Kreative Ansätze für die Teilearbeit

Kredit

Sprecher

Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA Verwandte Seminare und Produkte

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Lisa Ferentz, LCSW-C, DAPA, ist eine anerkannte Expertin für die stärkenbasierte, entpathologisierte Behandlung von Traumata und arbeitet seit über 40 Jahren in eigener Praxis. Sie war als Lehrbeauftragte an mehreren Universitäten tätig und ist Gründerin des Ferentz Institute, das seit nunmehr 17 Jahren Weiterbildungen für Fachleute im Bereich der psychischen Gesundheit anbietet und mehrere tausend Kliniker aus ihren beiden Zertifikatsprogrammen für fortgeschrittene Traumabehandlung hervorgebracht hat. Im Jahr 2009 wurde sie von der Maryland Society for Clinical Social Work zur „Sozialarbeiterin des Jahres” gewählt. Sie ist Autorin von „Treating Self-Destructive Behaviors in Trauma Survivors: A Clinician’s Guide” (Behandlung selbstzerstörerischer Verhaltensweisen bei Trauma-Überlebenden: Ein Leitfaden für Kliniker), das jetzt in der zweiten Auflage ist, „Letting Go of Self-Destructive Behaviors: A Workbook of Hope and Healing” (Selbstzerstörerische Verhaltensweisen loslassen: Ein Arbeitsbuch der Hoffnung und Heilung ) und „Finding Your Ruby Slippers: Transformative Life Lessons from the Therapist’s Couch” (Deine rubinroten Pantoffeln finden: Transformative Lebenslektionen von der Couch des Therapeuten).

Offenlegung der Referentin:
Finanziell: Lisa Ferentz unterhält eine Privatpraxis und ist Gründerin und Präsidentin des Ferentz Institute. Als veröffentlichte Autorin erhält sie Tantiemen. Lisa Ferentz erhält ein Vortragshonorar sowie Produkttantiemen von Psychotherapy Networker PESI, Inc. Sie unterhält keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht zulässigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Lisa Ferentz ist Mitglied der National Association of Social Workers und der American Psychotherapy Association.

Weitere Infos

Infos zum Programm

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.

Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.

Dieses Produkt wird nicht vom IFS Institute unterstützt, gesponsert oder ist mit ihm verbunden und man kann dafür keine Credits oder Zertifizierungen vom IFS Institute bekommen.

Ziele

1. Erläutere, welchen Nutzen die Einbindung der „Parts“-Arbeit in den Behandlungsprozess hat.
2. Nenne mindestens drei „schützende“ Funktionen von Bauteilen.
3. Führe einen vierstufigen Prozess ein, der den Klienten hilft, Situationen, Zusammenhänge und zwischenmenschliche Erfahrungen mit der Entstehung von funktionalen oder schützenden Anteilen in Verbindung zu bringen.
4. Führe eine künstlerische Methode ein, die es Klienten ermöglicht, ihre Anteile „abzubilden“.
5. Nenne mindestens vier Fragen, die als Anregungen für Tagebucheinträge dienen können, um den verschiedenen Anteilen eine Stimme zu geben und die Selbsterkenntnis sowie das Selbstmitgefühl zu stärken.
6. Nutze die Schreibaufgabe für beide Hände, die darauf ausgelegt ist, die Kommunikation und das Verständnis zwischen den Körperteilen zu stärken.

Übersicht

Das Konzept der „Teile“ verstehen

• Sich von den Einteilungen in „gut“ und „schlecht“ lösen
• Unsere Beziehung zu Bauteilen neu definieren

Die Schutzfunktion von Bauteilen untersuchen

• Wie man Teile prüft
• Umgang mit selbstzerstörerischen Anteilen

Das Konzept des „Mappings“

• Kreative Ansätze zur Darstellung von Bauteilen

Ein 4-Schritte-Prozess für die Arbeit mit Bauteilen

• einen Kontext oder eine Situation erkunden
• die Teile zu identifizieren, die unter diesen Umständen auftauchen
• eine visuelle Karte erstellen, um Machtverhältnisse, Allianzen und Polarisierungen darzustellen
• „Gefühle in Worte fassen“ durch Tagebuchschreiben
• Erlebnisse: Teile der Karte / das Erlebnis verarbeiten

Die Vorteile des Tagebuchschreibens nutzen

• Zugang zu inneren Gedanken und Gefühlen
• die Herkunft von Nachrichten neu bewerten
• innere Konflikte mit Teilen entdecken

Tagebuchanregungen für die Arbeit mit einem Teil von dir

• Fragen bearbeiten, die das Einfühlungsvermögen fördern
• die interne Kommunikation verbessern
• Ersatzteile und alternative Arbeitsplätze anbieten

Die nicht-dominante Hand einbeziehen

• Was wir auslösen, wenn wir unsere nicht-dominante Hand benutzen
• die Erfahrung der Selbsthypnose
• Erlebnisorientiert: Tagebuch schreiben mit der nicht-dominanten Hand

Das Schreiben mit beiden Händen einbauen

• Die Kommunikation zwischen zwei Teilen verbessern
• Erfahrungsorientiert: Tagebuchschreiben/Verarbeitung mit beiden Händen

Risiken und Einschränkungen

Zielgruppe

• Berater
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Psychotherapeuten
• Therapeuten
• Ehe- und Familientherapeuten
• Suchtberater
• Ärzte
• Andere Fachleute für psychische Gesundheit

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