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Digitales Seminar

Bindungsbruch und -reparatur bei Kindern und Heranwachsenden


Redner:
David Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™ | Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™
Dauer:
1 Stunde 32 Minuten
Sprache:
Präsentiert in EN, Untertitel in EN, ES, DE, IT und FR, Handouts in EN, ES, DE, IT und FR
Copyright:
06 Mai, 2021
Produkt-Code:
POS058070
Medientyp:
Digitales Seminar

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Beschreibung

Menschen, deren frühe Bindungen gestört sind, haben es nicht leicht, Bindungen einzugehen. Sie entwickeln sich in der Regel erst nach erheblichen Schwierigkeiten, Ambivalenzen und vorsichtigen Schritten in Richtung Bindung - um sich nicht zu entfremden.   

Die Kehrseite der Medaille ist natürlich, dass es eine weitere große therapeutische Herausforderung ist, diese einmal hart erarbeiteten Verbindungen bei der Kündigung aufzugeben (Gil & Crenshaw, 2017). 

Begleiten Sie David Crenshaw, PhD, RPT-S, und lernen Sie, wie Sie... 

  • Verwenden Sie einen einladenden Ansatz für Bindungstraumata bei Jugendlichen
  • Das Konzept des Beziehungstraumas (Allan Schore, 2012) und sein Beitrag zu einer möglichen kumulativen Deprivation im Laufe des Lebens
  • Setzen Sie die Stealth-Therapie bei der Arbeit mit diesen widerspenstigen Jugendlichen ein
  • Planen und bewältigen Sie die Krise der Verbindung 
  • Nutzen Sie die Analogie von Fawns in Gorillakostümen in der therapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Betreuern, Lehrern und Familien
  • Bereiten Sie sich auf Trauer und Verlust bei der Kündigung vor und verarbeiten Sie diese Themen 

Kredit


Kredit zum Selbststudium

Dieses Programm zum Selbststudium besteht aus 1,75 Stunden Weiterbildungsunterricht. Die Anforderungen und Genehmigungen variieren je nach Land und lokalen Aufsichtsbehörden. Bitte bewahren Sie die Kursbeschreibung und die Bescheinigung, die Sie über die Teilnahme erhalten, auf und wenden Sie sich an Ihre örtliche Aufsichtsbehörde, um die spezifischen Voraussetzungen und Anforderungen zu erfahren. 



Handouts

Sprecher

Das Profil von David Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™

David Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™ Verwandte Seminare und Produkte

Kinderheim von Poughkeepsie


David A. Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™, ist klinischer Direktor des Children's Home of Poughkeepsie. Er ist Past-President der New York Association for Play Therapy, ein zertifizierter klinischer Psychologe, ein Fellow der American Psychological Association, Division of Child and Adolescent Psychology, und ein registrierter Spieltherapie-Supervisor. Dr. Crenshaw hat an der Columbia University und der Johns Hopkins University Graduiertenkurse in Spieltherapie abgehalten. Er wurde 2009 mit dem Excellence in Psychology Award und 2012 von der Hudson Valley Psychological Association mit einem Lifetime Achievement Award ausgezeichnet. Im Jahr 2018 wurde er von der NY Association for Play mit einem Lifetime Achievement Award und 2021 von der NY Association for Play Therapy mit einem Lifetime Achievement Award ausgezeichnet. Er ist Autor/Herausgeber/Mitherausgeber von 17 Büchern, zahlreichen Buchkapiteln und Zeitschriftenartikeln zu den Themen Aggression bei Kindern, Spieltherapie und Trauma bei Kindern. Sein neuestes Buch, das er zusammen mit Cathy Malchiodi herausgegeben hat, ist What to Do When Children Clam-Up in Psychotherapy (Was tun, wenn Kinder sich in der Psychotherapie verschließen ) und ein Buch, das er zusammen mit Eliana Gil geschrieben hat, trägt den Titel Termination Challenges in Child Psychotherapy (Herausforderungen bei der Beendigung der Psychotherapie).
 

Offenlegung der Sprecher:
Finanzen: David Crenshaw ist der Gründer und Direktor des Rhinebeck Child and Family Center LLC. Er erhält Tantiemen als veröffentlichter Autor. David Crenshaw erhält ein Honorar für Vorträge und Tantiemen von Psychotherapy Networker und PESI, Inc. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: David Crenshaw ist Mitglied der American Psychological Association, der Association for Play Therapy, der New York Association for Play Therapy, der Los Angeles County Psychological Association und der California Association of Marriage and Family Therapists.


Das Profil von Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™

Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™ Verwandte Seminare und Produkte

Clair Mellenthin, LLC


Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™, ist eine internationale Rednerin, Autorin, Psychologin und registrierte Spieltherapeutin und Supervisorin. Im Laufe ihrer Karriere hat sie sich auf die Spieltherapie für Kinder, Jugendliche und deren Familien spezialisiert. Derzeit ist sie Leiterin der Abteilung für Kinder und Jugendliche bei Wasatch Family Therapy. Frau Mellenthin hält häufig professionelle Spieltherapie- und Familientherapieseminare zu den Themen Attachment-Centered Play Therapy, Familie und Trauma auf nationaler und internationaler Ebene.

Frau Mellenthin ist eine gefragte Supervisorin, die Studenten und Praktikanten in der Spieltherapie ausbildet und als Lehrbeauftragte an der University of Southern California MSW tätig ist. Sie war Präsidentin der Utah Association for Play Therapy und ist nach wie vor ein aktives Mitglied des Vorstands. Sie ist die Autorin der Bücher Attachment Centered Play Therapy; Play Therapy: Engaging & Powerful Techniques for the Treatment of Childhood Disorders; My Many Colors of Me Workbook undhat mehrere Kapitel und Artikel verfasst. Frau Mellenthin ist nicht nur eine erfahrene Spieltherapeutin und Professorin, sondern tritt auch im lokalen und nationalen Fernsehen und Radio als Expertin für Kinder- und Familienfragen auf. Sie hat einen Master-Abschluss in Sozialarbeit von der University of Southern California.

Offenlegung der Sprecher:
Finanziell: Clair Mellenthin steht in einem Beschäftigungsverhältnis mit Wasatch Family Therapy und der University of Louisiana Monroe. Sie ist eine veröffentlichte Autorin und erhält Tantiemen. Clair Mellenthin erhält von PESI, Inc. ein Honorar für Vorträge, Tantiemen für Aufnahmen und Tantiemen für Bücher. Sie hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht förderfähigen Organisationen.
Nicht-finanziell: Clair Mellenthin ist Mitglied der National Association of Social Workers, der Association for Marriage and Family Therapy, der American Psychological Association und der Association for Play Therapy.


Zusätzliche Informationen

Programm-Informationen

Zugang zum Selbststudium (nicht interaktiv)

Der Zugang zu diesem Produkt läuft nie ab.


Ziele

  1. Analysieren Sie das Konzept des Beziehungstraumas.
  2. Unterscheiden Sie den Zusammenhang zwischen zwischenmenschlichen Traumata und Bindungswunden.
  3. Bestimmen Sie 3 Möglichkeiten, wie sich die "Krise der Verbindung" im Verlauf der Therapie manifestieren kann.
  4. Verwenden Sie die Analogie der "Rehkitze in Gorillakostümen" und drei Möglichkeiten, wie sie in der Therapie mit Jugendlichen und Familien eingesetzt werden kann.
  5. Bestimmen Sie drei einzigartige Herausforderungen bei der Beendigung der Zusammenarbeit mit Jugendlichen mit Bindungstrauma.

Gliederung

  • Zwischenmenschliches Trauma und seine Auswirkungen auf Bindungen
  • Eindringen - falls erforderlich, Abstand ist nicht erforderlich
  • Stealth Therapy - Therapie, ohne sie Therapie zu nennen
  • Krise der Verbindung - therapeutische Beziehung bedroht Nähe
  • Rehkitze im Gorillakostüm - Verletzlichkeit und Schutz
  • Herausforderungen bei der Beendigung
  • Trauer - Sehnsucht nach der verpassten Bindung
  • Fallstudie: 2 Schwestern im Alter von 5 und 11 Jahren, die mit einem frühen Bindungstrauma konfrontiert wurden

Zielpublikum

  • Anwälte
  • Sozialarbeiter
  • Psychologen
  • Ehe- und Familientherapeuten
  • Beschäftigungstherapeuten
  • Sprach- und Sprechpathologen

Bewertungen

Zufriedenheitsgarantie
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