warum es wichtig ist, bei Patienten mit Autismus-Spektrum-Störungen auf den Menschen ausgerichtete Strategien zu nutzen.
- Nutze MI, um das Verständnis für pragmatische Sprachfähigkeiten, Motivation und depressive Symptome zu verbinden.
- Nutze MI-Strategien wie den Umkehrreflex, Fragen mit mehreren Antwortmöglichkeiten und OARS, um Angstzustände und Depressionen bei Erwachsenen mit HFA zu behandeln.
Übersicht
- Motivierende Gesprächsführung (MI) und ASD: Was die Forschung sagt
- Entwicklungsfreiheit und persönliche Autonomie in Einklang bringen: Aktivität
- Tipps, um Sicherheit und Selbstständigkeit unter einen Hut zu bringen
- Personenzentrierte Strategien und ihre Wirkung auf Patienten mit ASD
- Feedback-gestützte Behandlung (FIT) und MI
- MI-Techniken zur Verbesserung der pragmatischen Sprache
- Übung zu sozialer Pragmatik und Depression (nach Thomas Gordon)
- Fallstudie: Soziale Pragmatik und Bedeutungsbildung
- Soziale Pragmatik und wie sie das Selbstwertgefühl und die Motivation beeinflusst
- Hilf Kunden, mit Unklarheiten umzugehen
- Weniger „Schwarz-Weiß“-Denken
- Die Fähigkeit der Kunden verbessern, Gründe für Veränderungen zu erkennen und Motivation aufzubauen
- Auf Veränderungsgespräche in HFA reagieren
- Tipps für soziale Pragmatik
- MI-Strategien zur Behandlung von Angstzuständen und Depressionen
- Erkenne „schwarz-weißes“ Denken
- Offene Fragen, Bestätigungen, Reflexionen und Zusammenfassungen (OARS)
- Gespräche über Veränderungen für mehr Motivation fördern: Fallbeispiel
- OARS-Echtzeit-Spielaktivität
- Demonstration des Aufrichtreflexes
- Vertrauen für Veränderungen in HFA schaffen: Übung
- Optionsmenü – mit geschlossenen Fragen
- MI-Risiko und Einschränkungen bei Menschen mit ASD
Zielgruppe
- Suchtfachleute
- Fallmanager
- Ernährungsberater
- Zugelassene klinische/psychologische Berater
- Ehe- und Familientherapeuten
- Krankenschwestern
- Leiter von Pflegeheimen/betreuten Wohnanlagen
- Ergotherapeuten
- Ergotherapie-Assistenten
- Physiotherapeuten
- Psychologen
- Schulverwalter
- Sozialarbeiter
- Sprachtherapeuten
- Lehrer/Schulpersonal
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