Training zur Expositions- und Reaktionsprävention (ERP)

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Sprecher

Caleb Lack, PhD Verwandte Seminare und Produkte

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Dr. Caleb W. Lack ist Professor für Psychologie und Koordinator des Masterstudiengangs „Beratungspsychologie“ an der University of Central Oklahoma. Als zugelassener klinischer Psychologe hat sich Dr. Lack auf die Behandlung von Kindern und Erwachsenen mit Angststörungen, Zwangsstörungen und verwandten Störungen sowie posttraumatischem Stress spezialisiert. Er wird regelmäßig von nationalen und internationalen Medien um Rat gefragt und interviewt, darunter „The New York Times“, „The Atlantic“ und viele andere.

 

Dr. Lack ist zudem Bestsellerautor oder Herausgeber von acht Büchern zu Themen, die von Psychopathologie über kritisches Denken und Pseudowissenschaft bis hin zu Rassismus und Sexismus in der frühen Psychologie reichen. Er hat mehr als 75 wissenschaftliche Publikationen verfasst, die sich mit der Beurteilung und Behandlung psychischer Probleme wie Zwangsstörungen, dem Tourette-Syndrom, affektiven Störungen bei Kindern und posttraumatischem Stress befassen. Als international gefragter klinischer Trainer und Berater hat Dr. Lack Workshops für Kliniker in ganz Nord- und Südamerika, Europa und Ostasien durchgeführt.

 

Offenlegung der Referenten:
Finanziell: Dr. Caleb Lack unterhält eine Privatpraxis und erhält Vergütungen als Berater. Er steht in einem Beschäftigungsverhältnis mit der University of Central Oklahoma, dem Ausbildungsinstitut der International OCD Foundation und der Lateinamerikanischen Vereinigung für intensive OCD-Ausbildung zur Behandlung von Zwangsstörungen (ALTOC). Dr. Lack erhält Fördermittel von der University of Central Oklahoma. Er war zuvor als Berater bei BrainsWay USA tätig. Dr. Lack erhält Tantiemen als veröffentlichter Autor. Dr. Lack erhält ein Vortragshonorar und Aufnahmetantiemen von PESI, Inc. Er unterhält keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht zulässigen Organisationen.

Nicht finanziell: Dr. Caleb Lack ist Vorstandsmitglied der Oklahoma Psychological Association und Mitglied der Association for Behavioral and Cognitive Therapies sowie der International Obsessive-Compulsive Disorder Foundation. Er ist Ad-hoc-Gutachter und Redakteur für mehrere Fachzeitschriften mit Peer-Review; eine vollständige Liste erhältst du bei PESI, Inc. 
 

Weitere Infos

Infos zum Programm

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Ziele

1. Untersuche kognitive, verhaltensbezogene und neurobiologische Mechanismen, die für die Entwicklung und klinische Anwendung von Strategien der Expositionstherapie von Bedeutung sind.
2. Schau dir an, wie Angst- und Furchtsstörungen im DSM-5-TR™ klassifiziert und diagnostiziert werden.
3. Nenne die Grundprinzipien der Expositions- und Reaktionsprävention.
4. Untersuche die Rolle des inhibitorischen Lernens bei der Angstauslöschung und deren Auswirkungen auf die Ergebnisse der Expositionstherapie.
5. Bewerten Sie die Evidenzlage zur Expositions- und Reaktionsprävention bei Angststörungen und Zwangsstörungen.
6. Nutze die Funktionsanalyse, um Vermeidungszyklen, Auslöser und aufrechterhaltende Faktoren zu identifizieren, die mit Angst- und furchtrelevanten Störungen zusammenhängen.
7. Erläutere noch einmal die klinischen Gründe dafür, warum Sicherheitsverhalten während der expositionsbasierten Therapie von Angststörungen erkannt und reduziert werden sollte.
8. Erstelle eine Hierarchie von Angstsituationen für den Einsatz in der ERP.
9. Wähle geeignete Expositionsstrategien (imaginär, interozeptiv, in vivo oder in der virtuellen Realität) für Klienten aus, die an Zwangsstörungen, Angststörungen, Panikstörungen mit oder ohne Agoraphobie und PTBS leiden.
10. Analysiere ethische Fragen, Aspekte der Klientsicherheit, die Einwilligung nach Aufklärung und berufliche Pflichten bei der Durchführung von expositionsbasierten Interventionen.
11. Vergleiche die Vorteile und Einschränkungen der Telemedizin im Vergleich zur persönlichen Durchführung von ERP bei Angststörungen und Zwangsstörungen.
12. Wähle kognitive und verhaltensbezogene Strategien aus, die die ERP ergänzen, um die Therapiebeteiligung und die Reaktionsprävention zu fördern.

Übersicht

Grundlagen von ERP und klinischer Kontext

• Überblick über Angst- und Vermeidungszyklen
• Gewöhnung, inhibitorisches Lernen und Angstauslöschung
• DSM-5™-Diagnosekriterien für Angst- und furchtrelevante Störungen
• Funktionsbeeinträchtigungen und Auswirkungen klinischer Angstzustände und Ängste auf den Alltag
• Forschung, Risiken und Grenzen von ERP

Umfassende Beurteilung & Fallkonzeption

• Standardisierte Messverfahren und strukturierte Interviews
• Funktionsanalyse zur Ermittlung von Auslösern, Sicherheitsverhalten und Vermeidungsmustern
• Ermittle die aufrechterhaltenden Faktoren
• Erstelle eine klare Fallformulierung als Leitfaden für ERP-Maßnahmen

Wie man effektive Belichtungen erstellt

• Auswahl der Expositionsarten: imaginär, interozeptiv, in vivo und virtuelle Realität
• Entwirf abgestufte Expositionsleitern mit messbaren Schritten
• Anwendung und Interpretation von SUDS
• Verträge zur Reaktionsprävention (RP) erstellen und prüfen
• Vorführung der Planung und Durchführung einer Belichtungssitzung

Fehlerbehebung bei häufigen Problemen

• Behandlung von Begleiterkrankungen
• Psychische Zwänge
• Sicherheitsverhalten und Ablenkungen erkennen
• Arbeite lieber an den grundlegenden Ängsten als an oberflächlichen Auslösern
• Risikomanagement: Sicherheitsplanung und Krisenprotokolle

Ergänzende kognitive Strategien in der ERP

• Die Rolle der kognitiven Therapie
• Häufige Denkfehler
• Losgelöstheit und „zurückbeherrschen“
• Antworten ohne Bindung
• Humor in der Therapie einsetzen

Spezialthemen, Ethik und Rückfallprävention

• Einverständniserklärung
• Bereitstellung von ERP-Lösungen für die Telemedizin
• „Auffrischungssitzungen“ und Strategien zur Nachsorge nach der Behandlung
• Ergebnisse messen und Fortschritte verfolgen

ERP bei Angststörungen und Sorgenstörungen

• Auf sich selbst gerichtete Aufmerksamkeit, negatives Selbstbild, Erwartungsangst
• Versteckte Sicherheitsmaßnahmen
• Expositionsziele: soziales Verhalten, zwischenmenschliche Risikobereitschaft, Spontaneität
• In-vivo-Expositionen mit Verhaltensexperimenten

ERP bei Panikstörung und Agoraphobie

• Katastrophale Fehlinterpretation körperlicher Empfindungen
• Agoraphobische Vermeidung, Sicherheitsgegenstände
• Interozeptive Ziele + Kartierung situativer Vermeidungsstrategien
• In-vivo-Expositionen in Situationen, die man normalerweise meidet (Menschenmengen, Autofahren, Geschäfte)
• Verhinderung von Kontrollverhalten und der Suche nach Bestätigung

ERP bei Zwangsstörungen

• Falsche Interpretation von Gedanken, übertriebene Verantwortungsübernahme, Unverträglichkeit gegenüber Ungewissheit
• Erkenne versteckte mentale Rituale, Beruhigungsschleifen und subtile Vermeidungsstrategien
• Auslöser – Zwangsgedanke – gefürchtete Konsequenz – Zwangshandlung – Darstellung
• Ordne die Expositionen in In-vivo-, Imaginal- und Verhaltensexperimente ein

ERP bei spezifischen Phobien

• Klassische Konditionierung, Vermeidungsverhalten, katastrophale Überzeugungen
• Sicherheitsverhalten
• Abgestufte In-vivo-Schritte, Nutzung von Variabilität und Unvorhersehbarkeit
• Unter Verwendung von In-vivo-Expositionen und „Verhaltensexperimenten“

ERP bei PTBS

• Angstmuster, Trauma-Auslöser, kognitive Verzerrungen in Bezug auf Verantwortung oder Gefahr
• Traumatyp, Auslöser, Dissoziation, Vermeidungsmuster
• Unterscheide zwischen situationsbedingter und erinnerungsbasierter Vermeidung
• Imaginäre Exposition (narrative Nacherzählung des Traumas mit Verarbeitung)
• In-vivo-Exposition gegenüber harmlosen, aber gemiedenen Auslösern

Zielgruppe

• Berater
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Ehe- und Familientherapeuten
• Allied Health bietet
• Zugelassene Psychotherapeuten
• Krankenpfleger