Weiter zum Hauptinhalt
Nicht gefunden
Digitales Seminar

Autismus

De-eskalieren von Wutanfällen und explosivem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen
Sprecher:
Kathy Kaluza Morris, Master of Education, Bachelor of Science
Dauer:
6 Stunden 09 Minuten
Sprache:
Präsentiert auf Englisch, Untertitel auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch, Handouts auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Italienisch und Französisch
Urheberrecht:
05. November 2021
Produktcode:
POS062430
Medientyp:
Digitales Seminar
Wähle einen Preis aus
Für später speichern Mehrwertsteuer wird beim Bezahlen draufgeschlagen In den Warenkorb

Tags: Bestseller Autismus-Therapie

Beschreibung

Arbeitest du mit Kindern und Jugendlichen mit Autismus, die manchmal ziemlich heftige Reaktionen zeigen, die sie daran hindern, gut mit ihrer Umgebung klarzukommen? Sie wirken manchmal eigensinnig, nervig, überreagierend und gefühllos. Sie verlieren die Kontrolle über ihr Verhalten, was sie in eine schlimme Krise stürzen kann.

Komm zu Kathy Morris, M.Ed., B.S., einer Expertin für Autismus , und lerne bewährte Strategien und Techniken kennen , mit denen du Kindern und Jugendlichen mit Autismus helfen kannst , sich zu beruhigen, bevor es zu einem kompletten Zusammenbruch kommt. Du lernst, wie sie Selbstbeherrschung und Selbstmanagementfähigkeiten entwickeln können, um zukünftige Zusammenbrüche zu vermeiden, und wie sie angemessene/Ersatzverhalten lernen können. Dutzende von Strategien werden anhand von dynamischen Videobeispielen und Demonstrationen vermittelt. „Unterrichte sie so, wie sie lernen“ wird das Motto der gesamten Präsentation sein.

Nimm aus dieser Aufnahme diese und weitere Erkenntnisse mit:

  • Atemkarte und Gefühlskarte, um Selbstbeherrschung und Selbstmanagementfähigkeiten zu entwickeln
  • Überraschungskarten, Hinweise auf Änderungen im Zeitplan und Übergangsmarkierungen, um Ängste abzubauen
  • Videomodellierung und Rollenspiele, um die soziale/emotionale Kommunikation zu verbessern
  • Geschichten aus erster Hand und visuelle Hinweise, um gutes Verhalten zu fördern
  • Visuelle Hinweise, Musik und Software, die dir helfen, besser aufzupassen und dich besser zu konzentrieren
  • Soziale Geschichten, soziale Skripte und Emotionsdiagramme zur Förderung der Selbstregulierung
  • SOCCSS, Schlüsselanhänger-Regeln und T-Charts, um schwierige Verhaltensweisen anzugehen

Kredit

Handouts

Dateityp Dateiname Anzahl der Seiten
PDF Handbuch – Autismus (13,14 MB) 50 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Autismus – Französisch (13,14 MB) 50 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Autismus – Italienisch (13,14 MB) 50 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Autismus – Deutsch (13,14 MB) 50 Seiten Nach dem Kauf verfügbar
PDF Handbuch – Autismus – Spanisch (13,14 MB) 50 Seiten Nach dem Kauf verfügbar

Sprecher

Profil von Kathy Kaluza Morris, MEd, BS

Kathy Kaluza Morris, MEd, BS Verwandte Seminare und Produkte

igivuWings

Kathy Morris, MEd, BS, hat über 42 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit schweren Verhaltensauffälligkeiten, darunter Autismus, ADHS und exekutive Dysfunktion. Ihre Beratungsfirma igivuWings ist auf Autismus und Verhaltensauffälligkeiten spezialisiert. Kathy arbeitet direkt mit Familien, Pädagogen, Beratern, Sprachpathologen, Ergotherapeuten und Medizinern auf der ganzen Welt zusammen.

Sie war Sprachtherapeutin, Lehrerin für eigenständige Programme, Förderlehrerin und Grundschullehrerin. Kathy war auch Diagnostikerin/Supervisorin für alle Klassenstufen. Sie war Beraterin für Lebenskompetenzen/Autismus/Verhalten/assistive Technologie in einem Bildungszentrum in Texas, bevor sie sich 1999 selbstständig machte.

Als vielbeschäftigte Rednerin hat Kathy schon auf vielen nationalen und internationalen Konferenzen Vorträge gehalten. Sie ist oft zu Gast in einer lokalen Nachrichtensendung, wo sie forschungsbasierte Techniken für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen und Unterschieden in der exekutiven Funktion vorstellt.

Ihr Video „Facilitating the Classroom Learning of Students with Asperger Syndrome and High-Functioning Autism, Grades K-6”(Förderung des Lern ens von Schülern mit Asperger -Syndrom und hochfunktionalem Autismus in der Grundschule) ist eine beliebte Ergänzung für die Fortbildung von Mitarbeitern an Schulen und in Schulbezirken sowie für diejenigen, die in der klinischen Praxis tätig sind. Darüber hinaus hat sie eine Audio-CD mit dem Titel „Practical Strategies for Working with Students with Social Cognitive Differences in the General Education Classroom” (Praktische Strategien für die Arbeit mit Schülern mit sozialen kognitiven Unterschieden im allgemeinen Unterricht) herausgebracht .

 

Offenlegung der Referentin:
Finanziell: Kathy Morris ist die Chefin von Igivu Wings und arbeitet mit Stetson and Associates und dem Bureau of Education and Research zusammen. Sie bekommt ein Honorar für Vorträge und Tantiemen für Aufzeichnungen von PESI, Inc. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Kathy Morris ist Mutter von erwachsenen Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen.

Weitere Infos

Infos zum Programm

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugriff auf dieses Produkt läuft nie ab.


Ziele

  1. Unterscheide zwischen den Verhaltensweisen bei einem Wutanfall und einem Zusammenbruch.
  2. Analysiere die Zusammenhänge und Unterschiede zwischen Kommunikation, sozialen Fähigkeiten und Verhaltensweisen.
  3. Benutz eine Atemkarte und eine Gefühlskarte, um Selbstbeherrschung und Selbstmanagement zu lernen.
  4. Entwickle eine optimale Therapie-/Unterrichtsstruktur, um Reizüberflutung und sensorische Überlastung zu vermeiden.
  5. Nutze SOCCSS, Schlüsselbundregeln und T-Charts, um bestimmte Verhaltensweisen zu verhindern, einzugreifen oder Konsequenzen zu ziehen.
  6. Nutze Überraschungskarten, Hinweise auf Änderungen im Zeitplan und Übergangsmarkierungen, um Ängste abzubauen.

Übersicht

Funktionen eines Meltdowns
  • Wutanfall vs. Zusammenbruch
  • Phasen einer Kernschmelze
  • Sinnesprobleme vs. Verhaltensprobleme
  • Video zur Intervention bei einer Kernschmelze
Sinnesstrategien
  • Einfach zu bedienende sensorische Hilfsmittel und Apps zur Beruhigung
  • Überreizung und sensorische Überlastung
  • Therapiesitzung und Unterrichtsstruktur für optimales Lernen
Strategien für die Ausführung von Aufgaben
  • Visuelle Hinweise, Musik und Software, die dir helfen, besser aufzupassen und dich besser zu konzentrieren
  • Bereiche mit hohem Interesse, um die Motivation und das Engagement zu steigern
  • Visuelle Erinnerungen für Routinen und Vorhersehbarkeit
  • Visuelle Strukturen, die die Organisation fördern
Strategien zur Selbstregulierung
  • Videomodellierung, T-Diagramme, soziale Geschichten, soziale Skripte, Emotionsdiagramme zur Entwicklung von Selbstbeherrschung
  • Tools, die dabei helfen, dein Verhalten selbst zu checken
  • Power Cards und visuelle Checklisten als coole Anreize, um dein Verhalten zu ändern
Soziale/emotionale Kommunikationsstrategien
  • Soziale Skripte und soziale Geschichten zur Förderung der sozialen Interaktion
  • Videomodellierung und Rollenplanung, um gute Interaktionen zu zeigen
  • Geschichten aus erster Hand für positive Verhaltensänderungen und Bestätigungen
Strategien für explosives Verhalten
  • Erkenne die Warnzeichen einer Krise, um sie zu verhindern.
  • Überraschungskarten, Hinweise auf Änderungen im Zeitplan und Übergangsmarkierungen, um Ängste abzubauen
  • Visuelle Hinweise, um das erwartete Verhalten zu zeigen
  • Das Verbale ins Visuelle umwandeln
Techniken für die Zeit nach der Krise
  • Strategien für pädagogische Konsequenzen
  • Passende/unpassende Verhaltensweisen
  • Aktivitäten, um Verhaltensweisen in ruhigen Momenten zu besprechen
  • Cartooning, um Feedback zu erleichtern
  • Strategien für systematisches Feedback
  • Unterstützung für Kommunikationsstrategien
  • Gefühle erkennen und Verhalten checken
Praktische Aktivitäten
  • Video zeigen, in dem ein Kind einen Wutanfall hat
  • Passende und sinnvolle Alternativen zu körperlicher Aggression
  • Was passiert, wenn es zu einem Totalausfall kommt?

Zielgruppe

  • Sprachtherapeuten und Sprachtherapieassistenten
  • Ergotherapeuten und Ergotherapieassistenten
  • Sonder- und Allgemeinpädagogen
  • Schulberater
  • Schulverwalter
  • Pädagogische Hilfskräfte
  • Berater
  • Sozialarbeiter
  • Psychologen
  • Schulpsychologen
  • Ehe- und Familientherapeuten
  • Physiotherapeuten und Physiotherapeutische Assistenten
  • Andere helfende Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten

Bewertungen

5
4
3
2
1

Gesamt: 4,9

Gesamtbewertungen: 26

Kommentare

SANDRA H

"Danke, Frau KATHY MORIS, ich hoffe, ich werde mal so cool und ordentlich wie du. Deine Familienwerte prägen deine Berufung ganz klar. Ich hoffe, ich kann mit dem, was ich heute gelernt habe, vielen Familien helfen. Viel Gesundheit und Licht für dich!!!! "

KEITH S

"Das sind echt hilfreiche Infos, die ich direkt in meinem Job als Schul-Ergotherapeutin und bei der Arbeit mit den Schülern nutzen kann."

Brittany G

"Frau Morris hat das echt super gemacht! Ihr Bildplan hat mir total gefallen! Er hat gezeigt, WIE WICHTIG Zeitpläne sogar für Erwachsene sind! "

Sarah M.

"Toller Kurs! Echt hilfreich für den Einsatz im Unterricht."

CHRISTINE M

"Tolle persönliche Geschichten ... haben echt eine Verbindung zu den Teilnehmern geschaffen. Super Ressourcen und persönliches Wissen. "

Florinda C

"Kathy ist echt eine Lebensretterin! Genau wie Kathy hab ich auch ein Kind mit ASD und eine Sprachtherapeutin fand ihren Kurs super umfassend, aufschlussreich und einfühlsam! DANKE :-)"

Tracy T

"Der Kurs hat mir super gefallen! Ich werde ihn meinen Kollegen weiterempfehlen."

Laura F.

"Super Training!"

Laura M

"Toller Kundenservice!"

ALISSA K

"Kathy Morris ist eine super Lehrerin und hat beim Unterrichten viele verschiedene Lernmethoden eingesetzt."

Zufriedenheitsgarantie
Deine Zufriedenheit ist unser Ziel und unsere Garantie. Bei Fragen schreib einfach an info@pesi.eu.

Bitte warte ...

Zurück nach oben