4-tägiges Intensiv-Training zur kognitiven Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen: Meistere die Kunst, die drei Wellen der KVT zu integrieren

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David M. Pratt, PhD, MSW Verwandte Seminare und Produkte

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David M. Pratt, PhD, MSW, ist ein international bekannter Experte und Autor im Bereich der kognitiven Verhaltenstherapie (KVT) und hat über 40 Jahre Erfahrung darin, KVT erfolgreich in seine Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien einzubauen. Dr. Pratt ist ein in New York zugelassener Psychologe mit einer eigenen Praxis bei den Western New York Psychotherapy Services in Amherst, NY. Er ist an der Universität von Buffalo, Fakultät für Sozialarbeit, Abteilung für Weiterbildung, und Mitglied des Beirats für evidenzbasierte Behandlungen für Jugendliche des New York State Office of Mental Health. Er war leitender Psychologe am Western New York Children's Psychiatric Center, klinischer Assistenzprofessor für Psychiatrie an der University at Buffalo und außerordentlicher Professor/Dozent am Fachbereich Beratung, Schul- und Bildungspsychologie der University at Buffalo.

Dr. Pratt hält viele Schulungen zur kognitiven Verhaltenstherapie auf lokalen, staatlichen, nationalen und internationalen Foren. Er hat ein paar beliebte Bücher geschrieben, darunter „CBT Toolkit for Depressed, Anxious and Suicidal Children and Adolescents” (PESI , Inc., 2019) und „Advanced CBT Toolbox for Children and Adolescents: Promoting Resilience, Positive Emotions and Personal Growth” (PESI Inc., 2022).
 

Offenlegung der Referenten:
Finanziell: Dr. David Pratt arbeitet für die University of Buffalo. Er bekommt eine Vergütung als Berater. Dr. Pratt bekommt ein Honorar für Vorträge, Aufzeichnungen und Buch-Tantiemen von PESI, Inc. Er ist bezahlter Berater für Evergreen Certifications. Er hat keine relevanten finanziellen Beziehungen zu nicht berechtigten Organisationen.
Nicht finanziell: Dr. David Pratt ist Mitglied des Beirats des New York State Office of Mental Health.

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Wenn du einen detaillierteren Überblick mit Zeiten oder Dauer brauchst, schreib einfach eine E-Mail an cepesi@pesi.com.

Ziele

1. Wende die CBT-Theorie bei praktischen Interventionen mit Kindern und Jugendlichen an.
2. Entscheide dich für evidenzbasierte CBT-Behandlungen bei Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen.
3. Finde heraus, wann du CBT-Techniken der „ersten und zweiten Welle“ mit neueren Interventionen der „dritten Welle“ kombinieren solltest.
4. Formuliere gemeinsam mit jungen Klienten und ihren Eltern einvernehmlich festgelegte Behandlungsziele.
5. Wähle CBT-Methoden aus, um widerstrebende jugendliche Klienten für die Behandlung zu gewinnen.
6. Wähle Arbeitsblätter zum Aufbau von CBT-Fähigkeiten und strukturierte therapeutische Aktivitäten für Angststörungen bei Jugendlichen aus.
7. Nutze die Psychoedukation der kognitiven Verhaltenstherapie, um ein Bewusstsein für Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen zu schaffen.
8. Erkenne grundlegende und fortgeschrittene evidenzbasierte CBT-Fähigkeiten, um jungen Klienten dabei zu helfen, mit Depressionen umzugehen.
9. Erkenne Techniken der Verhaltensaktivierung, um Klienten dabei zu helfen, wieder an gesunden sozialen und Freizeitaktivitäten teilzunehmen.
10. Erkenne depressionsbezogene kognitive Verzerrungen.
11. Erkenne gesunde, realistische Gedanken mithilfe von „sokratischem Fragen“ und „Gedanken-Detektiv“.
12. Erstelle einen Suizidpräventionsplan auf der Grundlage einer evidenzbasierten Suizidrisikobewertung.
13. Nutze eine „Verhaltenskettenanalyse“, um Klienten dabei zu helfen, die kleinen Ereignisse zu beleuchten, die zu ihrer Selbstverletzungs- oder Suizidkrise beigetragen haben.
14. Nutze Durchsetzungsfähigkeit und Problemlösungsfähigkeiten, um Symptome von Depressionen und Angstzuständen zu lindern.
15. Finde kindgerechte Achtsamkeitsübungen, die jungen Klienten helfen, ihr emotionales Gehirn zu beruhigen und ihre „Kampf-oder-Flucht“-Reaktion zu dämpfen.
16. Vergleiche imaginäre und In-vivo-Techniken der schrittweisen Exposition zur Behandlung von Angstsymptomen.
17. Nenne die neuesten Erkenntnisse aus der Traumaforschung.
18. Entwickle eine „Trauma-Erzählung“, um einzelne und „komplexe Traumata“ zu verarbeiten.
19. Erläutere die Grundprinzipien der Langzeit-Expositionstherapie bei Kindheitstraumata.
20. Nutze die Exposition mit Reaktionsverhinderung, um Zwangsrituale zu überwinden.
21. Finde Methoden, um Eltern und Familienangehörige in die Behandlung von Zwangsstörungen einzubeziehen.
22. Setze evidenzbasierte Maßnahmen bei ADHS ein, darunter die Förderung der „exekutiven Funktionen“ und „Schul- und Elternberichte“.
23. Erkenne die bipolare Störung bei Kindern mithilfe von Methoden der Differentialdiagnose.
24. Wähle CBT-Maßnahmen zur Bewältigung von Maniesymptomen aus.
25. Definiere die bipolare Störung bei Kindern für die Psychoedukation der Klienten.
26. Setze evidenzbasierte Screening-Verfahren, Motivationssteigerung, die Feststellung des Versorgungsbedarfs und Behandlungsmethoden für Jugendliche mit Substanzmissbrauch und Doppeldiagnosen ein.
27. Erkenne Schlafmuster bei Jugendlichen, die auf Schlaflosigkeit hindeuten.
28. Setze evidenzbasierte CBT-Maßnahmen bei Schlafstörungen bei Jugendlichen ein.

Übersicht

Die theoretischen Grundlagen von CBT-Interventionen: Ein Einstieg in dieses Thema

• Verhaltensorientierte Ansätze (erste Welle)
• Kognitive Ansätze (zweite Welle)
• Ansätze der Achtsamkeit und Akzeptanz (Fortschritte der dritten Welle)

Schaffe eine solide Grundlage für die CBT-Behandlung: Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung

• Transparenz und Zusammenarbeit in der Therapie
• Führe ein Behandlungsplanungsgespräch durch
• Aufbau einer CBT-Sitzung
• Gemeinsam SMART-Behandlungsziele festlegen
• Die Behandlungsmotivation der Klienten steigern
• Effektiver Einsatz von Psychoedukation
• Beziehe die Eltern in den Behandlungsprozess mit ein
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Führe eine biopsychosoziale Beurteilung und ein diagnostisches Screening durch
• Erstelle eine Fallkonzeption nach der kognitiven Verhaltenstherapie
• Führe eine transparente und gemeinschaftliche Sitzung zur Planung der CBT-Behandlung durch

Traditionelle CBT-Techniken mit Interventionen der dritten Welle verbinden: Wie und wann man Therapien kombiniert

• Verhaltenstherapie und kognitive Therapie
• Dialektisch-behaviorale Therapie
• Achtsamkeitsbasierte kognitive Therapie
• Kognitive Verarbeitungstherapie
• Akzeptanz- und Commitment-Therapie
• Positive Psychologie
• Polyvagaltheorie

CBT bei Depressionen bei Jugendlichen

• Das CBT-Paradigma bei Depressionen
• Psychoedukation für Jugendliche und Familien
• Stimmungsüberwachung: Werkzeuge zur wertfreien Selbstwahrnehmung
• Jugendgerechte Achtsamkeitsmaßnahmen
• Verhaltensaktivierung: Komm wieder in Schwung!
• Kognitive Verarbeitung: Gedanken ohne Wertung ordnen
• Kognitive Umstrukturierung: Sokratische Fragen und wie man ein Gedanken-Detektiv wird
• Methoden zur Problemlösung, um Lösungen zu finden
• Selbstbehauptungstraining zur Bewältigung innerer Belastungen
• Anwendungen der positiven Psychologie zum Aufbau von Resilienz
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Entwickle ein Fallkonzept für die kognitive Verhaltenstherapie bei Depressionen
• Hilf dem Klienten dabei, seine automatischen Gedanken zu erkennen und sie zu hinterfragen
• Hilf dem Klienten, realistische, positive Gedanken zu erkennen, um Depressionen zu bekämpfen

Kognitive Verhaltenstherapie zur Prävention von Selbstverletzung und Suizid bei Jugendlichen

• Risikofaktoren und Warnzeichen für Suizid
• Evidenzbasierte Suizidrisikobewertungen
• Evidenzbasierter Sicherheitsplan zur Suizidprävention
• Analyse von Verhaltensketten zur Vorbeugung künftiger Selbstverletzungen
• Entdecke Lebensmotive, um positive Antriebe zu stärken
• Fähigkeiten zur Bewältigung emotionaler Belastungen, um mit starken Emotionen umzugehen
• Eine „Hoffnungsbox“, um die Bewältigungsfähigkeiten zu stärken und positive Emotionen zu wecken
• Fördern Sie Resilienz durch:
  • Akzeptanz- und Commitment-Therapie
  • Maßnahmen der positiven Psychologie
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Führe eine Suizidrisikobewertung durch
• Erstelle einen Sicherheitsplan zur Suizidprävention
• Führe eine Verhaltenskettenanalyse durch, um künftigen selbstverletzenden Verhaltensweisen vorzubeugen

Kognitive Verhaltenstherapie bei Angststörungen bei Jugendlichen

• Das CBT-Paradigma für Angststörungen
• Psychoedukation: Klassische Konditionierung, negative Verstärkung und die Neurowissenschaft der Angst
• Achtsamkeitsmeditation, um das emotionale Gehirn zu beruhigen und das rationale Denk- und Problemlösungsgehirn zu aktivieren
• TF-CBT und kognitive Umstrukturierung zur Erkennung und Hinterfragung katastrophaler automatischer Gedanken
• Wie man eine Angsthierarchie aufstellt
• Schrittweise Expositionstherapie: Imaginäre und In-vivo-Exposition
• Maßnahmen zur Behandlung von Angststörungen, darunter Phobien, Trennungsangst, Panikattacken, soziale Phobie, generalisierte Angststörung und somatische Symptomstörung
• Sozialkompetenztraining zur Überwindung sozialer Ängste
• Positive Psychologie zur Förderung des Positiven
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Entwickle einen Plan zum Umgang mit Ängsten
• Führe simulierte und In-vivo-Expositionen durch

Kognitive Verhaltenstherapie bei Traumata und PTBS bei Jugendlichen

• Verhaltens-, neurowissenschaftliche und CBT-Modelle von Traumata
• Langzeit-Expositionstherapie bei PTBS: Theorie und Umsetzung
• Das TF-CBT-Modell: „PRAXIS“
• Psychoedukation
• Entspannungstraining und Achtsamkeit
• Emotionale Selbstwahrnehmung: Wertfreies Wahrnehmen von Gedanken, Gefühlen und Verhaltensweisen
• Kognitive Bewältigungsstrategien: Kognitive Verarbeitung und Umstrukturierung üben
• Die Trauma-Erzählung: Langzeit-Exposition
• Umgang mit Trauma-Auslösern im Alltag: Graduale Expositionstherapie
• Gemeinsame Eltern-Kind-Sitzungen
• Erhöhe die Sicherheit deiner Klienten: Erstelle einen individuellen Sicherheitsplan
• Mit sekundärer Traumatisierung bei Eltern umgehen
• Entwickle positive Erziehungskompetenzen, um die Trauma-Bewältigung deines Kindes zu unterstützen
• Maßnahmen der positiven Psychologie zur Förderung der Traumaresilienz
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Wende das „PRACTICE“-Modell an, um Struktur zu schaffen und den Schwerpunkt auf Sicherheit, emotionale Regulierung und die Entwicklung von Bewältigungsstrategien zu legen
• Führe eine Trauma-Erzählung durch: Betrachte das Traumaerlebnis aus einem neuen Blickwinkel

Kognitive Verhaltenstherapie bei Verhaltensstörungen bei Jugendlichen (ODD/CD & ADHS)

• Das CBT-Modell von ODD und CD: Der Attributionsfehler bei Aggressionen
• Die Bedeutung von Elternschulungen und familienorientierten Verhaltensansätzen
• Der Eltern-Kind-Eskalationszyklus
• Strategien zum Aufbau elterlicher Kompetenzen für einen effektiven Umgang mit dem Verhalten des Kindes
• Positive Erziehungsansätze zur Stärkung positiver Verhaltensweisen bei Kindern
• Techniken zur Deeskalation und Konfliktlösung
• ADHS: Eine neurologische Entwicklungsstörung
• Exekutive Funktionen bei ADHS
• Pädagogische Maßnahmen bei ADHS
• Maßnahmen der positiven Psychologie
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Positive Erziehungsmethoden erkennen und umsetzen: Familien-Verhaltensvereinbarung

Kognitive Verhaltenstherapie bei Zwangsstörungen und bipolaren Störungen bei Jugendlichen

• Das CBT-Modell der Zwangsstörung
• Wie sich eine Zwangsstörung bei Kindern auf die ganze Familie auswirkt
• Entwickle ein Instrumentarium an Strategien zur Bewältigung von Zwangsstörungen
• Kriegserklärung an die Zwangsstörung: Expositionstherapie mit Reaktionsverhinderung
• Evidenzbasierte Behandlung der bipolaren Störung
• Psychoedukation und die therapeutische Beziehung zu Kindern und Eltern
• Wie man mit Manie-Symptomen umgeht
• Maßnahmen der positiven Psychologie
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Entwickle und setze eine Expositionstherapie mit Reaktionsverhinderung zur Behandlung von Zwangsstörungen um

Kognitive Verhaltenstherapie bei Substanzmissbrauch und Schlaflosigkeit bei Jugendlichen

• Entwicklungsmodell der Substanzgebrauchsstörung
• Das CBT-Modell der Substanzgebrauchsstörung
• Wie CBT bei Substanzmissbrauch bei Jugendlichen wirksam helfen kann
• Evidenzbasierte kognitive Verhaltenstherapie und familienorientierte Behandlungen
• Zwei Prozessmodelle des Schlafes
• Verhaltensmodell der Schlaflosigkeit
• Das 5-Faktoren-Modell der Schlaflosigkeit
• 12 wissenschaftlich fundierte Methoden zur Verbesserung des Schlafs
• Praktische Übungen: Angewandte klinische Ausbildung
• Erstelle gemeinsam mit deinem Klienten eine Karte zur Bewältigung von Heißhungerattacken
• Erstelle gemeinsam mit dem Klienten und den Eltern einen CBT-I-Schlafplan

Zielgruppe

• Berater
• Sozialarbeiter
• Psychologen
• Psychotherapeuten
• Suchtberater
• Ehe- und Familientherapeuten
• Fallmanager
• Schulberater
• Schulpsychologen
• Schulsozialarbeiter
• Psychologische Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten