Legasthenie-Behandlung leicht gemacht

Kredit

Sprecher

Penny Stack, OTD, OTR/L, COTA, CLT, NBC-HWC Verwandte Seminare und Produkte

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Penny Stack, OTD, OTR/L, COTA, CLT, NBC-HWC
Dr. Stack ist seit über 35 Jahren als Ergotherapeutin tätig, unter anderem in den Bereichen Akutversorgung, Pflegeheime (SNF), Langzeitakutversorgung (LTAC), häusliche Pflege, Schulen, ambulante Behandlung von Erwachsenen und Kindern sowie bei der Wiedereingliederung in die Gemeinschaft. In letzter Zeit hat sie sich vor allem auf die Betreuung von Familien konzentriert, die mit Legasthenie leben. Dr. Stack erwarb ihren „Associates of Arts“ als Ergotherapie-Assistentin an der Loma Linda University, ihren Bachelor of Science an der California State University in San Bernardino, ihren Master in Ergotherapie am Samuel Merritt College und ihren postprofessionellen Doktor in Ergotherapie an der Loma Linda University. Dr. Stack ist Gründerin und Inhaberin von DyslexiaRx, Gründerin des Dyslexia Center of Tulsa und des „Educate to Advocate“-Podcasts. Sie hat ihre Forschung den Themen Legasthenie und deren Auswirkungen auf die Beschäftigung („The Lived Experience“) sowie berufliches Engagement und Sklerodermie gewidmet. Der Schwerpunkt ihrer Lehre liegt auf Abschlussarbeiten und Forschung. Dr. Penny Stack ist Koordinatorin für Doktoranden-Abschlussarbeiten und Forschung sowie Assistenzprofessorin am Wilson College.

 

Offenlegungspflichten der Redner:
Finanzielles: Penny Stack ist Inhaberin und Gründerin von DyslexiaRX und steht in einem Arbeitsverhältnis mit dem Wilson College. Sie ist Referentin bei Theramoves. Penny Stack erhält ein Vortragshonorar sowie Tantiemen für Aufnahmen von „ PESI “, Inc. Sie unterhält keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht zulässigen Organisationen.
Nicht finanziell: Penny Stack ist Mitglied der Occupational Therapy Association of California, der American Occupational Therapy Association und der Oklahoma Occupational Therapy Association.

Weitere Infos

Infos zum Programm

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

Ziele

1. Unterscheide zwischen der Notwendigkeit von Leserehabilitation und funktionalem kognitivem Training, um den Behandlungsplan zu verbessern.
2. Entwickle drei visuelle Strategien für Legasthenie, um das Leseverständnis zu verbessern.
3. Wende drei Hörstrategien für Legasthenie an, um mündlichen Anweisungen zu folgen.
4. Überleg dir, welche alltäglichen Aktivitäten deine kognitiven Fähigkeiten verbessern können, um dein Gedächtnis, deine Interpretationsfähigkeit und deine Hand-Augen-Koordination zu stärken.

Übersicht

• Sprachfunktionen des Gehirns und ihr Zusammenhang mit Legasthenie

• Legasthenie-Screening-Tool
• Fallbeispiel: Nutze deine Beobachtungsgabe, um zu unterscheiden, ob jemand Nachhilfe im Lesen braucht oder wegen einer Legasthenie-Intervention.
• Wie man Vermeidung in einen Behandlungsplan verwandelt

• Entwicklung der exekutiven kognitiven Funktionen
• Überblick für erfolgreiches Lesen

• Visuell
• Auditiv
• Visuomotorik (praktische Aktivitäten)
• Änderungen
• Zeitliche Anforderungen

• Praktische Ideen für persönliche und virtuelle Behandlungen, die du jetzt nutzen kannst
• Praktische Alltagsaktivitäten für Eltern

Zielgruppe

• Ergotherapeuten
• Normale Klassenlehrer
• Sonderpädagogen
• Sprachtherapeuten
• Schulpsychologen
• Schulberater
• Schulsozialarbeiter
• Lesespezialisten
• Lehrerassistenten