Kreative und spielerische Wege zur Behandlung von akutem, komplexem und Bindungstrauma

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Handouts

Sprecher

Dana Wyss, PhD, LMFT, ATR-BC, RPT™ Verwandte Seminare und Produkte

Star View Adolescent Center

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Dana Wyss, PhD, LMFT, ATR-BC, RPT™, ist eine zertifizierte Kunsttherapeutin, eine eingetragene Spieltherapeutin, eine Ehe- und Familientherapeutin, hat einen Doktortitel in Ausdruckstherapien und ist Mitautorin von The Invisible String Workbook. Ihr Doktorat in Ausdruckstherapien hat sie dazu gebracht, Programme zu entwickeln, die Kunst, Musik, Poesie, Tanz und tiergestützte Therapie in den Heilungsprozess der Kunden und die Selbstfürsorge der Mitarbeiter integrieren. In den letzten 25 Jahren hat Dr. Wyss in psychiatrischen Kliniken, Gruppenheimen und nicht-öffentlichen Schulen gearbeitet, um Krisen zu bewältigen, Schulungen durchzuführen, Personal zu coachen und Kinder und Familien zu unterstützen. Dr. Wyss ist Spezialistin für klinische Schulungen in Unternehmen und Supervisorin für klinische und Kunsttherapie bei der Stars Behavioral Health Group, einem Unternehmen, das sich auf die Behandlung komplexer Entwicklungstraumata spezialisiert hat. Außerdem besitzt sie eine kleine Privatpraxis, in der sie sich auf den Einsatz von Kunst und Spiel für alle Altersgruppen spezialisiert hat. Dr. Wyss ist nationale Trainerin und Beraterin für das Center for Trauma Training und nationale Trainerin zur Sensibilisierung für die kommerzielle sexuelle Ausbeutung von Kindern. Sie nutzt ihre Kreativität sowohl für ihre eigene Heilung als auch zur Unterstützung anderer.

 

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Dana Wyss hat Beschäftigungsverhältnisse mit der Stars Behavioral Health Group, dem Center for Trauma Training und der Loyola Marymount University. Als veröffentlichte Autorin erhält sie Tantiemen. Sie ist Prüfungsautorin bei ATCB und Gutachterin sowohl für ATCB als auch für Accreditation Council for Art Therapy Education und Commission on Accreditation of Allied Health Education Programs. Dana Wyss erhält von PESI, Inc. ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufnahmen. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Dana Wyss ist Mitglied der American Art Therapy Association und der Association for Play Therapy.

Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.

Für eine detailliertere Übersicht, die bei Bedarf auch Zeiten oder Zeiträume enthält, wenden Sie sich bitte an cepesi@pesi.com.

Ziele

1. Erstellen Sie einen Plan, um sich vor, während und nach traumabezogenen Sitzungen 100%ig zu zentrieren.  
2. Nennen Sie 3 kreative Wege, um den Behandlungsbedarf zu ermitteln und Ihren Kunden, Eltern und Kollegen Psychoedukation anzubieten.  
3. Verstehen Sie die 4 Bindungsstile und nennen Sie mindestens 4 Möglichkeiten, wie sie durch Traumaerfahrungen in der Kindheit und Jugend beeinflusst werden.  
4. Nennen Sie eine Möglichkeit, sichere Betreuungssysteme für traumatisierte Jugendliche zu unterstützen. 
5. Nennen Sie mindestens 2 Aktivitäten, die zur Unterstützung der Regulierung eingesetzt werden können. 
6. Definieren Sie akutes, chronisches, komplexes und stellvertretendes Trauma und nennen Sie mindestens 3 Folgen einer frühen komplexen Traumaexposition. 
7. Führen Sie eine Übung zum sicheren Raum durch und finden Sie 3 Möglichkeiten, wie Sie sie für Ihre Kunden abwandeln könnten.  
8. Erstellen Sie eine Liste mit Gewinnen und Verlusten, um herauszufinden, ob mindestens eine evidenzbasierte/informierte Methode für Ihre Praxis geeignet ist.  
9. Nutzen Sie Bibliotherapie und Ausdruckskunst, um Kindern, Jugendlichen und Familien die Konzepte der Einstimmung, gesunden Verbindung und Regulierung zu vermitteln.  
10. Wählen Sie mindestens 3 Möglichkeiten, Kunst und Spiele in die Einzel- und Familientherapie zu integrieren, um die Stärke der Bindung und die gesunde Regulierung bei Kindern, Jugendlichen und Familien zu verbessern. 
11. Lernen Sie, wie Sie den Tanz zwischen Ressourcenaufbau, Bremsen und tieferer Traumaarbeit meistern.  
12. Beschreiben Sie mindestens eine Möglichkeit, wie Sie einen Jugendlichen dabei unterstützen können, vom Überleben zum Gedeihen zu gelangen und seine Traumaerfahrungen in sein Selbstverständnis zu integrieren.

Gliederung

Vorbereitung auf die Traumaarbeit - Grundlegende Überlegungen

• Die Bedeutung von Engagement für sich selbst und für Kunden
  • Was Sie vorher, währenddessen und danach tun
• Psychoedukation - Kreative Wege zur Erziehung von Jugendlichen und Familien
• Gemeinsame Bewertung der Bedürfnisse des Kunden

Überlegungen zur Bindung (Theorie)

• Zeitliche Entwicklung - Von Bowlby bis heute
• Anbringungsarten
• Die Auswirkungen von Traumata auf die Bindung und die Fähigkeit zur Heilung

Regulierung und Co-Regulierung - Modellieren/Lehren/Erleben

• Machtgefälle - gemeinsam im Raum sein
• Fenster der Toleranz
• Pfeil des Komforts
• Stationen der Modulation - Erstellen eines Modulations-Toolkits

Zeitleiste zur Geschichte des Traumas

• Entwicklung der Sprache und des Verständnisses (von Trauma)

Interaktives Zurücklehren

• Aktuelle Definitionen von Trauma
• Traumatische Ereignisse

Symptome & Ergebnisse

• Physiologisch
• Relationale
• Spirituell
• Emotional

Bewährte Praktiken für die Beurteilung - Berücksichtigung bei Überweisung und Diagnose

• Evidenzbasierte Bewertungsinstrumente - können Sie verwenden oder nicht?
• Überlegungen zur Aufnahme - stellen Sie die richtigen Fragen
• ACE und Entwicklungstrauma
• Diagnostizieren mit DSM™

Schaffung und Bewertung von Sicherheit - Interaktiv mit Scope of Practice

• Was ist Sicherheit?
• Erstellen Sie Ihre eigene Aktivität für einen sicheren Raum
• Aufbau von Routinen in der Sitzung - Familien, Schule und Milieusysteme
• Identifizieren Sie sichere Menschen und Beziehungen

Vergleich evidenzbasierter/ informierter Behandlungen für hochgradige Traumata

• EMDR
• Neurosequenziell
• Brainspotting
• DBT
• ARC
• TF-CBT
• Expressive Kunsttherapie
• Somatische Therapie
• Spieltherapie

Expressive Künste und Behandlung (Bedarf an nonverbalen Komponenten im Rahmen der Praxis)

• Entspannung
• Schreiben und Tagebuch führen
• Poesie
• Visuelle Kunst
• Rhythmische Bewegung
• Verwendung von Metaphern

Vom Überleben zum Gedeihen

• Aktivität
• Fallkonzeptualisierung - Integration von Trauma-Erzählungen - Geschichte, Zeitleiste, Gedicht
• Aktivität der Abschlussgruppe

Quellen

• Muster-Fragebögen
• Aktivitäten

Risiken und Beschränkungen

Zielpublikum

• Anwälte
• Sozialarbeiter
• Psychotherapeuten
• Ehe- und Familientherapeuten
• Psychologen
• Psychiater
• Berater für Suchtfragen
• Beschäftigungstherapeuten
• Kunsttherapeuten
• Andere Fachleute für psychische Gesundheit