Dr. Dan Siegels Ausbildung zum zertifizierten Spezialisten für Bindungs- und Persönlichkeitsmuster (CAPPS)

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Sprecher

Daniel J. Siegel, MD Verwandte Seminare und Produkte

Mindsight-Institut

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Dr. Dan Siegel ist der Gründer und Bildungsdirektor des Mindsight Institute und Mitbegründer und Co-Direktor des Mindful Awareness Research Center an der UCLA, wo er auch Co-Hauptforscher des Center for Culture, Brain and Development und klinischer Professor für Psychiatrie an der School of Medicine war.

Dan ist ein preisgekrönter Pädagoge und hat fünf New York Times-Bestseller und über fünfzehn weitere Bücher geschrieben, die in über vierzig Sprachen übersetzt wurden. Als Gründungsherausgeber der Norton Professional Series on Interpersonal Neurobiology („IPNB“) hat Dan die Veröffentlichung von über hundert Büchern im transdisziplinären IPNB-Rahmen betreut, der sich auf den Geist und die psychische Gesundheit konzentriert.

Dan hat die Harvard Medical School abgeschlossen und seine postgraduale Ausbildung an der UCLA mit den Schwerpunkten Pädiatrie sowie Erwachsenen-, Jugend- und Kinderpsychiatrie gemacht. Im Rahmen eines Forschungsstipendiums des National Institute of Mental Health wurde er in Bindungsforschung und narrativer Analyse ausgebildet, wobei der Schwerpunkt darauf lag, wie Beziehungen unsere autobiografische Art und Weise prägen, unserem Leben einen Sinn zu geben, und unsere Entwicklung über die gesamte Lebensspanne beeinflussen. Finanziell: Dr. Dan Siegel ist medizinischer Direktor am Lifespan Learning Institute und Mitbegründer und Bildungsdirektor am Mindsight Institute. Außerdem ist er Gründungsherausgeber der Norton-Reihe zur interpersonellen Neurobiologie. Dr. Siegel bekommt Tantiemen als veröffentlichter Autor und ist wissenschaftlicher Berater für die Initiative „Inner Development Goals“ sowie Berater für das Center for Child Well-Being. Außerdem bekommt er Honorare und Tantiemen für Aufnahmen von Psychotherapy Networker PESI, Inc. Dr. Siegel hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.

Offenlegung der Referenten
Finanziell: Dr. Dan Siegel ist medizinischer Direktor am Lifespan Learning Institute und Mitbegründer und Bildungsdirektor am Mindsight Institute. Er ist außerdem Gründungsherausgeber der Norton-Reihe über zwischenmenschliche Neurobiologie. Dr. Siegel bekommt Tantiemen als veröffentlichter Autor und ist wissenschaftlicher Berater für die Initiative „Inner Development Goals“ sowie Berater für das Center for Child Well-Being. Außerdem bekommt er Honorare und Tantiemen für Aufnahmen von Psychotherapy Networker PESI, Inc. Dr. Siegel hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Dr. Dan Siegel ist Ehrenmitglied der Österreichischen Bundesvereinigung für Achtsamkeit. Er ist außerdem im Vorstand des Garrison Institute und als Beiratsmitglied für Gloo und Convergence tätig.

 

Weitere Infos

Infos zum Programm

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

Wenn du eine detailliertere Übersicht mit Uhrzeiten oder Zeitangaben benötigst, wende dich bitte an cepepesi.com

Ziele

1. Untersuche, inwiefern das Adult Attachment Interview (AAI) ein valides und zuverlässiges Instrument zur Beurteilung der Qualität und Struktur der Bindung eines Kindes zu seinen Eltern darstellt. 
2. Unterscheide die Auswirkungen auf das Verständnis von Entwicklungsverläufen zwischen den vier Hauptkategorien der AAI-Befunde – sicher/autonom, abweisend, besorgt und ungelöst/desorganisiert. 
3. Beziehe die AAI-Ergebnisse in die psychotherapeutische Fallkonzeption und Interventionsplanung ein, um die Bindungssicherheit zu stärken, die neuronale Integration zu fördern und eine adaptive Persönlichkeitsentwicklung im Rahmen des PDP zu unterstützen. 
4. Untersuche das Zusammenspiel von Temperament und Bindung bei der Persönlichkeitsentwicklung und der Entfaltung des Menschen. 
5. Erkenne neun Entwicklungsmuster (PDPs), die dabei helfen, spezifische Wachstumsbereiche für die lebenslange Entwicklung zu beleuchten. 
6. Finde heraus, wie die Einsichten einer Person in ihren eigenen PDP und in den anderer Menschen wertvolle Ansätze zum Verständnis von Lebenswegen und persönlichen Beziehungen bieten können. 
7. Untersuche, wie die Neuroplastizität des Gehirns es Fachkräften ermöglicht, Klienten dabei zu unterstützen, maladaptive Persönlichkeitsmuster durch gezielte Interventionen an PDP-spezifischen Wachstumskanten umzugestalten. 
8. Erarbeite mithilfe des „Patterns of Developmental Pathways“ (PDP)-Modells klientenbezogene Strategien zur Förderung der emotionalen Regulierung und Resilienz.
9. Untersuche den Einfluss der interpersonellen Neurobiologie auf therapeutische Ansätze zur Behandlung traumabedingter Einschränkungen in der Persönlichkeitsentwicklung. 
10. Beziehe das Verständnis von frühkindlichem Temperament und Bindungsmustern in die Entwicklung individueller Behandlungspläne für verschiedene Zielgruppen ein. 
11. Wähle Methoden aus, die es den Klienten erleichtern, ihre eigenen Entwicklungsmuster zu erkennen, und nutze diese Erkenntnisse für therapeutische Durchbrüche. 
12. Untersuche Strategien zur Förderung des Wohlbefindens von Therapeuten, indem du erkennst, wie PDPs und Bindungsmuster die Dynamik zwischen Therapeut und Klient sowie die Gegenübertragung beeinflussen.

Übersicht

Warum liegt der Fokus in der Psychotherapie auf der Persönlichkeit?

• Erweitere dein Wissen über die traditionellen „Persönlichkeitsstörungen“ hinaus
• Entdecke Persönlichkeitsmuster, die sich aus dem Temperament ergeben
• Verstehe, was Bindung ist und wie sie zu einem geringen oder hohen Ausprägungsgrad der einzelnen Persönlichkeitsmuster führen kann
• Wende Erkenntnisse über Persönlichkeitsmuster, Forschungsergebnisse zu Temperament und Bindung auf gängige Persönlichkeitsmodelle wie das Enneagramm-System an

Bindungs- und Persönlichkeitsmuster

• Zusammenfassung des aktuellen Forschungsstands, der Risiken und der Grenzen der Behandlung
• Ein neurobiologisch fundiertes Persönlichkeitsmodell
• Das Lebensspannungsmodell der Persönlichkeit
• Die Bedeutung der Suche nach einem Gefühl der „Ganzheitlichkeit“
• Wie das Temperament die Entwicklung spezifischer Anpassungsstrategien prägt, die der Persönlichkeit zugrunde liegen
• Die Rolle von Traumata und Bindungsbeziehungen bei der Prägung des Ausmaßes an Bewältigungsstrategien

Das Adult Attachment Interview (AAI) und die neun Persönlichkeitsmuster

Überblick über den AAI als Instrument für Klinik und Forschung

• Ziel: Bewertung der Bindungsqualität anhand der Kohärenz der Erzählung der Bezugsperson und ihrer Einstellung zur Bindung
• Validität und Reliabilität: Belege für die Eignung als Maß für interne Arbeitsmodelle und transgenerationale Bindungsmuster
• Schwerpunkt: Bewertung der Diskursstruktur, unabhängig von der sachlichen Richtigkeit der Erinnerungen

Primäre AAI-Klassifikationen und klinische Implikationen

• Sicher/Autonom (F): Bindungsstil – Frei und sicher 
  • Ein kohärenter, ausgewogener Diskurs; Wertschätzung von Bindungsbeziehungen 
  • Im Zusammenhang mit einer gefestigten, sicheren Bindung im Kindesalter und einer integrierten Emotionsregulation 
• Ablehnung (Ds): Bindungsstil – ablehnende Vermeidung 
  • Minimiert oder idealisiert Bindungen; eingeschränkte Erinnerung an autobiografische Details 
  • Im Zusammenhang mit vermeidender Bindung und emotionaler Distanz 
• In Gedanken versunken (E): Bindungsstil – Ambivalenz bei „In Gedanken versunken“ 
  • Maximiert das Bindungsbedürfnis; übermäßig involviert oder verstrickt in Bindungserfahrungen 
  • Steht im Zusammenhang mit ambivalenter Bindung in der Kindheit; verstärkte affektive Dysregulation 
• Ungeklärt/Desorganisiert (U): Bindungsstil – Ungeklärt, desorganisiert 
  • Lücken in der Argumentation oder im Gespräch, wenn es um Traumata oder Verluste geht 
  • Lässt auf eine desorganisierte Bindung des Kindes und eine traumabedingte Dysregulation schließen

Entwicklungsverläufe und Erkenntnisse aus der Intervention

• Die Bindungshaltung prägt die emotionale Regulierung, die reflektierenden Einsichten und die neuronale Integration
• Jede Haltung gibt Aufschluss über Anpassungs- oder Abwehrstrategien, die durch die frühe Betreuung geprägt wurden
• Klinische Interventionen können auf bestimmte Beziehungsmuster abzielen, um Kohärenz und Geborgenheit zu stärken

Einbeziehung der AAI-Ergebnisse in die psychotherapeutische Formulierung

• Nutze die Ergebnisse, um implizite und explizite Bindungsmuster sowie transgenerationale Muster zu erkennen
• Leitfaden zur Behandlungsplanung: Stärkung der Reflexionsfähigkeit, der Emotionsregulation und der Narrative zur sicheren Basis; Förderung der Integration über neun Bereiche hinweg – vom Bewusstsein bis zur Identität
• Wende die Erkenntnisse innerhalb der neun Persönlichkeitsmuster auf Folgendes an:
  • Die neuronale Integration über verschiedene Erfahrungsbereiche hinweg fördern
  • Unterstütze eine adaptive Persönlichkeitsentwicklung durch den Wiederaufbau von Beziehungen und Kohärenz
  • Fördere eine sichere Bindung als Grundlage für therapeutische Veränderungen

Den Ansatz der interpersonellen Neurobiologie integrieren

• Die Einbindung der Neurowissenschaften in die klinische Praxis zur Veränderung von Persönlichkeitsmustern
• Erkenntnisse aus der interpersonellen Neurobiologie, die Klienten dabei helfen, ein Gefühl von Wohlbefinden und Verbundenheit, Entfaltung und Ganzheitlichkeit zu entwickeln
• Strategien zur Integration des PDP-Rahmenwerks in ein Modell der interpersonellen Neurobiologie für eine wirksame Behandlung

Die Integration der neun Persönlichkeitsmuster in die klinische Praxis

• Stelle die neun Persönlichkeitsmuster vor
• Beschreibe, wie diese Muster aus dem frühen Temperament hervorgehen und durch Erfahrungen mit unsicherer Bindung verstärkt werden
• Erkenne Persönlichkeitsmuster, um die individuellen Entwicklungsbereiche eines Klienten zu beleuchten und ihn dabei zu unterstützen, von einem niedrigen zu einem höheren Funktionsniveau zu gelangen
• Hilf deinen Klienten dabei, ihre eigenen Persönlichkeitsmuster als wirkungsvolles Instrument zu nutzen, um ihre Anfälligkeit für Burnout und Stress – sowie ihre Stärken und ihre Widerstandsfähigkeit – besser zu verstehen

Zielgruppe

• Berater
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Suchtberater
• Ehe- und Familientherapeuten
• Krankenschwestern
• Psychiater
• Ärzte
• Andere Fachleute für psychische Gesundheit