Wutanfälle, Stillstand, Widerstand und „Trotzig-Sein“ verbergen oft, was im Gehirn wirklich vor sich geht – eine Überlastung der exekutiven Funktionen.
Bei Kindern mit ADHS oder Autismus bricht ihre Fähigkeit zu planen, sich umzustellen und sich selbst zu regulieren unter Stress zusammen, sodass Erwachsene oft nicht wissen, wie sie helfen können.
Dieses Training verbindet Neurowissenschaft und Praxis und vermittelt dir konkrete Methoden, die die emotionale Regulierung, flexibles Denken und Engagement fördern – ohne auf Compliance-Tabellen oder Verhaltenskontrolle zurückzugreifen.
Anhand von Beispielen aus der Praxis, klinischen Vorführungen und interaktiven Übungen wird Polina Shkadron Strategien vorstellen, mit denen sich exekutive Fähigkeiten durch Sprache, Bewegung und emotionale Sicherheit fördern lassen.
Du wirst mit folgenden Erkenntnissen nach Hause gehen:
Jetzt kaufen und erfahre, wie du sensorische Anker, Regulationsroutinen und kontextbezogene Hilfen einsetzen kannst , die Kindern helfen, zu Hause, in der Schule und in der Therapie Ruhe, Verbundenheit und Kompetenz zu finden.
Dieses Selbststudienprogramm umfasst 6,5 Stunden Fortbildung. Die Anforderungen für die Anrechnung von Leistungspunkten und die Zulassungen sind je nach Land und örtlichen Aufsichtsbehörden unterschiedlich. Bitte speichere die Kursbeschreibung und das Abschlusszertifikat, das du nach Abschluss der Fortbildung bekommst, und wende dich an deine örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Zulassungsvoraussetzungen und Anforderungen zu klären.
| Dateityp | Dateiname | Anzahl der Seiten | |
|---|---|---|---|
| Handbuch – Exekutive Funktionen bei Kindern und Jugendlichen (7,1 MB) | 128 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Exekutive Funktionen bei Kindern und Jugendlichen – Französisch (7,1 MB) | 128 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Exekutive Funktionen bei Kindern und Jugendlichen – Italienisch (7,1 MB) | 128 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Exekutive Funktionen bei Kindern und Jugendlichen – Deutsch (7,1 MB) | 128 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar | |
| Handbuch – Exekutive Funktionen bei Kindern und Jugendlichen – Spanisch (7,1 MB) | 128 Seiten | Nach dem Kauf verfügbar |
Polina Shkadron, MA, MS, CCC-SLP, CTP, ADHD-RSP, ist eine traumainformierte, neurodiversitätsbefürwortende Sprachtherapeutin, die sich auf Autismus, ADHS und ARFID spezialisiert hat. Als Gründerin von Play to Learn Consulting in New York bietet sie individuelle, gehirnbasierte Interventionen an, die die exekutiven Funktionen, die Kommunikation und die emotionale Regulierung bei Kindern und Jugendlichen mit Neurodiversität stärken.
Als ehemalige Lehrbeauftragte am CUNY Queens College hat Polina angehende Kliniker in Psycholinguistik und klinischer Praxis ausgebildet. Ihr zusätzlicher Master-Abschluss in Ernährungswissenschaft prägt ihren innovativen, multidisziplinären Ansatz bei der Ernährungstherapie und der Behandlung von ARFID.
Polina ist weithin anerkannt für ihre Fähigkeit, komplexe neurowissenschaftliche Erkenntnisse in praktische, einfühlsame Strategien umzusetzen. Sie wurde mehrfach von der ASHA mit dem ACE-Award ausgezeichnet und hält regelmäßig nationale und internationale Vorträge zu ADHS, exekutiven Funktionen und traumainformierter Betreuung.
Offenlegung der Referentin:
Finanziell: Polina Shkadron unterhält eine Privatpraxis. Sie erhält ein Honorar für Vorträge von PESI, Inc. Sie unterhält keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht zulässigen Organisationen.
Nicht finanziell: Polina Shkadron unterhält keine relevanten nicht-finanziellen Beziehungen.
Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.
Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.
Die Neurowissenschaft der exekutiven Funktionen
Förder die Entwicklung von Fähigkeiten durch Sprache, Emotionen und Spiel
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