Stärkung der Resilienz und des posttraumatischen Wachstums bei Kindern und in der Gemeinschaft
Achtsamkeitsübungen für Therapeuten, Pädagogen und Familien
- Sprecher:
- Christopher Willard, Doktor der Psychologie
- Dauer:
- 1 Stunde 39 Minuten
- Sprache:
- Gezeigt auf Englisch, mit Untertiteln auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Französisch und Italienisch
- Urheberrecht:
-
16. Juni 2020
- Produktcode:
- POS056845
- Medientyp:
- Digitales Seminar
Beschreibung
Nach Monaten stressiger und oft echt anstrengender Isolation kehren unsere Kinder und Familien zu einer weiteren „neuen Normalität“ zurück. Wie können wir also dafür sorgen, dass die Umstellung so reibungslos wie möglich verläuft?
Komm mit mir, Chris Willard, PsyD, Autor und Experte für Achtsamkeit, und ich zeig dir die Fähigkeiten und Werkzeuge, die unsere Kinder und unsere Gemeinschaft brauchen, um stärker denn je daraus hervorzugehen.
Wenn wir Achtsamkeit, positive Psychologie, Selbstregulierung und die Verbindung von Körper und Geist lernen und üben, werden wir ...
unsere geistige Klarheit und Leistungsfähigkeit verbessern
unsere neuen Stärken und Fähigkeiten, die wir in der Isolation gelernt haben, nutzen
Gefühle der Hilflosigkeit und des Kontrollverlusts überwinden
unsere soziale und emotionale Intelligenz wieder aufbauen
und noch viel mehr!
Eine super Aufzeichnung, die unseren Jugendlichen und Gemeinden hilft, ihr Leben wieder ins Gleichgewicht zu bringen!
Kredit
Sprecher
Christopher Willard, Doktor der Psychologie Verwandte Seminare und Produkte
Lehrbeauftragter
Christopher Willard, PsyD, ist klinischer Psychologe, Autor und Berater und lebt in Massachusetts. Er hat in über 31 Ländern Vorträge gehalten und war bei zwei TEDx-Veranstaltungen dabei. Er hat 20 Bücher geschrieben, darunter „Alphabreaths“ (2019), „Growing Up Mindful“ (2016) und „Feelings are Like Farts“ (2024). Seine Gedanken zur psychischen Gesundheit wurden in der New York Times, der Washington Post, auf mindful.org, cnn.com und anderswo veröffentlicht. Er unterrichtet an der Harvard Medical School.
Finanzielles: Dr. Christopher Willard hat eine eigene Praxis, bekommt Geld als Berater und arbeitet mit der Harvard Medical School, der Cambridge Health Alliance und dem Institute for Meditation and Psychotherapy zusammen. Als Autor bekommt er Tantiemen. Dr. Willard bekommt Honorare für Vorträge, Aufnahmen und Buch-Tantiemen von Psychotherapy Networker PESI, Inc. Er hat keine finanziellen Beziehungen zu Organisationen, die nicht in Ordnung sind.
Nicht finanziell: Dr. Christopher Willard ist Präsident und Vorstandsmitglied des Mindfulness In Education Network. Er sitzt im Beirat von Mindfulness First und Peace in Schools. Dr. Willard ist Mitglied des Institute for Meditation and Psychotherapy.
Weitere Infos
Infos zum Programm
Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.
Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach an cepesi@pesi.com.
Ziele
- Schau mal, wie Stress das Lernen, die psychische Gesundheit und das Verhalten von Kindern beeinflusst.
- Techniken anwenden, um die Widerstandsfähigkeit nach der Isolation zu stärken.
- Mach spielerische Achtsamkeitsübungen, um deine soziale und emotionale Intelligenz wieder aufzubauen.
Übersicht
Die körperliche, psychische und soziale Funktionsfähigkeit verbessernAchtsame Bewegung und Essgewohnheiten für die körperliche Gesundheit
Techniken der positiven Psychologie zur Steigerung der kognitiven Klarheit und Leistungsfähigkeit
Beziehungspraktiken, um Grenzen zu setzen und wieder mit Gleichaltrigen in Kontakt zu kommen
Stärke deine Widerstandsfähigkeit und dein Wachstum nach traumatischen Erlebnissen
Nutze deine persönlichen Stärken und die deiner Community, um Resilienz aufzubauen.
Finde Wege, um Gefühle der Hilflosigkeit und des Kontrollverlusts zu überwinden.
Nutze die neuen Stärken und Fähigkeiten, die du in der Isolation gelernt hast.
Selbstregulierung fördern und durch gemeinsame Regulierung Verbindungen aufbauen
Grundlegende Übungen zur Co-Regulierung für Therapeuten, Pädagogen und Familien
Die Kraft von Ritualen und Routinen, Spielen und Spiel für die gemeinsame Regulierung
Selbstregulierungsfähigkeiten für alle Altersgruppen, die Körper und Geist einbeziehen
Zielgruppe
- Berater
- Sozialarbeiter
- Psychologen
- Psychiater
- Ehe- und Familientherapeuten
- Lehrkräfte
- Schulpsychologen
- Schulberater
- Schulsozialarbeiter
- Pädagogische Hilfskräfte
- Schulverwalter
- Sprachtherapeuten
- Ergotherapeuten
- Ergotherapie-Assistenten
- Krankenschwestern
- Fallmanager
- Andere helfende Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten
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Gesamtbewertungen: 1
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